построение структурной модели практическая работа

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Построение структурной модели практическая работа модельное агенство камышлов

Построение структурной модели практическая работа

Назовите основные элементы информационной модели. Что такое сущность? Как осуществляется импорт из BPWin? Список литературы 1. Современные методы и средства проектирования информационных систем - М. Черемных, И. Семенов, В. Структурный анализ систем: IDEF- технологии. Куликов Г. Системное проектирование автоматизированных информационных систем: Учеб.

Куликов, О. Куликов, Л. Полиенко; Под ред. CASE-средства разработки информационных систем. Консалтинг при автоматизации бизнес-процессов. Цель работы Целью работы является изучение технологии построения на основе функциональной модели IDEF0 полной атрибутивной. Цель работы Целью работы является изучение процесса построения физической модели данных с использованием пакета.

Лабораторная работа 5 Использование Erwin для разработки модели данных. Цель работы: 1. Подготовить презентацию модель сущность-связь для начального обсуждения предметной области с заказчиком экспертами. Лабораторная работа 5. Моделирование данных.

Цель работы: Построить информационно-логическую модель базы данных модель сущность связь по продажам товаров. Цель работы: Целью данной лабораторной работы является построение функциональной модели информационной системы с помощью. Чтобы приступить к. Глава 1. Начало работы Как устроена база данных Microsoft Access Проектирование структуры данных Этапы работы с базой данных Приступим к работе Пользовательский интерфейс Access Настройка элементов. УДК: Общие сведения Управление списком шаблонов пакетов Создание шаблона пакета Создание пакета по шаблону Excel Форматирование данных в ячейке Введение Электронная таблица это программа обработки данных, представленных в виде прямоугольной таблицы.

Она позволяет выполнять различные расчеты и наглядно иллюстрировать. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения Система управления. Теоретико-методическая часть Основные понятия и определения. Методология информационного моделирования IDEF1X Основные вопросы Основные понятия: сущность, атрибут, отношение Правила определения сущности, атрибута, отношения Основные правила формирования информационной. Редактирование шаблона пакета Цель работы Краткие теоретические сведения Рекомендации по выполнению лабораторных работ Методика выполнения лабораторной работы Системы управления базами данных Microsoft Access Приложение Microsoft Access это настольная система управления реляционными базами данных СУБД , предназначенная для работы на автономном персональном.

Основные способы ввода данных в NormCAD: На вкладке Данные В тексте отчета В режиме диалога автоматический запрос данных при выполнении расчета На вкладках документа в таблицах Ввод данных на вкладке. Инструкция 1: «Создание модели базы данных средствами ERWin Data Modeler» После того, как выбранная сфера разработки и концептуальная схема базы данных были разобраны, следующим шагом является создание.

Лабораторная работа 2. Такой способ моделирования называется визуальным. Его основное. Статистика образовательных учреждений 1. Основные функции Программа Статистика образовательных учреждений предназначена для сбора отчетных форм и формирования отчетности. К основным возможностям программы. Карпенко Т. IT Essentials 5. В этой лабораторной работе вы изучите результаты. Логины идентификаторы для учителя. В этой лабораторной. Работа 2. Создание базы данных «Студенты» Задание 1.

Создание структуры новой таблицы. С помощью конструктора таблиц создать таблицу Студенты. Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы Inventor Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления.

Назначение программы Автоматизация всех видов действий с текстами. Функции создание, редактирование, форматирование, сохранение, обработка и вывод на печать. Word профессиональный текстовый редактор,. СТО МИ пользователя «Управление семействами Revit» Назначение Расширение «Управление семействами» предназначено для централизованного хранения семейств с поддержкой версионности. То есть в хранилище содержатся. Базы данных Развития вычислительной техники осуществлялось по двум основным направлениям: применение вычислительной техники для выполнения численных расчетов; использование средств вычислительной техники.

Содержание Стр. Руководство пользователя Оглавление Установка Московский гуманитарный педагогический университет Институт математики и информатики Кафедра информационных систем и технологий Лабораторная работа 54 Тема: «Знакомство с CASE-средством разработки информационных. Лабораторная работа 1 по дисциплине «Системное программирование» Разработка спецификаций структурных единиц.

Реализация алгоритмов средствами автоматизированного проектирования. Цель работы: проведение. Создание и редактирование структуры учебных курсов. Работа в окне "Учебные курсы После запуска программы откроется ее главное окно. Нажатие кнопки «Учебные курсы» в главном окне программы приводит к открытию. Цель работы Освоение технологии конфигурирования в системе «1С: Предприятие 8». Задачи работы Основными задачами лабораторной работы являются: приобретение навыков разработки основных объектов конфигурации.

Библиотека интеграции Справочника Материалы и Сортаменты и системы AutoCAD Руководство пользователя Информация, содержащаяся в данном документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Проектирование решений Управление списком решений Создание решения Редактор решения Описание модели С помощью этой лабораторной работы Вы сможете: научиться детализировать процессы; освоить правила описания свойств модели; научиться.

ТЕМА: «Создание формульных объектов в текстовом документе» 2. Установите указатель мыши на кнопку «Пуск», которая расположена в левом нижнем углу экрана. Нажмите на. Модуль 5. В современных условиях при автоматизации предприятий приходится сталкиваться с различными и часто диаметрально противоположными требованиями к учету одних и тех же разделов учета.

Согласно документации. Лабораторная работа. Настройка параметров веб-браузера в Windows 8 Введение В этой лабораторной работе вы настроите параметры веб-браузера в Microsoft Internet Explorer. Рекомендуемое оборудование Компьютер,. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Е.

Практическая работа 10 Знакомство с возможностями и шаблонами программы. Создание сетевых схем и диаграмм потоков 1 Цель работы: изучить возможности и шаблоны Ms Visio, закрепить навыки создания и корректировки. Тем не менее необходимо дать определение терминов, наиболее часто встречающихся.

В этой лабораторной работе вы. Графический интерфейс Windows Программное обеспечение Графический интерфейс Windows Графический интерфейс позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон,.

Создание новой базы данных Инструкция по работе с автономным приложением «Карманный классный журнал» Использование автономного приложения Windows-приложения поможет Вам сэкономить время на выставление отметок и работать с электронными. Кемерово г. Основными направлениями деятельности являются: проектирование, внедрение и сопровождение комплексных. Используемые термины Система программ «1С:Образование» программный пакет, обеспечивающий функционирование образовательных комплексов серии «1С:Школа» в локальном и сетевом режимах и включающий.

Работа с табличным процессором Microsoft Excel Краткие теоретические сведения Приложение Windows Excel позволяет формировать и выводить на печать документы, представленные в табличном виде, выполнять расчеты. В этой лабораторной работе вы создадите раздел диска, отформатированный. Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft существенно отличается от Excel , и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы.

Прочитайте данное. Microsoft Excel Ayupov R. Знакомство с MS Excel Электронная таблица это таблица в электронном виде, в ячейках которой записаны данные различных типов: тексты, даты, формулы, числа. Для управления. Даже если Вы имеете небольшой опыт работы в операционной среде Windows, Вы быстро. Центральный Сервер системы Содержание 1. Описание программы Описание ПО «Messages» Требования к программным и аппаратным. Лабораторная работа 1 Основы работы с программой ADS. Запуск программы ADS.

Чтобы начать проектирование необходимо произвести запуск программы при помощи файла ads. На экране проявится основное окно. Лабораторная работа управление виртуальной памятью в Windows XP Введение Распечатайте и выполните эту лабораторную работу.

В этой лабораторной работе вы выполните индивидуальную. Управление пользователями Управление списком пользователей Создание нового пользователя Тема 1. Обзор среды текстового процессора Цель: ознакомиться с назначением, классификацией и основными функциями систем обработки текстов;. Общие сведения Программа Microsoft PowerPoint предназначена для создания презентаций с использованием упорядоченного набора слайдов, позволяющего графически пояснить. Войти Регистрация.

Размер: px. Начинать показ со страницы:. Похожие документы. Цель работы Целью работы является изучение технологии построения на основе функциональной модели IDEF0 полной атрибутивной Подробнее. Например, описывая школу как систему, реализующую функцию обучения и воспитания учащихся, мы будем рассматривать людей учеников, учителей в качестве простых элементов. В то же время медицина рассматривает человека как сложную анатомическую систему.

Внешняя система по отношению к данной является средой ее существования. Средой существования Земли является Солнечная система; средой существования Солнечной системы является Галактика и т. Всякая система относительно обособлена от среды своего существования. Это значит, что, с одной стороны, ее можно выделить из среды рассмотреть отдельно , но, с другой стороны, она постоянно связана со своей средой. Системы бывают естественные и искусственные.

Естественные системы — это природные системы. Примеры: системы звезд и планет, растительность и животный мир Земли, молекулы и атомы. Искусственные системы создаются людьми — это заводы, дороги, образование, культура, здравоохранение, компьютеры, самолеты и др. Некоторые системы объединяют в себе части естественного и искусственного происхождения.

Например: гидроэлектростанция, городской парк. Всякая система обладает свойством целостности, поскольку она существует в совокупности своих частей и выполняет свою отдельную функцию в среде своего существования. Системный эффект. Система не является случайным набором частей. Ее состав подчиняется тому назначению, которое система имеет в природе или в обществе.

Искусственные системы человек создает с определенной целью. В связи с этим существует следующее определение системы: система — это средство достижения цели. Вот примеры: транспортная система предназначена для перевозки людей и грузов, система здравоохранения — для лечения и укрепления здоровья людей, компьютер — для работы с информацией. В науке о системах — системологии сформулирован закон, который называется принципом эмерджентности, или законом системного эффекта.

Звучит он так: целое больше суммы своих частей. Говоря другими словами, свойства системы не сводятся к совокупности свойств ее частей и не выводятся из них. Слово «эмерджентность» происходит от английского emergence — внезапное появление. Например, сложная система организма животного или человека создает системный эффект, который называется жизнью.

Выход из строя какой-либо подсистемы организма кровооб-ращения, пищеварения и др. Связи отношения в системе. Части системы всегда связаны между собой, находятся в определенных отношениях. Виды этих связей могут быть самыми разными.

В естественных и технических системах они носят материальный характер. Например, планеты Солнечной системы связаны силами гравитации; детали автомобиля связаны между собой болтами, сваркой, шестеренками; части энергетической системы связаны линиями электропередач.

Отношения между частями социальных систем бывают различными. Это могут быть отношения подчинения начальник — подчиненный, министерство — предприятие , отношения вхождения университет — факультет — кафедра — преподаватель , отноше-ния родственных связей членов семьи. Решающее значение для функционирования таких систем играют информационные связи внутри системы, а также с внешней средой.

Такие связи реализуются через прямое общение, переписку, технические средства связи, средства массовой информации. Человек является частью многих систем: семьи, класса, производственного коллектива, команды, государства и др. Во всех этих системах он находится в состоянии информационного взаимодействия с другими людьми. Большое значение информационные связи имеют для деятельности производственных коллективов.

Если распоряжение руководителя не доходит до подчиненных или искажается в процессе передачи, то может быть нарушен производственный процесс с самыми серьезными последствиями, вплоть до катастрофы. Во время боевых действий в армии от работы информационной связи зависят жизни людей. Армия, лишенная связи, не может выполнять свое назначение — эффективно вести военные действия.

Из приведенных примеров следует, что системный эффект обеспечивается не только наличием нужного состава частей системы, но и существованием необходимых связей между ними. Структурой системы называется совокупность связей, существующих между частями системы.

Наглядным примером отображения структуры системы являются схемы электрических цепей. Элементы электрического устройства соединяются между собой двумя способами: последовательным и параллельным соединением. От способа соединения зависит свойство всей цепи.

Первое сопротивление больше второго. Поэтому, например, при пропускании электрического тока в первой цепи будет выделяться больше тепла, чем во второй. В науке существует много примеров, когда для понимания свойств каких-то систем требовалось понять их структуру. Например, открытие немецким химиком Ф. Кекуле структуры молекулы бензола бензольного кольца помогло понять химические свойства этого органического вещества.

Свойства атома стали лучше понятны физикам после того, как Эрнест Резерфорд открыл «планетарную» структуру атома, а Нильс Бор сформулировал свои знаменитые постулаты. Для любой социальной системы, объединенной информационными связями, также характерна определенная структура. Эффективность функционирования системы существенно зависит от ее структуры. Структурная организация любой социальной системы определяется законами, уставами, правилами, инструкциями.

Структура государства описана в конституции, структура армии — в уставе. Система — целостная, взаимосвязанная совокупность частей, существующая в некоторой среде и обладающая определенным назначением, подчиненная некоторой цели. Система обладает внутренней структурой, относительной обособленностью от окружающей среды, наличием связей со средой. Системным подходом называется научный метод изучения действительности, при котором любой объект исследования рассматривается как система, при этом учитываются его существенные связи с внешней средой.

Приведите примеры систем, имеющих одинаковый состав одинаковые элементы , но разную структуру. Удаление каких элементов из систем, названных в задании 6, приведет к потере системного эффекта, т. Попробуйте выделить существенные и несущественные с позиции системного эффекта элементы этих систем. Вернуться к оглавлению. Анализ системы — это выделение ее частей с целью прояснения состава системы.

В предыдущем параграфе мы говорили, что каждая часть системы — это подсистема, и у этой подсистемы есть свои части. Однако невозможно раскладывать систему бесконечно. На чем-то придется остановиться, какие-то части принять за простые, далее неделимые элементы.

Вопрос о том, на чем следует остановить «дробление» системы, зависит от цели исследования. Целью исследования системы является получение ее модели — приближенного представления об устройстве и функционировании системы. Полученная модель будет использоваться для прогнозирования поведения системы в некоторых условиях, для управления системой, для диагностики сбоев в функционировании системы и пр. Однако невозможно понять механизм функционирования системы, выяснив только ее состав.

Необходимо знать структуру связей между частями системы. Только в совокупности состава и структуры можно понять состояние и поведение системы. Поэто-му анализ системы — это первый этап ее исследования. Второй этап называется синтезом. Слово «синтез» означает соединение. Синтез — это мысленное или реальное соединение частей в единое целое.

В результате синтеза создается целостное представление о системе, объясняется механизм системного эффекта. Системным анализом называется исследование реальных объектов и явлений с точки зрения системного подхода, состоящее из этапов анализа и синтеза. Всякое описание системы носит модельный характер, т. Главный вопрос при построении модели системы — какие ее характеристики являются существенными с точки зрения целей использования будущей модели?

В простейшем случае бывает достаточно иметь представление о взаимодействии системы с внешней средой, не вдаваясь в подробности ее внутреннего устройства. Например, при использовании сложной бытовой техники вам совсем не обязательно знать ее устройство. Достаточно знать, как ею пользоваться, т. Все эти сведения содержатся в инструкции для пользователя.

Такое описание системы называется моделью «черного ящика» рис. Вход системы — это воздействие на систему со стороны внешней среды, а выход — это воздействие, оказываемое системой на окружающую среду. В такой модели внутреннее устройство системы скрыто. Поэтому ее и называют «черным ящиком». С точки зрения человека, не связанного с системой высшего образования, университет есть «черный ящик», на входе которого — выпускники школ, а на выходе — дипломированные специалисты.

Как отмечалось выше, результатом анализа системы является определение ее состава. Если описание системы ограничить перечислением ее частей, то мы получим модель состава. Например, модель состава системы «Университет» представлена на рис. Каждая из отмеченных на рис. Поэтому для этих подсистем также можно построить свои модели состава. Разумеется, такой модели недостаточно для того, чтобы понять, как функционирует университет.

И все-таки она дает более подробное представление об университете, чем модель «черного ящика». Структурную модель системы еще называют структурной схемой. На структурной схеме отражается состав системы и ее внутренние связи. Для отображения структурной схемы системы используются графы. Граф состоит из вершин , обозначающих элементы системы, и ребер — линий, обозначающих связи отношения между элементами системы.

Знакомая многим схема скоростного транспорта Москвы рис. Вершинами здесь являются станции метро, а ребрами — линии движения поездов. Такая схема позволяет пассажиру метро определить маршрут своего перемещения между любыми станциями.

Схема метро отражает его радиально-кольцевую структуру. Еще один пример графа показан на рис. Это структурная модель молекулы углеводорода. Вершинами являются атомы водорода и углерода, ребра отображают валентные связи. Связь между двумя станциями метро, соединенными линией движения, является двунаправленной , поскольку поезда могут двигаться в обе стороны. Валентная связь между атомами молекулы также не имеет выделенного направления. Такие графы называются неориентированными. Если же связь между двумя элементами системы действует только в одну сторону, то на графе она отображается направленной стрелкой.

Такой граф называется ориентированным. Направленные линии связи на графе называются дугами. На рис. Известно, что у разных людей кровь может различаться по группе. Существуют четыре группы крови. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы. Граф на рис. Группы крови — это вершины графа с соответствующими номерами, а стрелки указывают на возможность переливания крови одной группы человеку с другой группой.

Например, из этого графа видно, что кровь I группы можно переливать любому человеку, а человек с I группой крови воспринимает кровь только своей группы. Видно также, что человеку с IV группой крови можно переливать любую кровь, но его кровь можно переливать только людям с той же группой.

На практике часто встречаются системы с иерархической структурой, граф которых называется деревом рис. Дерево — это ориентированный граф, хотя при его изображении не всегда рисуются стрелки. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Дуги направлены от верхних вершин к нижним. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными. Такая связь называется «один ко многим». Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева.

Вершины самого нижнего уровня, у которых нет порожденных вершин, называются листьями дерева. Дерево является связным графом. Это значит, что между любыми двумя вершинами имеется хотя бы один путь, связывающий их между собой. В дереве отсутствуют петли — замкнутые траектории связей. Поэтому маршрут перемещения по дереву между любыми двумя вершинами всегда является единственным.

Структура организации файловой системы во внешней памяти компьютера является иерархической. Вершинами графа, отображающего файловую структуру, являются папки и файлы. Дуги отражают отношения вхождения одних вершин в другие. Дерево имеет многоуровневую структуру. Папка самого верхнего уровня называется корнем дерева.

Конечные вершины такого дерева листья — это файлы и пустые папки. Нарисуйте в виде графа систему, состоящую из четырех одноклассников, между которыми существуют следующие связи взаимоотношения : дружат — Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша. Анализируя полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что тот станет известен кому-то другому? Нарисуйте два варианта графа системы «Компьютер», содержащего следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, монитор, принтер: а линия связи обозначает отношение «передает информацию»; б линия связи обозначает отношение: «управляет».

Разберем пример на построение структурной модели реальной системы. В качестве объекта для моделирования предметной области выберем процесс приема абитуриентов в высшее учебное заведение. Пусть это будет университет. Построение модели начинается с системного анализа предметной области. В данном случае предметной областью является работа приемной комиссии университета. Представим себя в роли системных аналитиков и начнем работу.

Поставленная нами задача является непростой. Процесс приема в университет проходит через несколько стадий. Опишем их. Подготовительный этап: предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность. Прием документов от абитуриентов, оформление документации. Сдача абитуриентами приемных экзаменов, обработка результатов экзаменов. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов.

Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации , т. На первом , подготовительном этапе от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность.

Кроме того, абитуриентов и их родителей интересует, какие вступительные экзамены сдаются на каждом факультете, какие засчитываются по результатам ЕГЭ. На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию, поступающую от абитуриентов, подающих заявления в университет. На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего.

МОДЕЛЬНОЕ АГЕНСТВО АРСК

Представим себя в роли системных аналитиков и начнем работу. Поставленная нами задача является непростой. Процесс приема в университет проходит через несколько стадий. Опишем их. Подготовительный этап: предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность. Прием документов от абитуриентов, оформление документации.

Сдача абитуриентами приемных экзаменов, обработка результатов экзаменов. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации , т. На первом , подготовительном этапе от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность.

Кроме того, абитуриентов и их родителей интересует, какие вступительные экзамены сдаются на каждом факультете, какие засчитываются по результатам ЕГЭ. На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию, поступающую от абитуриентов, подающих заявления в университет. На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего.

Наконец, на четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема: сведения для каждого абитуриента о том, поступил он в университет или нет. Все данные, о которых говорилось выше, могут быть объединены в трехуровневую иерархическую структуру, представленную в виде графа на рис. За каждой из вершин этого графа кроется совокупность данных по каждому из названных записанных в овале объектов. Эти совокупности данных сведем к таблицам, т. Для каждого уровня дерева 1.

Вот как выглядят таблицы для уровней факультетов и специальностей табл. Таблицы 1. При описании структуры таблицы достаточно указать ее имя и перечислить заголовки всех столбцов. Третий уровень дерева начинает формироваться на втором этапе работы приемной комиссии.

В это время абитуриенты пишут заявления о допуске к поступлению, сдают необходимые документы копии паспорта, школьного аттестата и др. Ее состав подчиняется тому назначению, которое система имеет в природе или в обществе. Искусственные системы человек создает с определенной целью.

В связи с этим существует следующее определение системы: система — это средство достижения цели. Вот примеры: транспортная система предназначена для перевозки людей и грузов, система здравоохранения — для лечения и укрепления здоровья людей, компьютер — для работы с информацией. В науке о системах — системологии сформулирован закон, который называется принципом эмерджентности, или законом системного эффекта. Звучит он так: целое больше суммы своих частей. Говоря другими словами, свойства системы не сводятся к совокупности свойств ее частей и не выводятся из них.

Слово «эмерджентность» происходит от английского emergence — внезапное появление. Например, сложная система организма животного или человека создает системный эффект, который называется жизнью. Выход из строя какой-либо подсистемы организма кровооб-ращения, пищеварения и др. Связи отношения в системе. Части системы всегда связаны между собой, находятся в определенных отношениях.

Виды этих связей могут быть самыми разными. В естественных и технических системах они носят материальный характер. Например, планеты Солнечной системы связаны силами гравитации; детали автомобиля связаны между собой болтами, сваркой, шестеренками; части энергетической системы связаны линиями электропередач.

Отношения между частями социальных систем бывают различными. Это могут быть отношения подчинения начальник — подчиненный, министерство — предприятие , отношения вхождения университет — факультет — кафедра — преподаватель , отноше-ния родственных связей членов семьи.

Решающее значение для функционирования таких систем играют информационные связи внутри системы, а также с внешней средой. Такие связи реализуются через прямое общение, переписку, технические средства связи, средства массовой информации. Человек является частью многих систем: семьи, класса, производственного коллектива, команды, государства и др. Во всех этих системах он находится в состоянии информационного взаимодействия с другими людьми.

Большое значение информационные связи имеют для деятельности производственных коллективов. Если распоряжение руководителя не доходит до подчиненных или искажается в процессе передачи, то может быть нарушен производственный процесс с самыми серьезными последствиями, вплоть до катастрофы. Во время боевых действий в армии от работы информационной связи зависят жизни людей. Армия, лишенная связи, не может выполнять свое назначение — эффективно вести военные действия.

Из приведенных примеров следует, что системный эффект обеспечивается не только наличием нужного состава частей системы, но и существованием необходимых связей между ними. Структурой системы называется совокупность связей, существующих между частями системы. Наглядным примером отображения структуры системы являются схемы электрических цепей.

Элементы электрического устройства соединяются между собой двумя способами: последовательным и параллельным соединением. От способа соединения зависит свойство всей цепи. Первое сопротивление больше второго. Поэтому, например, при пропускании электрического тока в первой цепи будет выделяться больше тепла, чем во второй.

В науке существует много примеров, когда для понимания свойств каких-то систем требовалось понять их структуру. Например, открытие немецким химиком Ф. Кекуле структуры молекулы бензола бензольного кольца помогло понять химические свойства этого органического вещества. Свойства атома стали лучше понятны физикам после того, как Эрнест Резерфорд открыл «планетарную» структуру атома, а Нильс Бор сформулировал свои знаменитые постулаты.

Для любой социальной системы, объединенной информационными связями, также характерна определенная структура. Эффективность функционирования системы существенно зависит от ее структуры. Структурная организация любой социальной системы определяется законами, уставами, правилами, инструкциями.

Структура государства описана в конституции, структура армии — в уставе. Система — целостная, взаимосвязанная совокупность частей, существующая в некоторой среде и обладающая определенным назначением, подчиненная некоторой цели. Система обладает внутренней структурой, относительной обособленностью от окружающей среды, наличием связей со средой. Системным подходом называется научный метод изучения действительности, при котором любой объект исследования рассматривается как система, при этом учитываются его существенные связи с внешней средой.

Приведите примеры систем, имеющих одинаковый состав одинаковые элементы , но разную структуру. Удаление каких элементов из систем, названных в задании 6, приведет к потере системного эффекта, т. Попробуйте выделить существенные и несущественные с позиции системного эффекта элементы этих систем. Вернуться к оглавлению. Анализ системы — это выделение ее частей с целью прояснения состава системы.

В предыдущем параграфе мы говорили, что каждая часть системы — это подсистема, и у этой подсистемы есть свои части. Однако невозможно раскладывать систему бесконечно. На чем-то придется остановиться, какие-то части принять за простые, далее неделимые элементы.

Вопрос о том, на чем следует остановить «дробление» системы, зависит от цели исследования. Целью исследования системы является получение ее модели — приближенного представления об устройстве и функционировании системы. Полученная модель будет использоваться для прогнозирования поведения системы в некоторых условиях, для управления системой, для диагностики сбоев в функционировании системы и пр.

Однако невозможно понять механизм функционирования системы, выяснив только ее состав. Необходимо знать структуру связей между частями системы. Только в совокупности состава и структуры можно понять состояние и поведение системы. Поэто-му анализ системы — это первый этап ее исследования. Второй этап называется синтезом. Слово «синтез» означает соединение. Синтез — это мысленное или реальное соединение частей в единое целое.

В результате синтеза создается целостное представление о системе, объясняется механизм системного эффекта. Системным анализом называется исследование реальных объектов и явлений с точки зрения системного подхода, состоящее из этапов анализа и синтеза. Всякое описание системы носит модельный характер, т. Главный вопрос при построении модели системы — какие ее характеристики являются существенными с точки зрения целей использования будущей модели?

В простейшем случае бывает достаточно иметь представление о взаимодействии системы с внешней средой, не вдаваясь в подробности ее внутреннего устройства. Например, при использовании сложной бытовой техники вам совсем не обязательно знать ее устройство. Достаточно знать, как ею пользоваться, т. Все эти сведения содержатся в инструкции для пользователя. Такое описание системы называется моделью «черного ящика» рис.

Вход системы — это воздействие на систему со стороны внешней среды, а выход — это воздействие, оказываемое системой на окружающую среду. В такой модели внутреннее устройство системы скрыто. Поэтому ее и называют «черным ящиком». С точки зрения человека, не связанного с системой высшего образования, университет есть «черный ящик», на входе которого — выпускники школ, а на выходе — дипломированные специалисты.

Как отмечалось выше, результатом анализа системы является определение ее состава. Если описание системы ограничить перечислением ее частей, то мы получим модель состава. Например, модель состава системы «Университет» представлена на рис. Каждая из отмеченных на рис.

Поэтому для этих подсистем также можно построить свои модели состава. Разумеется, такой модели недостаточно для того, чтобы понять, как функционирует университет. И все-таки она дает более подробное представление об университете, чем модель «черного ящика». Структурную модель системы еще называют структурной схемой. На структурной схеме отражается состав системы и ее внутренние связи. Для отображения структурной схемы системы используются графы. Граф состоит из вершин , обозначающих элементы системы, и ребер — линий, обозначающих связи отношения между элементами системы.

Знакомая многим схема скоростного транспорта Москвы рис. Вершинами здесь являются станции метро, а ребрами — линии движения поездов. Такая схема позволяет пассажиру метро определить маршрут своего перемещения между любыми станциями. Схема метро отражает его радиально-кольцевую структуру. Еще один пример графа показан на рис. Это структурная модель молекулы углеводорода. Вершинами являются атомы водорода и углерода, ребра отображают валентные связи.

Связь между двумя станциями метро, соединенными линией движения, является двунаправленной , поскольку поезда могут двигаться в обе стороны. Валентная связь между атомами молекулы также не имеет выделенного направления. Такие графы называются неориентированными.

Если же связь между двумя элементами системы действует только в одну сторону, то на графе она отображается направленной стрелкой. Такой граф называется ориентированным. Направленные линии связи на графе называются дугами. На рис. Известно, что у разных людей кровь может различаться по группе. Существуют четыре группы крови. Оказывается, что при переливании крови от одного человека к другому не все группы совместимы. Граф на рис. Группы крови — это вершины графа с соответствующими номерами, а стрелки указывают на возможность переливания крови одной группы человеку с другой группой.

Например, из этого графа видно, что кровь I группы можно переливать любому человеку, а человек с I группой крови воспринимает кровь только своей группы. Видно также, что человеку с IV группой крови можно переливать любую кровь, но его кровь можно переливать только людям с той же группой. На практике часто встречаются системы с иерархической структурой, граф которых называется деревом рис.

Дерево — это ориентированный граф, хотя при его изображении не всегда рисуются стрелки. Обычно вершины дерева располагаются по уровням сверху вниз. Дуги направлены от верхних вершин к нижним. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными. Такая связь называется «один ко многим».

Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева. Вершины самого нижнего уровня, у которых нет порожденных вершин, называются листьями дерева. Дерево является связным графом. Это значит, что между любыми двумя вершинами имеется хотя бы один путь, связывающий их между собой. В дереве отсутствуют петли — замкнутые траектории связей. Поэтому маршрут перемещения по дереву между любыми двумя вершинами всегда является единственным.

Структура организации файловой системы во внешней памяти компьютера является иерархической. Вершинами графа, отображающего файловую структуру, являются папки и файлы. Дуги отражают отношения вхождения одних вершин в другие. Дерево имеет многоуровневую структуру.

Папка самого верхнего уровня называется корнем дерева. Конечные вершины такого дерева листья — это файлы и пустые папки. Нарисуйте в виде графа систему, состоящую из четырех одноклассников, между которыми существуют следующие связи взаимоотношения : дружат — Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша. Анализируя полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что тот станет известен кому-то другому? Нарисуйте два варианта графа системы «Компьютер», содержащего следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, монитор, принтер: а линия связи обозначает отношение «передает информацию»; б линия связи обозначает отношение: «управляет».

Разберем пример на построение структурной модели реальной системы. В качестве объекта для моделирования предметной области выберем процесс приема абитуриентов в высшее учебное заведение. Пусть это будет университет.

Построение модели начинается с системного анализа предметной области. В данном случае предметной областью является работа приемной комиссии университета. Представим себя в роли системных аналитиков и начнем работу. Поставленная нами задача является непростой. Процесс приема в университет проходит через несколько стадий. Опишем их. Подготовительный этап: предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность.

Прием документов от абитуриентов, оформление документации. Сдача абитуриентами приемных экзаменов, обработка результатов экзаменов. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации , т. На первом , подготовительном этапе от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность.

Кроме того, абитуриентов и их родителей интересует, какие вступительные экзамены сдаются на каждом факультете, какие засчитываются по результатам ЕГЭ. На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию, поступающую от абитуриентов, подающих заявления в университет. На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего.

Наконец, на четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема: сведения для каждого абитуриента о том, поступил он в университет или нет. Все данные, о которых говорилось выше, могут быть объединены в трехуровневую иерархическую структуру, представленную в виде графа на рис.

За каждой из вершин этого графа кроется совокупность данных по каждому из названных записанных в овале объектов. Эти совокупности данных сведем к таблицам, т. Для каждого уровня дерева 1. Вот как выглядят таблицы для уровней факультетов и специальностей табл.

Таблицы 1. При описании структуры таблицы достаточно указать ее имя и перечислить заголовки всех столбцов. Третий уровень дерева начинает формироваться на втором этапе работы приемной комиссии. В это время абитуриенты пишут заявления о допуске к поступлению, сдают необходимые документы копии паспорта, школьного аттестата и др. Каждому абитуриенту присваивается его личный идентификатор — номер регистрации. Далее под этим номером он будет фигурировать во всех документах.

На каждого абитуриента готовится анкета, куда заносятся его исходные данные фамилия, имя, отчество, дата рождения и другие сведения, нужные приемной комиссии , сведения о факультете и специальности, на которую он поступает. В процессе сдачи экзаменов на третьем этапе в анкету будут заноситься полученные оценки.

Последней записью в анкете будет запись «зачислен» или «не зачислен».

Чудо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! бивает работа по вемкам в певек что

Формализация задачи: В первую очередь необходимо решить в каком виде будет буклет. От этого зависит вид объектов, используемых для оформления. Затем нужно подобрать текст, картинки нужного цвета, формы, тематики, рамки, сноски и прочее. Все должно иметь единый стиль, вид, форму. Если буклет будет распечатываться впоследствии на цветном принтере, то картинки необходимо применять цветные, если это будет черно — белый буклет, то целесообразнее выбирать такие же картинки.

II этап. Разработка модели Результатом формализации является информационная модель. В информационной модели опишем параметры объекта, которые буду существенно зависеть друг от друга, их значения будут окончательно определены в ходе эксперимента. Кроме того, дополним информационную модель схемой расположения документа.

К омпьютерная модель. Создать новый документ в среде текстового редактора. Установить альбомную ориентацию страницы. Установить колонки страницы 3 шт. Установить колонки одинаковой ширины. Подключить разделительную линию. Установить обрамление Обрамление со всех сторон.

Создайте, пользуясь навыками работы, полученными в школе в MS Word по образцу смотри Приложение. III этап. План эксперимента. Пошаговый просмотр. Просмотр документа. Проведение исследования. При подготовке составного документа, включающего объекты из разных сред, используется прием пошагового просмотра. Это означает, что после выполнения нескольких шагов алгоритма проводится просмотр документа и подбор параметров объекта, удовлетворяющих замыслу.

После этого оформляется следующий объект. Изменение параметров объектов и документа в целом производится технологическими приемами, соответствующими среде. IV этап. Анализ результатов Проводиться с преподавателем. Если вид объекта не соответствует замыслу, изменить значения параметров объекта;. Если вид документа не соответствует замыслу, откорректировать модель;. Если вид документа соответствует замыслу, принимается решение о печати и тиражировании документа.

Задание 2. Самостоятельная работа. Моделирование следующих объектов выполняется в той же поэтапности, что и предыдущие задания. Один из них — будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий — солист хора мальчиков, четвертый подает надежды как художник. О них известно следующее:. Иванов и Сидоров присутствовали в зале консерватории, когда там солировал в хоре мальчиков певец. Петров и музыкант вместе позировали художнику. Музыкант раньше дружил с Андреевым, а теперь хочет познакомиться с Ивановым.

Иванов не знаком с Сидоровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены. Кто чем увлекается? I I Составить фрагмент расписания, состоящего из четырех уроков и удовлетворяющего следующим требованиям:. Математика должна быть первым или вторым уроком, пока студенты не устали;. Физкультура может быть только последней, чтобы разгоряченные студенты сразу шли домой;.

Историю можно ставить первым, вторым и третьим уроком;. Учитель литературы может дать второй или третий урок. Разработать макет итоговой ведомости студента за год. Практическая работа по информатике для студентов средних учебных учреждений 1 курса. Тема практической работы: "Построение компьютерных моделей различных процессов". В практической работе предлагается создать модель - буклет по технике безопасности в компьютерном классе. При построении проссматриваются все этапы моделирования.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа "Практическая работа Построение компьютерных моделей различных процессов". Скачать материал. Добавить в избранное. Моделирование составного документа Внимание! Моделирование любого объекта всегда выполняется по определенным этапам: 1. Постановка задачи 2. Разработка модели 3. Компьютерный эксперимент 4. Анализ результатов Прочтите внимательно и выполните все этапы моделирования буклета «Техника безопасности».

Получить квадратичный тренд. На закладке Тип выбрать Полиномиальный тренд с указанием степени 2. Требуется выполнить прогнозирование заболеваемости бронхиальной астмой при концентрации угарного газа 6 мг куб. Цель работы: — освоение способов построения по экспериментальным данным регрессионной модели и графического тренда средствами Microsoft Excel.

Построить несколько вариантов регрессионных моделей не менее трех , отражающих зависимость времени падения тела от высоты. Выбрать наиболее подходящую функцию. В следующей таблице приводится прогноз средней дневной температуры на последнюю неделю мая в различных городах Европейской части России.

Названия городов расставлены в алфавитном порядке. Указана также географическая широта этих городов. Построить несколько вариантов регрессионных моделей не менее трех , отражающих зависимость температуры от широты города. По данным из следующей таблицы постройте с помощью Excel линейную, квадратичную, экспоненциальную и логарифмическую регрессионные модели. Определите параметры, выберите лучшую модель. Модели статистического прогнозирования.

Ввести табличные данные зависимости заболеваемости бронхиальной астмой от концентрации угарного газа в атмосфере 2. Представить зависимость в виде точечной диаграммы. Получить полный текст. Интересные новости Важные темы Обзоры сервисов Pandia.

РАБОТА ПО ВЕМКАМ В БРАТСК

Добавить продукта осуществляется Приобрести. В случае невозможности получить в в время по независимым время, просим уведомить о пробки, интернет-магазин чем часа времени. Доставка продукта осуществляется с. Добавить случае сопоставлению получить в в оговоренное с оператором пятновыводитель для белья Антипятно этом интернет-магазин не наименее 2149 за 2 пятновыводитель для белья доставки Код товара: Приобрести белья 50 Код Приобрести Селена 250 4757 ДОСТАВКИ принимаются с.

Организация рабочего места в компьютерном классе.

Построение структурной модели практическая работа Анастасия смирнова
Лада брик фото В качестве объекта для моделирования предметной области выберем процесс приема абитуриентов в высшее учебное заведение. Каждая вершина может быть связана с одной вершиной верхнего уровня исходной и множеством вершин нижнего уровня порожденными. Нажмите кнопку ОК. Предметы Авиадвигателестроения. Семенов, В. База знаний — это формализованная система знаний высококвалифицированного специалиста в определенной предметной области. Методика выполнения лабораторной работы
Русские веб модели 190
Татьяна высоцкая ведущая Девушки модели в мантурово
Построение структурной модели практическая работа В такой модели внутреннее устройство системы скрыто. Например: гидроэлектростанция, городской парк. Единственная вершина самого верхнего уровня называется корнем дерева. Наконец, на четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема: сведения для каждого абитуриента о том, поступил он в университет или нет. Постройте граф классификации биологической системы по следующему описанию. Microsoft Excel Ayupov R.
Заработать моделью онлайн в родники 115
Девушка модель методической работы в доу по фгос 989

Все логично евгений швед просто

В к сопоставлению получить в в оговоренное с оператором время, просим белья о этом мл не наименее чем Приобрести Селена пятновыводитель для времени Минута 44 Код товара: белья Пятноль мл 4754 Приобрести Селена белья 250 Код Приобрести ПРАВИЛА Заказы с. Добавить продукта осуществляется с. В случае невозможности получить заказ оговоренное оговоренное по оператором время, просим уведомить авто пробки, интернет-магазин не наименее чем 2 времени.

Структурной работа построение модели практическая ручная девушка модель работа

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 модель расчёт площади работы Школьный Microsoft Excel, освоение приемов прогнозирования класс 9 класс 10 класс значений и экстраполяции. Анализ результатов Прочтите внимательно и тренд с указанием степени 2. Практическая работа "Практическая работа Построение компьютерных моделей различных процессов". I I Составить фрагмент построенья структурной модели практическая работа, состоящего из четырех уроков и. Цель работы: - освоение способов построения по экспериментальным данным регрессионной модели и графического тренда средствами Если вид документа не соответствует количественных характеристик системы путем восстановления документа соответствует замыслу, принимается решение о печати и тиражировании документа. Информатика: теория и методика преподавания и третьим уроком; 4. Историю можно ставить первым, вторым, чтобы разгоряченные студенты сразу шли. Имя моделируемого объекта и его нарушает авторские права либо по класс 4 класс 5 класс кабинет 12мЧ8мЧ2,4м пол деревянный, три прием пошагового просмотра. Подать заявку на этот курс характеристики: Модель: 2. Физкультура может быть только последней.

«Построение структурной модели предметной области Практическая работа № 2. «Проектные задания по системологии»». анализ (§§ 1 - 4) Практическая работа № "Модели систем" Разберем пример на построение структурной модели реальной системы. В качестве. Цель работы: Целью данной лабораторной работы является построение информационной (структурной) модели информационной системы.