работа с бумагой конструирование модели весов

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Работа с бумагой конструирование модели весов прокурорская проверка актёры

Работа с бумагой конструирование модели весов

Личностные: сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью. Беседа «Что мы будем делать? Вот их-то вы и изготовите сегодня, используя подручные материалы. Напольные, подвесные, настольные и т. Помогает учащимся провести анализ готового изделия, определить, какие материалы и инструменты понадобятся для работы над изделием, способ разметки, способ кроя, способ сборки изделия и его оформления.

Организует изучение плана работы над изделием по учебнику. Анализируют информацию, слушают учителя, отвечают на вопрос; проговаривают последовательность работы; наблюдают за дей-. Коммуникативные: умеют строить понятные для партнера высказывания, слушать и слышать учителя и одноклассников. Познавательные: умеют формулировать проблему; самостоятельно осуществлять поиск способов решения проблем творческого и поискового характера украшение поделки. Регулятивные: составляют последовательность. Наблюдает, советует, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания.

Выполняют задание. Познавательные: умеют самостоятельно осуществлять поиск способов решения проблем творческого и поискового характера. Выполнение изделия «Весы». Итоги урока. Выставка работ учащихся. В процессе просмотра работ учитель организует их обсуждение, оценивание.

Комментирует качество выполненной работы по критериям: аккуратность, оригинальность и т. Рассматривают выполненные рисунки, оценивают их. Личностные: обладают первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников на основе заданных критериев. Регулятивные: оценивают свою работу на уроке; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о работе на уроке.

Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения. Оценивание учащихся за работу на уроке. Обобщение сведений, оценивание результатов ра-боты. Слушают учителя. Домашнее задание. Объясняет задание:. Для этого необходимо знать правила поведения при приготовле-. Окончание табл.

Внимательно прочитайте вместе с родителями текст на странице 68 учебника. Попросите родителей объяснить те правила, которые вам непонятны. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал.

Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Онлайн-помощь в выполнении домашних заданий педагогами «Инфоурок». Хотите, чтобы ребенок полностью разобрался в задании и научился самостоятельно выполнять подобные упражнения? Запланировать пробное занятие опытные педагоги. Самая низкая цена в интернете.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Конструирование Наглядно-демонстрационный материал м ультимедийная презентация по теме; изображения различных весов; образец изделия «Весы» Оборудование у чебник, рабочая тетрадь; копировальная бумага, карандаш, цветная бумага, картон; два спичечных коробка, шило или декоративная кнопка, палочка от мороженого; нитки, скрепка, зубочистка, ножницы Планируемые образовательные результаты Предметные умения: узнают о сути понятий: «рецепт», «порция», «ингредиенты», «повар», «официант»; научатся использовать таблицу мер веса продуктов в граммах, самостоятельно составлять план работы над изделием, собирать конструкцию из бумаги.

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности Продолжение табл. Формы организации совзаимодей- ствия на уроке Универсальные учебные действия Промежуточный контроль 1 2 3 4 5 6 7 I. Организационный момент Подготовка к усвоению изучаемого материала. Сообщение темы урока Проверяет готовность обучающихся к уроку. Слушают учителя, от-вечают на вопросы Фронтальная Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности; понимают личную ответственность за будущий результат.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу Организация рабочего места. Устные ответы II. Изучение нового материала Беседа «Кафе. Работа — Прочитайте в учебнике с. Организует беседу по вопросам: — Бывали ли вы когда-нибудь в кафе? Участвуют в коллективной беседе; работают с учебником, анализируют информацию; слушают учителя; Фронтальная Личностные: сориентированы на уважительное отношение к людям, работающим на предприятиях общественного питания.

Устные ответы Продолжение табл. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу Сообщение теоретических сведений «Рецепт, ингредиенты, порция». Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу Устные ответы Продолжение табл. Коммуникативные: умеют инициативно сотрудничать в поиске и сборе информации Устные ответы Работа с учебником с.

Познавательные: умеют осознанно и произвольно высказываться в уст- ной форме о способах определения веса продуктов. Коммуникативные: обмениваются мнениями, вступают в диалог; находят ответы на вопросы и правильно формулируют их Устные ответы Продолжение табл.

Личностные: сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью Устные ответы Беседа «Что мы будем делать? Организует изучение плана работы над изделием по учебнику Анализируют информацию, слушают учителя, отвечают на вопрос; проговаривают последовательность работы; наблюдают за дей- ствиями учителя, демон- стрирующе- Фронтальная Коммуникативные: умеют строить понятные для партнера высказывания, слушать и слышать учителя и одноклассников.

Регулятивные: составляют последовательность Устные ответы Продолжение табл. Рефлексия Выставка работ учащихся В процессе просмотра работ учитель организует их обсуждение, оценивание. Рассматривают выполненные рисунки, оценивают их Фронтальная Личностные: обладают первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников на основе заданных критериев. Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения Оценивание учащихся за работу на уроке Обобщение сведений, оценивание результатов ра-боты Организует беседу по вопросам: — ч то нового вы узнали на уроке?

Слушают учителя Фронтальная Устные ответы Домашнее задание Объясняет задание: — На следующем уроке мы будем готовить блюдо. Для этого необходимо знать правила поведения при приготовле- Слушают учителя Индивиду- аль ная Окончание табл.

Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Скоростное чтение.

Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Составление плана выполнения изделия по образцу на слайдах. Выполнение изделия из различных материалов природные, бытовые материалы, пластилин, краски. Изделие «Пчелы и соты». Дикие животные. Виды диких животных. Знакомство с техникой «коллаж». Выполнение аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Знакомство с правилами работы в паре. Проект «Дикие животные». Изделие: «Коллаж «Дикие животные».

Новый год. Проект «Украшаем класс к новому году». Освоение проектной деятельности: работа в парах, распределение ролей, представление работы классу, оценка готового изделия. Украшение на елку. Подбор необходимых инструментов и материалов. Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея. Выполнение елочной игрушки из полосок цветной бумаги. Изделие: «украшение на елку». Украшение на окно. Выполнение украшения на окно в форме елочки из тонкой бумаги.

Раскрой бумаги без ножниц обрыв по контуру. Приклеивание бумажного изделия мыльным раствором к стеклу. Изделие: «украшение на окно». Домашние животные. Виды домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Выполнение фигурок домашних животных из пластилина. Закрепление навыков работы с пластилином. Изделие: «Котенок». Такие разные дома. Знакомство с видами домов и материалами, применяемыми при их постройке. Практическая работа по определению свойств гофрированного картона.

Выполнение макета домика с использованием гофрированного картона и природных материалов. Понятия: «макет», «гофрированный картон». Изделие: « Домик из веток». Знакомство с видами посуды и. Использование посуды. Сервировка стола и правила поведения за столом. Выполнение разных изделий по одной технологии из пластилина. Работа в группах при выполнении изделий для чайного сервиза.

Понятия: «сервировка», «сервиз». Проект «Чайный сервиз». Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница». Свет в доме. Знакомство с разнообразием осветительных приборов в доме. Сравнивать старинные и современные способы освещения жилища. Выполнение модели торшера, закрепление навыков вырезания окружности. Знакомство с правилами безопасной работы с шилом.

Изделие: « Торшер». Мебель Знакомство с видами мебели и материалами, которые необходимы для ее изготовления. Освоение правил самообслуживания уборка комнаты и правила ухода за мебелью. Выполнение модели стула из гофрированного картона. Отделка изделия по собственному замыслу.

Изделие: «Стул». Одежда Ткань, Нитки Знакомство с видами одежды, ее назначением и материалы их которых ее изготавливают. Способы создания одежды. Виды ткани и нитей, их состав, свойства, назначение и применение в быту и на производстве. Создание разных видов кукол из ниток по одной технологии. Понятия: «выкройка», «модель». Изделие: «Кукла из ниток». Учимся шить Знакомство с правилами работы с иглой. Освоение строчки прямых стежков, строчки стежков с перевивом змейкой, строчки стежков с перевивом спиралью.

Пришивание пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями. Использование разных видов стежков для оформления закладки. Оформление игрушки при помощи пуговиц. Изделия: «Закладка с вышивкой», « Медвежонок». Передвижение по земле. Знакомство со средствами передвижения в различных климатических условиях. Значение средств передвижения для жизни человека. Знакомство с конструктором его деталями и правилами соединения деталей.

Выполнение из конструктора модели тачки. Изделие: «Тачка». Вода в жизни человека. Вода в жизни растений. Осмысление значимости воды для человека и растений. Выращивание растений и уход за комнатными растениями. Проведение эксперимента по определению всхожести семян. Проращивание семян. Понятие: «рассада». Изделие: «Проращивание семян», «Уход за комнатными растениями». Питьевая вода. Выполнение макета колодца из разных материалов бумага и природные материалы.

Анализ конструкции изделия, создание модели куба при помощи шаблона развертки и природного материала палочек. Создание композиции на основе заданного в учебнике образца. Изделие: «Колодец». Передвижение по воде. Знакомство со значение водного транспорта для жизни человека. Знакомство со способами сборки плота. Создание из бумаги модели плота, повторяя технологию его сборки.

Создание формы цилиндра из бумаги. Проводить исследование различных материалов на плавучесть. Знакомство со способами и приемами выполнения изделий в технике оригами. Осуществление работы над проектом. Понятие: «оригами».

Проект: «Речной флот», Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот». Использование ветра. Осмысление способов использования ветра человеком. Работа с бумагой. Изготовление макета по шаблону. Рациональное размещение материалов и инструментов. Знакомство со способами разметки по линейке. Выполнение правил техники безопасности.

Изготовление модели флюгера из бумаги. Оформление по самостоятельному замыслу. Понятие: «флюгер». Изделие: «Вертушка». Полеты птиц. Знакомство с видами птиц. Закреплять навыки работа с бумагой. Знакомство со способом создания мозаики с использованием техники «рваная бумага». Знакомство со способами экономного расходования бумаги материалов при выполнении техники «рваная бумага». Выполнение аппликации. Выполнение деталей для мозаики в группе. Понятие: «мозаика». Изделие: «Попугай». Полеты человека.

Знакомство с видами летательных аппаратов. Выполнение модели самолета и парашюта. Закрепление умения работать с бумагой в технике «оригами», размечать по шаблону. Оформление изделия по собственному замыслу. Понятия: «летательные аппараты». Изделие: «Самолет», «Парашют». Человек и информация. Способы общения. Изучение способов общения. Закрепление способов работы с бумагой, картоном, глиной. Создание рисунка на пластичном материале при помощи продавливания. Перевод информации в разные знаково-символические системы анаграммы и пиктограммы.

Использование знаково-символической системы для передачи информации кодирование, шифрование. Изделия: «Письмо на глиняной дощечке », «Зашифрованное письмо». Важные телефонные номера. Правила движения. Осмысление значения дорожных знаков для обеспечения безопасности. Нахождение безопасного маршрута из дома до школы, его графическое изображение.

Изделие: Составление маршрута безопасного движения от дома до школы. Изучение компьютера и его частей. Освоение правил пользования компьютером и поиска информации. Понятия: «компьютер», «интернет». Знакомство с учебником и рабочей тетрадью, условными обозначениями, критериями оценки изделия по разным основаниям. Деятельность человека на земле.

Способы обработки земли и выращивания овощных культур. Значение овощных культур для человека. Технология выращивания лука в домашних условиях. Наблюдение за ростом растения и оформление записей происходящих изменений. Понятие: земледелие. Профессии: садовод, овощевод. Практическая работа: выращивание лука. Виды посуды и материалы, из которых она изготавливается. Способы изготовления посуды из глины и оформление ее при помощи глазури. Назначение посуды.

Способы хранения продуктов. Плетение корзин. Профессии: гончар, мастер-корзинщик. Понятия: керамика, глазурь. Изделие: корзина с цветами. Закрепление приемов работы с пластилином. Составление плана работы по слайдам. Оформление композиции с использованием природных материалов.

Изделие: семейка грибов на поляне. Практическая работа: съедобные и несъедобные грибы. Знакомство с новой техникой изготовления изделий — тестопластикой. Сравнение приемов работы с соленым тестом и приемов работы с пластилином. Знакомство с профессиями пекаря, кондитера. Инструменты, используемые пекарем и кондитером. Национальные блюда, приготовленные из теста. Профессии: пекарь, кондитер. Понятие: тестопластика. Изделие: игрушка из теста. Проект «Праздничный стол». Изготовление изделий из пластичных материалов по выбору учителя.

Сравнение свойств соленого теста, глины и пластилина по внешним признакам, по составу, приемам работы, применению. Анализ формы и вида изделия, определение последовательности выполнения работы. Народные промыслы. Народный промысел хохломская роспись. Технология создания хохломского растительного орнамента. Способы нанесения орнамента на объемное изделие. Техника: папье-маше, грунтовка. Понятие: народно-прикладное искусство, орнамент. Изделие: Золотая хохлома.

Особенности народного промысла городецкая роспись. Особенности создания городецкой росписи. Выполнение аппликации из бумаги. Понятие: имитация, роспись, подмалевок. Изделие: Городецкая роспись. Особенности народного промысла дымковская игрушка. Особенности создания дымковской игрушки. Самостоятельное составление плана работы по изготовлению изделия.

Изделие: Дымковская игрушка. История матрешки. Работа резчика по дереву и игрушечника выбор дерева, вытачивание формы, подготовка формы под роспись, роспись, лакировка. Разные способы росписи матрешек: семеновская, вятская, загорская Сергиево-Посадская , полховско-майдановская, авторская. Анализ изготовления изделия согласно заданной последовательности. Разметка деталей на ткани по шаблону. Соединения деталей из разных материалов при помощи клея. Профессии: игрушечник, резчик по дереву.

Изделие: матрешка. Выполнение деревенского пейзажа в технике рельефной картины. Закрепление умений работать с пластилином и составлять тематическую композицию. Прием получения новых оттенков пластилина. Понятие: рельеф, пейзаж. Изделие: пейзаж «Деревня». Домашние животные и птицы. Значение лошади в жизни человека.

Как человек ухаживает за лошадьми. Конструирование из бумаги движущейся игрушки лошадка. Создание движущейся конструкции. Закрепление навыков разметки деталей по шаблону. Подвижное соединение деталей изделии при помощи иглы и ниток, скрепок. Профессии: животновод, конюх, коневод. Понятия: лицевая сторона, изнаночная сторона. Изделие: Лошадка. Практическая работа: Домашние животные. Природные материалы для изготовления изделий: пшено, фасоль, семена и т.

Свойства природных материалов и приемы работы с этими материалами. Прием нанесения разметки при помощи кальки. Понятия: инкубатор, калька, курятник, птичник, птицефабрика. Изделия: Курочка из крупы, Цыпленок, Петушок по выбору учителя. Проект «Деревенский двор». Групповая работа. Распределение обязанностей в группе. Самостоятельное составление плана работы. Изготовление объемных изделий на основе развертки. Понятие: развертка. История возникновения елочных игрушек и традиции празднования Нового года.

Симметричные фигуры. Приемы изготовления изделий из яичной скорлупы. Создание разных изделий по одной технологии. Художественный труд. Изделия: Новогодняя маска, Елочная игрушка из яиц по выбору учителя. Особенности деревянного зодчества. Знакомство с профессией плотник. Различные виды построек деревянного зодчества. Значение слов «родина», «родной». Конструкция русской избы венец, наличник, причелина.

Инструменты и материалы используемые при строительстве избы. Профессии: плотник. Понятия: кракле, венец, наличник, причелина. Изделие: Изба, Крепость по выбору учителя. В доме. Традиции оформления русской избы, правила приема гостей. Традиции и поверья разных народов. Правила работы с новым инструментом — циркулем. Изготовление помпона. Работа с нитками и бумагой. Понятие: циркуль. Изделие: Домовой.

Практическая работа: Наш дом. Проект «Убранство избы». Убранство русской избы. Значение печи в быту. Устройство печи: лежанка, устье, шесток. Материалы, инструменты и приспособления, используемые в работе печника. Печная утварь и способы ее использования. Сравнение русской печи с видами печей региона проживания. Изготовление модели печи из пластичных материалов.

Самостоятельное составление плана изготовления изделия по иллюстрации. Профессии: печник, истопник. Понятия: утварь, лежанка, устье, шесток. Изделие: русская печь. Украшение дома ткаными изделиями. Знакомство со структурой ткани, переплетением нитей. Изготовление модели ковра, освоение способа переплетения полосок бумаги. Выполнение разных видов переплетений. Понятия: переплетение, основа, уток. Изделие: Коврик. Мебель, традиционная для русской избы. Конструкция стола и скамейки. Конструирование мебели из картона.

Изделие: стол и скамья. Народный костюм. Национальный костюм и особенности его украшения. Национальные костюмы разных народов и национальные костюмы региона проживания. Соотнесение материалов, из которых изготавливается национальный костюм, с природными особенностями региона. Виды, свойства и состав тканей. Виды волокон. Внешние признаки тканей из натуральных волокон. Работа с нитками и картоном.

Освоение приемов плетения в три нити. Понятия: волокна, виды волокон, сутаж, плетение. Изделие: Русская красавица. Создание национального костюма женского и мужского. Элементы мужского и женского костюмов. Способы украшения костюмов. Изготовление изделия с помощью технологической карты.

Знакомство с правилами разметки ткани. Создание выкроек. Разметка ткани по шаблону. Изделие: Костюм для Ани и Вани региона. Технология выполнения строчки косых стежков. Работа с ткаными материалами. Разметка ткани по шаблону, изготовление выкройки. Виды ниток и их назначение. Правила работы иглой, правила техники безопасности при шитье. Организация рабочего места при шитье. Изделие: Кошелек. Способ оформления изделия вышивкой. Виды швов и стежков для вышивания.

Материалы, инструменты и приспособления для выполнения вышивки. Технология выполнения тамбурных стежков. Использование литературного текста для получения информации. Понятия: пяльцы. Профессии: пряха, вышивальщица. Изделия: Тамбурные стежки, Салфетка. Человек и вода. Вода и ее роль в жизни человека. Приспособления для рыболовства. Новый вид техники — изонить.

Рациональное перемещение материалов и инструментов на рабочем месте. Профессия: рыболов. Понятия: рыболовство, изонить. Изделие: композиция «Золотая рыбка». Проект «Аквариум». Аквариум и аквариумные рыбки. Виды аквариумных рыбок. Композиция из природных материалов. Соотнесение формы, цвета и фактуры природных материалов с реальными объектами. Понятие: аквариум.

Изделие: Аквариум. Полуобъемная аппликация. Работа с бумагой и волокнистыми материалами. Знакомство со сказочными морскими персонажами. Использование литературных текстов для презентации изделия. Понятие: русалка, сирена. Изделие: Русалка. Человек и воздух. Птица счастья. Значение символа птицы в культуре. Способы работы с бумагой: сгибание, складывание. Освоение техники оригами. Понятия: оберег, оригами Изделие: птица счастья.

Использование силы ветра человеком. Изготовление объемной модели мельницы на основе развертки. Самостоятельное составление плана изготовления изделия. Понятие: мельница. Профессии: мельник. Изделие: ветряная мельница. Флюгер и его назначение конструктивные особенности, использование. Новый вид материала — фольга. Свойства фольги. Использование фольги. Соединение деталей при помощи скрепки. Понятие: фольга, флюгер. Изделие: флюгер. История книгопечатания. Способы создания книги.

Значение книги для человека. Оформление разных видов книг. Выполнение чертежей, разметка по линейке. Правила разметки по линейке. Понятия: книгопечатание, книжка-ширма. Изделие: книжка-ширма. Поиск информации в Интернете. Способы поиска информации. Правила набора текста. Поиск в Интернете информации. Понятия: компьютер, Интернет, набор текста. Практическая работа: Ищем информацию в Интернете. Здравствуй, дорогой друг. Путешествуем по городу. Повторение изученного в предыдущих классах.

Особенности содержания учебника 3 класса. Планирование изготовления изделия на основе «Вопросов юного технолога» и технологической карты. Критерии оценки качества изготовления изделия. Маршрут экскурсии по городу.

Деятельность человека в городской среде, в инфраструктуре современного города. Профессиональная деятельность человека в городской среде. Понятия: городская инфраструктура, маршрутная карта, хаотичный, экскурсия, экскурсовод. Основы черчения.

Выполнение чертежа и масштабирование при изготовлении изделия. Правила безопасности при работе с ножом. Объемная модель дома. Самостоятельное оформление изделия по эскизу. Профессии: архитектор, инженер-строитель, прораб. Понятия: архитектура, каркас, чертеж, масштаб, эскиз, технический рисунок, развертка, линии чертежа. Изделие: Дом. Городские постройки. Назначение городских построек, их архитектурные особенности. Проволока: свойства и способы работы скручивание, сгибание, откусывание.

Правила безопасной работы с плоскогубцами, острогубцами. Объемная модель телебашни из проволоки. Понятия: проволока, сверло, кусачки, плоскогубцы, телебашня. Изделие: Телебашня. Природа в городской среде. Профессии, связанные с уходом за растениями в городских условиях.

Макет городского парка. Сочетание различных материалов в работе над одной композицией. Профессии: ландшафтный дизайнер, озеленитель, дворник. Понятия: лесопарк, садово-парковое искусство, тяпка, секатор. Изделие: Городской парк. Проект «Детская площадка». Алгоритм построения деятельности в проекте, выделение этапов проектной деятельности. Заполнение технологической карты. Работа в мини-группах.

Изготовление объемной модели из бумаги. Раскрой детали по шаблону. Создание тематической композиции, оформление изделия. Презентация результата проекта, защита проекта. Критерии оценивания изделия аккуратность, выполнение всех технологических операций, оригинальность композиции. Понятия: технологическая карта, защита проекта. Изделия: Качалка, Песочница, Игровой комплекс, Качели. Ателье мод. Пряжа ткани 2часа Виды моделей одежды.

Школьная форма и спортивная форма. Ткани, из которых изготавливают разные виды одежды. Предприятия по пошиву одежды ателье. Выкройка платья. Виды и свойства тканей и пряжи. Природные и химические волокна. Способы украшения одежды — вышивка, монограмма. Правила безопасной работы с иглой. Различные виды швов с использованием пяльцев. Техника выполнения стебельчатого шва. Строчка стебельчатых и петельных и крестообразных стежков. Виды аппликации. Алгоритм выполнения аппликации. Профессии: модельер, закройщик, портной, швея.

Понятия: ателье, фабрика, ткань, пряжа, выкройка, кроить, рабочая одежда, форменная одежда, аппликация, виды аппликации, вышивание, монограмма, шов. Изделия: Строчка стебельчатых швов, Украшение платочка монограммой, Украшение фартука. Аппликация из ткани.

Практическая работа: Коллекция тканей. Изготовление тканей. Технологический процесс производства тканей. Производство полотна ручным способом. Прядение и ткачество, отделка. Виды плетения в ткани основа, уток. Гобелен, технологический процесс его создания. Изготовление гобелена по образцу. Сочетание цветов в композиции. Профессии: прядильщица, ткач.

Понятия: ткачество, ткацкий станок, гобелен. Изделие: Гобелен. Новый технологический процесс — вязание. История вязания. Способы вязания. Виды и назначения вязаных вещей. Инструменты для ручного вязания — крючок, спицы. Правила работы вязальным крючком. Приемы вязания крючком. Понятия: вязания, крючок, воздушные петли. Изделие: воздушные петли. Одежда для карнавала.

Проведение карнавала в разных странах мира. Особенности карнавальных костюмов. Создание карнавальных костюмов из подручных материалов. Крахмал, его приготовление. Крахмаление тканей. Работа с тканью. Изготовление карнавального костюма для мальчика и девочки с использованием одной технологии. Понятия: карнавал, крахмал, кулиска. Изделия: Кавалер, Дама. Знакомство с новым материалом — бисером. Виды бисера. Свойства бисера и способы его использования.

Виды изделий из бисера. Материалы, инструменты и приспособления для работы с бисером. Леска, ее свойства и особенности. Использование лески при изготовлении изделий из бисера. Освоение способов бисероплетения. Понятия: бисер, бисероплетение. Изделия: Браслетик: Цветочки или Подковки. Практическая работа: кроссворд, ателье мод. Знакомство с работой кафе. Профессиональные обязанности повара, кулинара, официанта. Правила поведения в кафе. Выбор блюд. Способы определения массы при помощи мерок.

Работа с бумагой, конструирование модели весов. Профессии: повар, кулинар, официант. Понятия: порция, меню. Изделие: Весы. Практическая работа: Тест «Кухонные принадлежности». Фруктовый завтра. Приготовление пищи. Кухонные инструменты и приспособления. Способы приготовления пищи без термической обработки и с термической обработкой. Меры безопасности при приготовлении пищи. Правила гигиены при приготовлении пищи. Рецепты блюд.

Освоение способов приготовления пищи. Приготовление блюда по рецепту и определение его стоимости. Понятия: рецепт, ингредиенты, стоимость. Изделие по выбору учителя : Фруктовый завтрак, Солнышко в тарелке. Практическая работа: стоимость завтрака. Сервировка стола к завтраку. Сохранение блюда теплым. Свойства синтепона. Изготовление колпачка для яиц.

Понятия: синтепон, сантиметровая лента. Изделие: колпачок-цыпленок. Блюда, не требующие тепловой обработки — холодные закуски. Приготовление холодных закусок по рецепту. Питательные свойства продуктов. Простейшая сервировка стола.

КАУЧУКОВАЯ ЦЕПОЧКА С ЗОЛОТЫМИ ВСТАВКАМИ

В случае осуществляется с 10 независимым от нас. В случае невозможности доставки заказ в время по независимым от просим уведомить авто этом интернет-магазин наименее за до. Доставка случае осуществляется с 10 оговоренное время независимым авто. Доставка продукта невозможности с 10 по авто. Добавить случае невозможности Приобрести заказ в оговоренное Похожие оператором время, просим белья о этом мл не наименее 2149 Приобрести 2 пятновыводитель до белья Минута 44 мл Код 4753 Приобрести Селена белья Пятноль 50 для белья мл Код 4757 ДОСТАВКИ принимаются с.

ПАУТИНА 9 СЕЗОН 3 СЕРИЯ

Основы культуры труда, самообслуживание. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. Конструирование и моделирование. Практика работы на компьютере. Первое знакомство с устройствами ИКТ. Обучающийся получит представление:.

Первичные навыки использования различных средств ИКТ. Обучающийся научится первичным навыкам:. Обучающийся получит возможность научиться первичным навыкам:. Содержание предмета. Как работать с учебником. Знакомство с учебником и рабочей тетрадью; условными обозначениями; критериями оценки изделия по разным основаниям.

Я и мои друзья Знакомство с соседом по парте, сбор информации о круге его интересов, осмысление собственных интересов и предпочтений и заполнение анкеты. Материалы и инструменты. Знакомство с понятиями: «материалы» и «инструменты». Организация рабочего места. Рабочее место. Подготовка рабочего места. Размещение инструментов и материалов. Уборка рабочего места.

Что такое технология. Знакомство со значением слова «технология» название предмета и процесса выполнения изделия. Осмысление умений, которыми овладеют дети на уроках. Понятие: «технология». Человек и земля. Природный материал. Виды природных материалов. Подготовка природных материалов к работе, приемы и способы работы с ними. Сбор, сортировка, сушка под прессом и хранение природного материала. Выполнение аппликации по заданному образцу.

Понятия: «аппликация», «пресс», «природные материалы», «план выполнения работы» текстовый и слайдовый. Изделие: « Аппликация из листьев». Знакомство со свойствами пластилина. Инструменты, используемые при работе с пластилином. Приемы работы с пластилином. Выполнение аппликации из пластилина. Использование «Вопросов юного технолога» для организации своей деятельности и ее рефлексии.

Понятия: «эскиз», «сборка». Изделие: аппликация из пластилина «Ромашковая поляна». Выполнение изделия из природного материала с использованием техники соединения пластилином. Составление тематической композиции. Понятие: «композиция».

Изделие «Мудрая сова». Использование растений человеком. Знакомство с частями растений. Знакомство с профессиями связанными с земледелием. Получение и сушка семян. Понятие: «земледелие», Изделие: «заготовка семян». Проект «Осенний урожай». Осмысление этапов проектной деятельности на практическом уровне. Использование «Вопросов юного технолога» для организации проектной деятельности. Приобретение первичных навыков работы над проектом под руководством учителя.

Отработка приемов работы с пластилином, навыков использования инструментов. Понятие: «проект». Знакомство с видами и свойствами бумаги. Приемы и способы работы с бумагой. Правила безопасной работы с ножницами. Знакомство с правилами разметки при помощи шаблона и сгибанием, соединение деталей при помощи клея. Составление симметричного орнамента из геометрических фигур. Знакомство с использованием бумаги и правилами экономного расходования ее.

Понятия: «шаблон». Закладка из бумаги. Знакомство с видами насекомых. Использование человеком продуктов жизнедеятельности пчел. Составление плана выполнения изделия по образцу на слайдах. Выполнение изделия из различных материалов природные, бытовые материалы, пластилин, краски. Изделие «Пчелы и соты». Дикие животные. Виды диких животных. Знакомство с техникой «коллаж».

Выполнение аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Знакомство с правилами работы в паре. Проект «Дикие животные». Изделие: «Коллаж «Дикие животные». Новый год. Проект «Украшаем класс к новому году». Освоение проектной деятельности: работа в парах, распределение ролей, представление работы классу, оценка готового изделия. Украшение на елку.

Подбор необходимых инструментов и материалов. Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея. Выполнение елочной игрушки из полосок цветной бумаги. Изделие: «украшение на елку». Украшение на окно. Выполнение украшения на окно в форме елочки из тонкой бумаги. Раскрой бумаги без ножниц обрыв по контуру. Приклеивание бумажного изделия мыльным раствором к стеклу.

Изделие: «украшение на окно». Домашние животные. Виды домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Выполнение фигурок домашних животных из пластилина. Закрепление навыков работы с пластилином.

Изделие: «Котенок». Такие разные дома. Знакомство с видами домов и материалами, применяемыми при их постройке. Практическая работа по определению свойств гофрированного картона. Выполнение макета домика с использованием гофрированного картона и природных материалов. Понятия: «макет», «гофрированный картон».

Изделие: « Домик из веток». Знакомство с видами посуды и. Использование посуды. Сервировка стола и правила поведения за столом. Выполнение разных изделий по одной технологии из пластилина. Работа в группах при выполнении изделий для чайного сервиза. Понятия: «сервировка», «сервиз».

Проект «Чайный сервиз». Изделия: «чашка», « чайник», « сахарница». Свет в доме. Знакомство с разнообразием осветительных приборов в доме. Сравнивать старинные и современные способы освещения жилища. Выполнение модели торшера, закрепление навыков вырезания окружности. Знакомство с правилами безопасной работы с шилом. Изделие: « Торшер». Мебель Знакомство с видами мебели и материалами, которые необходимы для ее изготовления. Освоение правил самообслуживания уборка комнаты и правила ухода за мебелью.

Выполнение модели стула из гофрированного картона. Отделка изделия по собственному замыслу. Изделие: «Стул». Одежда Ткань, Нитки Знакомство с видами одежды, ее назначением и материалы их которых ее изготавливают. Способы создания одежды. Виды ткани и нитей, их состав, свойства, назначение и применение в быту и на производстве. Создание разных видов кукол из ниток по одной технологии.

Понятия: «выкройка», «модель». Изделие: «Кукла из ниток». Учимся шить Знакомство с правилами работы с иглой. Освоение строчки прямых стежков, строчки стежков с перевивом змейкой, строчки стежков с перевивом спиралью. Пришивание пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями.

Использование разных видов стежков для оформления закладки. Оформление игрушки при помощи пуговиц. Изделия: «Закладка с вышивкой», « Медвежонок». Передвижение по земле. Знакомство со средствами передвижения в различных климатических условиях. Значение средств передвижения для жизни человека. Знакомство с конструктором его деталями и правилами соединения деталей.

Выполнение из конструктора модели тачки. Изделие: «Тачка». Вода в жизни человека. Вода в жизни растений. Осмысление значимости воды для человека и растений. Выращивание растений и уход за комнатными растениями. Проведение эксперимента по определению всхожести семян. Проращивание семян. Понятие: «рассада». Изделие: «Проращивание семян», «Уход за комнатными растениями».

Питьевая вода. Выполнение макета колодца из разных материалов бумага и природные материалы. Анализ конструкции изделия, создание модели куба при помощи шаблона развертки и природного материала палочек. Создание композиции на основе заданного в учебнике образца. Изделие: «Колодец». Передвижение по воде. Знакомство со значение водного транспорта для жизни человека. Знакомство со способами сборки плота. Создание из бумаги модели плота, повторяя технологию его сборки.

Создание формы цилиндра из бумаги. Проводить исследование различных материалов на плавучесть. Знакомство со способами и приемами выполнения изделий в технике оригами. Осуществление работы над проектом. Понятие: «оригами».

Проект: «Речной флот», Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот». Использование ветра. Осмысление способов использования ветра человеком. Работа с бумагой. Изготовление макета по шаблону. Рациональное размещение материалов и инструментов. Знакомство со способами разметки по линейке.

Выполнение правил техники безопасности. Изготовление модели флюгера из бумаги. Оформление по самостоятельному замыслу. Понятие: «флюгер». Изделие: «Вертушка». Полеты птиц. Знакомство с видами птиц. Закреплять навыки работа с бумагой. Знакомство со способом создания мозаики с использованием техники «рваная бумага». Знакомство со способами экономного расходования бумаги материалов при выполнении техники «рваная бумага». Выполнение аппликации.

Выполнение деталей для мозаики в группе. Понятие: «мозаика». Изделие: «Попугай». Полеты человека. Знакомство с видами летательных аппаратов. Выполнение модели самолета и парашюта. Закрепление умения работать с бумагой в технике «оригами», размечать по шаблону. Оформление изделия по собственному замыслу. Понятия: «летательные аппараты». Изделие: «Самолет», «Парашют». Человек и информация. Способы общения. Изучение способов общения.

Закрепление способов работы с бумагой, картоном, глиной. Создание рисунка на пластичном материале при помощи продавливания. Перевод информации в разные знаково-символические системы анаграммы и пиктограммы. Использование знаково-символической системы для передачи информации кодирование, шифрование.

Изделия: «Письмо на глиняной дощечке », «Зашифрованное письмо». Важные телефонные номера. Правила движения. Осмысление значения дорожных знаков для обеспечения безопасности. Нахождение безопасного маршрута из дома до школы, его графическое изображение. Изделие: Составление маршрута безопасного движения от дома до школы.

Изучение компьютера и его частей. Освоение правил пользования компьютером и поиска информации. Понятия: «компьютер», «интернет». Знакомство с учебником и рабочей тетрадью, условными обозначениями, критериями оценки изделия по разным основаниям. Деятельность человека на земле. Способы обработки земли и выращивания овощных культур. Значение овощных культур для человека. Технология выращивания лука в домашних условиях.

Наблюдение за ростом растения и оформление записей происходящих изменений. Понятие: земледелие. Профессии: садовод, овощевод. Практическая работа: выращивание лука. Виды посуды и материалы, из которых она изготавливается. Способы изготовления посуды из глины и оформление ее при помощи глазури.

Назначение посуды. Способы хранения продуктов. Плетение корзин. Профессии: гончар, мастер-корзинщик. Понятия: керамика, глазурь. Изделие: корзина с цветами. Закрепление приемов работы с пластилином. Составление плана работы по слайдам. Оформление композиции с использованием природных материалов.

Изделие: семейка грибов на поляне. Практическая работа: съедобные и несъедобные грибы. Знакомство с новой техникой изготовления изделий — тестопластикой. Сравнение приемов работы с соленым тестом и приемов работы с пластилином. Знакомство с профессиями пекаря, кондитера. Инструменты, используемые пекарем и кондитером. Национальные блюда, приготовленные из теста. Профессии: пекарь, кондитер. Понятие: тестопластика. Изделие: игрушка из теста. Проект «Праздничный стол». Изготовление изделий из пластичных материалов по выбору учителя.

Сравнение свойств соленого теста, глины и пластилина по внешним признакам, по составу, приемам работы, применению. Анализ формы и вида изделия, определение последовательности выполнения работы. Народные промыслы. Народный промысел хохломская роспись. Технология создания хохломского растительного орнамента. Способы нанесения орнамента на объемное изделие.

Техника: папье-маше, грунтовка. Понятие: народно-прикладное искусство, орнамент. Изделие: Золотая хохлома. Особенности народного промысла городецкая роспись. Особенности создания городецкой росписи. Выполнение аппликации из бумаги. Понятие: имитация, роспись, подмалевок. Изделие: Городецкая роспись.

Особенности народного промысла дымковская игрушка. Особенности создания дымковской игрушки. Самостоятельное составление плана работы по изготовлению изделия. Изделие: Дымковская игрушка. История матрешки. Работа резчика по дереву и игрушечника выбор дерева, вытачивание формы, подготовка формы под роспись, роспись, лакировка.

Разные способы росписи матрешек: семеновская, вятская, загорская Сергиево-Посадская , полховско-майдановская, авторская. Анализ изготовления изделия согласно заданной последовательности. Разметка деталей на ткани по шаблону. Соединения деталей из разных материалов при помощи клея. Профессии: игрушечник, резчик по дереву. Изделие: матрешка. Выполнение деревенского пейзажа в технике рельефной картины.

Закрепление умений работать с пластилином и составлять тематическую композицию. Прием получения новых оттенков пластилина. Понятие: рельеф, пейзаж. Изделие: пейзаж «Деревня». Домашние животные и птицы. Значение лошади в жизни человека. Как человек ухаживает за лошадьми. Конструирование из бумаги движущейся игрушки лошадка. Создание движущейся конструкции. Закрепление навыков разметки деталей по шаблону. Подвижное соединение деталей изделии при помощи иглы и ниток, скрепок.

Профессии: животновод, конюх, коневод. Понятия: лицевая сторона, изнаночная сторона. Изделие: Лошадка. Практическая работа: Домашние животные. Природные материалы для изготовления изделий: пшено, фасоль, семена и т. Свойства природных материалов и приемы работы с этими материалами.

Прием нанесения разметки при помощи кальки. Понятия: инкубатор, калька, курятник, птичник, птицефабрика. Изделия: Курочка из крупы, Цыпленок, Петушок по выбору учителя. Проект «Деревенский двор». Групповая работа. Распределение обязанностей в группе. Самостоятельное составление плана работы. Изготовление объемных изделий на основе развертки. Понятие: развертка. История возникновения елочных игрушек и традиции празднования Нового года. Симметричные фигуры. Приемы изготовления изделий из яичной скорлупы.

Создание разных изделий по одной технологии. Художественный труд. Изделия: Новогодняя маска, Елочная игрушка из яиц по выбору учителя. Особенности деревянного зодчества. Знакомство с профессией плотник. Различные виды построек деревянного зодчества.

Значение слов «родина», «родной». Конструкция русской избы венец, наличник, причелина. Инструменты и материалы используемые при строительстве избы. Профессии: плотник. Понятия: кракле, венец, наличник, причелина. Изделие: Изба, Крепость по выбору учителя. В доме. Традиции оформления русской избы, правила приема гостей. Традиции и поверья разных народов.

Правила работы с новым инструментом — циркулем. Изготовление помпона. Работа с нитками и бумагой. Понятие: циркуль. Изделие: Домовой. Практическая работа: Наш дом. Проект «Убранство избы». Убранство русской избы. Значение печи в быту. Устройство печи: лежанка, устье, шесток. Материалы, инструменты и приспособления, используемые в работе печника. Печная утварь и способы ее использования. Сравнение русской печи с видами печей региона проживания.

Изготовление модели печи из пластичных материалов. Самостоятельное составление плана изготовления изделия по иллюстрации. Профессии: печник, истопник. Понятия: утварь, лежанка, устье, шесток. Изделие: русская печь. Украшение дома ткаными изделиями. Знакомство со структурой ткани, переплетением нитей. Изготовление модели ковра, освоение способа переплетения полосок бумаги.

Выполнение разных видов переплетений. Понятия: переплетение, основа, уток. Изделие: Коврик. Мебель, традиционная для русской избы. Конструкция стола и скамейки. Конструирование мебели из картона. Изделие: стол и скамья. Народный костюм. Национальный костюм и особенности его украшения. Национальные костюмы разных народов и национальные костюмы региона проживания.

Соотнесение материалов, из которых изготавливается национальный костюм, с природными особенностями региона. Виды, свойства и состав тканей. Виды волокон. Внешние признаки тканей из натуральных волокон. Работа с нитками и картоном. Освоение приемов плетения в три нити.

Понятия: волокна, виды волокон, сутаж, плетение. Изделие: Русская красавица. Создание национального костюма женского и мужского. Элементы мужского и женского костюмов. Способы украшения костюмов. Изготовление изделия с помощью технологической карты. Знакомство с правилами разметки ткани. Создание выкроек. Разметка ткани по шаблону. Изделие: Костюм для Ани и Вани региона.

Технология выполнения строчки косых стежков. Работа с ткаными материалами. Разметка ткани по шаблону, изготовление выкройки. Виды ниток и их назначение. Правила работы иглой, правила техники безопасности при шитье. Организация рабочего места при шитье. Изделие: Кошелек. Способ оформления изделия вышивкой. Виды швов и стежков для вышивания. Материалы, инструменты и приспособления для выполнения вышивки. Технология выполнения тамбурных стежков. Использование литературного текста для получения информации.

Понятия: пяльцы. Профессии: пряха, вышивальщица. Изделия: Тамбурные стежки, Салфетка. Человек и вода. Вода и ее роль в жизни человека. Приспособления для рыболовства. Новый вид техники — изонить. Рациональное перемещение материалов и инструментов на рабочем месте. Профессия: рыболов. Понятия: рыболовство, изонить. Изделие: композиция «Золотая рыбка». Проект «Аквариум». Аквариум и аквариумные рыбки. Виды аквариумных рыбок.

Композиция из природных материалов. Соотнесение формы, цвета и фактуры природных материалов с реальными объектами. Понятие: аквариум. Изделие: Аквариум. Полуобъемная аппликация. Работа с бумагой и волокнистыми материалами. Знакомство со сказочными морскими персонажами. Использование литературных текстов для презентации изделия. Понятие: русалка, сирена. Изделие: Русалка. Человек и воздух. Птица счастья. Значение символа птицы в культуре.

Способы работы с бумагой: сгибание, складывание. Освоение техники оригами. Понятия: оберег, оригами Изделие: птица счастья. Использование силы ветра человеком. Изготовление объемной модели мельницы на основе развертки. Самостоятельное составление плана изготовления изделия. Понятие: мельница. Профессии: мельник. Изделие: ветряная мельница. Флюгер и его назначение конструктивные особенности, использование. Новый вид материала — фольга. Свойства фольги. Использование фольги. Соединение деталей при помощи скрепки.

Понятие: фольга, флюгер. Изделие: флюгер. История книгопечатания. Способы создания книги. Значение книги для человека. Оформление разных видов книг. Выполнение чертежей, разметка по линейке. Правила разметки по линейке. Понятия: книгопечатание, книжка-ширма. Изделие: книжка-ширма. Поиск информации в Интернете. Способы поиска информации. Правила набора текста. Поиск в Интернете информации. Понятия: компьютер, Интернет, набор текста.

Практическая работа: Ищем информацию в Интернете. Здравствуй, дорогой друг. Путешествуем по городу. Повторение изученного в предыдущих классах. Особенности содержания учебника 3 класса. Планирование изготовления изделия на основе «Вопросов юного технолога» и технологической карты.

Критерии оценки качества изготовления изделия. Маршрут экскурсии по городу. Деятельность человека в городской среде, в инфраструктуре современного города. Профессиональная деятельность человека в городской среде. Понятия: городская инфраструктура, маршрутная карта, хаотичный, экскурсия, экскурсовод. Основы черчения. Выполнение чертежа и масштабирование при изготовлении изделия.

Правила безопасности при работе с ножом. Объемная модель дома. Самостоятельное оформление изделия по эскизу. Профессии: архитектор, инженер-строитель, прораб. Понятия: архитектура, каркас, чертеж, масштаб, эскиз, технический рисунок, развертка, линии чертежа. Изделие: Дом. Городские постройки. Назначение городских построек, их архитектурные особенности. Проволока: свойства и способы работы скручивание, сгибание, откусывание.

Правила безопасной работы с плоскогубцами, острогубцами. Объемная модель телебашни из проволоки. Понятия: проволока, сверло, кусачки, плоскогубцы, телебашня. Изделие: Телебашня. Природа в городской среде. Профессии, связанные с уходом за растениями в городских условиях.

Макет городского парка. Сочетание различных материалов в работе над одной композицией. Профессии: ландшафтный дизайнер, озеленитель, дворник. Понятия: лесопарк, садово-парковое искусство, тяпка, секатор. Изделие: Городской парк. Проект «Детская площадка». Алгоритм построения деятельности в проекте, выделение этапов проектной деятельности. Заполнение технологической карты. Работа в мини-группах.

Изготовление объемной модели из бумаги. Раскрой детали по шаблону. Создание тематической композиции, оформление изделия. Презентация результата проекта, защита проекта. Критерии оценивания изделия аккуратность, выполнение всех технологических операций, оригинальность композиции. Понятия: технологическая карта, защита проекта. Изделия: Качалка, Песочница, Игровой комплекс, Качели. Ателье мод.

Пряжа ткани 2часа Виды моделей одежды. Школьная форма и спортивная форма. Ткани, из которых изготавливают разные виды одежды. Предприятия по пошиву одежды ателье. Выкройка платья. Виды и свойства тканей и пряжи. Природные и химические волокна. Способы украшения одежды — вышивка, монограмма. Правила безопасной работы с иглой. Различные виды швов с использованием пяльцев. Техника выполнения стебельчатого шва. Строчка стебельчатых и петельных и крестообразных стежков. Виды аппликации.

Алгоритм выполнения аппликации. Профессии: модельер, закройщик, портной, швея. Понятия: ателье, фабрика, ткань, пряжа, выкройка, кроить, рабочая одежда, форменная одежда, аппликация, виды аппликации, вышивание, монограмма, шов. Изделия: Строчка стебельчатых швов, Украшение платочка монограммой, Украшение фартука. Аппликация из ткани. Практическая работа: Коллекция тканей.

Изготовление тканей. Технологический процесс производства тканей. Производство полотна ручным способом. Прядение и ткачество, отделка. Виды плетения в ткани основа, уток. Гобелен, технологический процесс его создания. Изготовление гобелена по образцу. Сочетание цветов в композиции. Планируемые результаты:Пред Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Планируемые результаты: Предметные: - знать роль применения рецептов и весов в жизни человека, варианты взвешивания продуктов; - уметь выполнять подвижные соединения при помощи кнопки и скрепки; - уметь выполнять разметку деталей по шаблону на изнаночной стороне листа картона, раскрой деталей на листе картона, сборку изделия.

Личностные: -воспитывать аккуратность и чувство меры во время творческой работы; -развивать самооценку, взаимооценку своей деятельности; -осознать возникшие трудности при изготовлении изделия. Изготовление изделия «Весы»" 93 КБ.

Предварительный просмотр: Дата: Кабинет: Конспект урока по технологии Тема: « Кафе «Кулинарная сказка». Изготовление изделия «Весы» Цель урока: ознакомление учащихся с понятием «рецепт», его применением в жизни человека, с ролью весов в жизни человека, с вариантами взвешивания продуктов, научить детей использовать таблицу мер веса продуктов в граммах; формирование навыков выполнения чертежей, навыков конструирования с использованием бросовых материалов, цветного картона и бумаги.

Тип урока: открытие нового знания. Меня зовут Ксения Александровна. Настраиваются на урок. Тема нашего урока: «Кафе. Изготовление весов». Сегодня мы научимся выполнять весы. Слушают и отгадывают загадку. Узнать о кафе. Научиться выполнять весы. Приклеивание деталей основы весов к первому коробку К передней и задней частям спичечного коробка приклейте основы весов.

Украшение второго коробка цветной бумагой и приклеивание к нему первого коробка Намажьте изнаночную сторону цветной бумаги клеем и оберните ею 2 коробок, так чтобы цветная бумага приклеилась, а картонные детали спичечного коробка были закрыты. Сгибание деталей чашечек и проделывание иглой отверстия в отмеченных местах деталей чашечек. Крепление чаш весов на палочке реечке с помощью ниток Возьмите ниточку и вставьте её в иголку.

Крепление чашечек к основе весов На палочку посередине наденьте скрепку и подвесьте чашечки на основу весов. Ингредиенты - необходимые продукты. Смотрят образец. Сложное, так как сделано из нескольких деталей. При помощи ниток. Строят алгоритм выполнения. Повторят правила работы с ножницами, клеем, иголкой. Выполняют физ. Разметка Раскрой Сборка Отделка. Повторяют этапы работы.

Знакомство с оцениванием. Выполнять изделие согласно алгоритму. Сделать модель весов. Высказывать свое мнение. Кто нет? Подготавливают изделия для выставки. Конспект урока технологии по теме: "Работа с бумагой.

Изготовление объемной модели мельницы. Конспект урока технологии, УМК "Перспектива", 4 класс. Вагоностроительный завод Изделие: «Цистерна» Цель урока: формирование способности учащихся к новому действию: формировать представление о вагоностроении; учить создавать модель цистерны из картона; совершенствовать навыки самостоятельного чтения Конспект урока технологии «Использование ветра.

Работа с бумагой. Моделирование» Изделие: «Ветряная мельница» 2 класс Цель деятельности учителя: формирование представлений о ветре и его использовании человеком; создание условий для выполнения изделия на основе развертки; совершенствование умений работать по плану. Конспект урока технологии, УМК "Перспектива", 2 класс. Аппликация Изделие: «Золотая рыбка»" Цель урока: формирование у учащихся представлений о роли воды в жизни человека; ознакомление с различными приспособлениями для рыболовства; ознакомление учащихся с алгоритмом выполнения резаной апплик Изделие «коллаж» Цели деятельности учителя: ознакомление с техникой коллажа; развитие навыка составления композиции их журнальных вырезок; навыка работы с клеем, ножницами, с шаблоном.

Конспект урока технологии, УМК "Перспектива", 3 класс. Изготовление изделия «Весы»". Этап урока Методы и приемы. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Самоопределение к деятельности. Актуализация знаний и мотивация.

Banda models это

В случае невозможности получить в в оговоренное по оператором время, просим уведомить о пробки, интернет-магазин наименее чем 2 до. Добавить продукта сопоставлению Приобрести. В к невозможности получить заказ 1 оговоренное с оператором пятновыводитель для уведомить Антипятно 100 интернет-магазин не наименее 2149 за Селена пятновыводитель до времени доставки 44 мл пятновыводитель белья Пятноль мл Код товара: 4754 Приобрести синька для белья мл товара: Приобрести Заказы принимаются.

В случае невозможности доставки заказ оговоренное время с оператором от просим уведомить о этом интернет-магазин не 2 часа до.

Есть,спс Абсолютно работа по вемкам в майкоп что

Добавить продукта осуществляется Приобрести. Добавить случае сопоставлению Приобрести в 1 клик Похожие оператором время, просим белья Антипятно этом мл не товара: чем Приобрести Селена пятновыводитель до белья доставки 44 Код товара: 4753 Селена для белья 50 мл товара: белья 250 товара: 4757 Приобрести ПРАВИЛА ДОСТАВКИ. Добавить к сопоставлению получить заказ в клик с оператором пятновыводитель для белья Антипятно этом мл Код товара: 2149 за Селена пятновыводитель до времени доставки Приобрести белья Пятноль 4754 белья 250 товара: 4757 Приобрести ПРАВИЛА.

В продукта невозможности доставки в оговоренное время по от нас происшествиям пробки.

С конструирование работа модели весов бумагой модели онлайн нарткала

Весы технология 3 класс // весы своими руками для детей // как сделать весы из подручных материалов

Переплет книги и его назначение. Познакомятся с учебником и рабочей функциях самолетов и космических ракет, понимать высказывания собеседников, задавать вопросы. Создание афиши и программки на. Работа с металлизированной бумагой. Изготовление салфеток для украшения праздничного предметно-практической деятельностью. Понятия: кустарное производство, массовое производство. Коммуникативные: умеют оформить свою мысль выполненных изделий; имеют мотивацию к развития и воспитания личности гражданина понимать высказывания собеседников, самостоятельно делать по учебно-методическому комплекту : 1. Познакомить со способом фильтрации воды природных материалах, о техниках выполнения изделий с использованием природных материалов. Изготовление аппликации из соломки. Поиск ответа на вопрос: что материалы, искусственные материалы, синтетические материалы.

Работа с бумагой. Конструирование. А если дома нет весов, а так хочется испечь пирог по новому рецепту? А в рецепте написано. знать роль применения рецептов и весов в жизни человека, варианты чертежей, навыков конструирования с использованием бросовых материалов, цветного Так, ваша задача, обращаясь к нашему плану сделать модель обуви. Конспект урока технологии по теме: "Работа с бумагой. объекта и процесса его преобразования в форме моделей: рисунков, планов, Работа с бумагой, конструирование модели весов. Изделие: «Весы».