девушка модель системы методической работы для педагогов

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Девушка модель системы методической работы для педагогов подарок ручной работы для девушки

Девушка модель системы методической работы для педагогов

Ведущая роль в управлении методической работой как целостной системой принадлежит школьному методическому совету. Он призван координировать работу различных служб школы-интерната и творческих педагогов, стремящихся осуществлять преобразования в школе-интернате на научной основе. Методический совет является главным консультативным органом школы по всем вопросам научно-методического обеспечения образовательной деятельности.

В учебном году были проведены все заседаний школьного методического совета. План работы методического совета выполнен. Работа методического совета основана на анализе учебно-воспитательной деятельности. Тематика вопросов, рассматриваемых на заседании, отражает следующие направления работы:. Аналитическая деятельность. Планово-прогностическая и проектировочная деятельность. Организационно-координационная деятельность. Вывод: тематика школьного методического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

Подготовка методических советов проходила через обсуждение проблем школьными методическими объединениями, посещение уроков членами администрации школы. Принятые решения школьного методического совета выполнены. Работа школьных методических объединений далее ШМО. Важными звеньями в структуре методической службы школы являются школьные методические объединения, в школе работало 4 школьных методических объединений:. В течение учебного года в рамках различных ШМО были выделены временные творческие проблемные группы по вопросам:, работа с родителями сотрудничество семьи и школы , «1 ученик: 1 компьютер», формирование УУД, работа с детьми ОВЗ.

Работа в малых творческих группах позволяет индивидуализировать деятельность педагогов, сузить круг педагогов до мотивированных, интересующихся данной проблемой. Передача полномочий по руководству группой заинтересованному педагогу, снижает нагрузку на руководителя ШМО и позволяет делегировать ответственность, мотивировать педагогов, вовлечь в деятельность, все это повышает качество результата.

В работе школьных методических объединений основное внимание уделялось вопросам качества образования. Рассматривались вопросы формирования познавательных универсальных учебных действий, обсуждались методы и приемы подготовки учащихся к всероссийским проверочным работам, государственной итоговой аттестации, олимпиадам и конкурсам.

Однако, следует отметить невысокую результативность участия учащихся в предметных олимпиадах городского уровня, а также конкурсах исследовательских работ, что требует обновления форм и методов работы с разными категориями учащихся. Каждое Ш МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы. Планы работы всех ШМО на учебный год реализованы. В учебном году проведено4 заседаний в каждом ШМО. Выводы: Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности.

Рекомендации: в целях повышения качества и эффективности деятельности школьных методических объедений целесообразно выделять временные творческие и проблемные группы по разным вопросам, требующим решения, практиковать работу в группах сменного состава, осуществлять метапредметный подход к методической работе, новые активные и интерактивные формы работы.

Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами. С целью совершенствования профессионально-значимых личностных качеств молодого специалиста, развития педагогического творчества в школе-интернате за молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами закреплены наставники, разработаны индивидуальные планы работы. Цель работы с молодым специалистом:. Основные задачи:. Наставниками и педагогом-психологом при работе с молодыми специалистами рассматривались вопросы развития кадрового потенциала педагога, психолого-педагогические основы введения ФГОС, приемы работы с детьми, имеющими проблемы в общении и обучении, , обсуждались вопросы профессиональной карьеры и имиджа педагога.

Вывод: основные направления работы с молодыми специалистами выполнены. Задачи: необходимо активизировать работу по привлечению молодых специалистов к участию в конкурсах профессионального мастерства. Сетевые сообщества и обобщение опыта. Большинство педагогов имеют персональные сайты, общаются в социальных сетях, имеют электронную почту, обучаются дистанционно, используя Интернет, участвуют в вебинарах и онлайн-конференциях, создают собственные презентации, различные материал в том числе тестовые, или пользуются коллекцией ЦОР.

Сетевые сообщества также используются педагогами в целях обобщения опыта работы. На сайтах педагогических сообществ возможно не только участие в конкурсных мероприятиях, обучение педагогов, но также, что немаловажно, представление собственного опыта работы на общественное рассмотрение и обсуждение. Все педагоги активно включены в педагогическую деятельность по разным направлениям.

Они активно участвуют в вебинарах, семинарах, конференциях разного уровня, повышая профессиональный уровень, совершенствуя профессиональные компетенции, делясь своим опытом. Вебинары наименование. Организация подготовки к ОГЭ. Муравина, О. Муравиной ». Математика» в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Участие в вебинаре «Система заданий в учебнике литературы». Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального уровней Всероссийской олимпиады.

Открытый урок с Просвещением. Ресурсы повышения к мотивации к обучению. Педагогический тренинг «Игра и эффективное общение». Электронные формы учебников и будущее цифрового образовательного контента. Организация проектной деятельности. Особенности построения современного урока. Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования.

Методика подготовки школьников к ГИА мероприятиям : раздел «Природа». Смысловое чтение как совокупность УУД. Активный участник серии вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Африка от юга до Сахары : ландшафты страны народы. Изучение гальванических элементов в школьной курсе химии. Методика подготовки обучающихся к ГИА. Содержание и структура курса химии основной школы-. Участница обучающих онлайн-вебинаров для руководителей образовательных организаций и специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Вебинар «Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования». Вебинар «Особенности построения современного урока технологии в начальной школе». Серия вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Вебинар "Целеполагание на современном уроке на примере курса "Русский язык" авт В. Канакина и др. УМК "Школа России. Вебинар"Основы финансовой грамотности на уроках математики начальной школы.

Проект "Открытый урок русского языка" с "Просвещением". Вебинар "Виды контроля в начальной школе. Вебинар "Развитие связанной речи на уроках русского языка". Вебинар «Фейсфитнес для педагога». Вебинар «Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования». Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир» и «Биология».

Вебинар «Педагогика достоинства. Сложный человек в сложном мире». Онлайн - семинар «ИКТ — компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС».

Вебинар «Современные образовательные технологии EdYech. Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Как обучать пассивного ребенка английскому языку?

Приемы и методы на примере курсов и пособий издательства «Титул». Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Внеклассная внеурочная деятельность по агнлийскому языку: в чем разница примере курсов и пособий издательства «Титул».

Вебинар «Организация работы по профориентации в начальной школе». Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку». Вебинар «Профориентация: теория и практика». Цифровые технологии. Опыт внедрения и применения в школе. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии. Реализация системно деятельностного подхода в обучении биологии. Подходы к составлению образовательных программ по физике, технологии, математике, информатике, в контексте реализации инженерно- технологического образования.

Как воспитать исследователя. Вебинар «Бинарный урок как средство обеспечения преемственности начального и основного общего образования». Цикл вебинаров «Финансовая грамотность в школе — с чего начать ». Вебинар «Формирование навыков публичного выступления: от теории к практике». Вебинар «Филологический анализ рассказов И. Бунина «Легкое дыхание», «Роза Иерихона», «Суходол». Вебинар «Летняя школа педагога. Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» авт.

Климанова и др. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей и интеграции урочной и внеурочной деятельности». Проектирование урока в начальной школе по литературному чтению». Цикл вебинаров «Школа грамотного чтения: время открытий». Проект «Открытый урок с «Просвещением».

Финансовая грамотность. Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки». Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по русскому языку». Вебинар «Как поддержать мотивацию старшеклассников в середине года».

Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение в начальной школе». Вебинар «Электронный учебник на уроке ». Вебинар «Система заданий в учебнике литературы». ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС. Подготовка к итоговой аттестации по математике: решение геометрических задач.

Как изучить элементы теории вероятностей и статистики в школьном курсе математики? Подготовка к итоговой аттестации по математике. Решение задач с параметром. Прикладная направленность преподавания школьного курса математики. Предметное обучение. Математика в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Формирование финансовой грамотности в курсе математики для классов на примере УМК Г.

К, Муравина, О. Вебинар «Как подготовиться к классной и контрольной работе в 10 раз быстрее? Современные технологии в помощь учителю. Вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры классов». Вебинар «Как развивать математические способности у учащихся в классах? Межрегиональный вебинар в рамках реализации проекта МБОУ г. Семинары конференции. ИКТ- компетентность педагога Онлайн семинар.

Использование современных технологий , методов и приемов в условиях введения ФГОС. Планируемые результаты обучения младших школьников. Новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников". Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенций детей. Информационная компетентность педагога как требование профессионального стандарта.

Внутренняя система оценки качества. Самообследование образовательной организации и внутренняя система оценки качества. Семинар «Реализация экологическогообразоания и развитие исследовательских компетенций детей». Участие в конференции: «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС на примере линий УМК по биологии и экологии, химии, географии». Семинар-практикум: «Методика подготовки учащихся к решению сложных олимпиадных заданий по химии».

Участие в конференции: «Организация современного урока географии с использованием электронных ресурсов и сервисов. Методические приемы и практические методы». Индивидуально-личностный подход к учащимся. Участие в работе Полевой экологической школы педагогов «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г. Участие в постоянно-действующем семинаре «Курс на будущее». Тема семинара: Современные технологии профориентационнойработы. Создание идеоролика на основе программы WindowsMovieMaker ».

Республиканский семинар «Кембриджские экзамены как основа подготовки школьников к языковым олимпиадам и итоговой аттестации». Методический семинар «Совершенствование условий реализации ООП основного общего образования». Семинар-практикум «Цифровая школа: Закрепление изученного материала с использованием интерактивных систем опроса и голосования на уроках литературы». Онлайн-конференция «Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах».

Онлайн - конференция «Формирование знаний по физ. Матвеева для уч-ся класса». Семинар «Прохождение туристической полосы препятствий». Постоянно действующий семинар «Курс на будущее». Тема: «Современные технологии профориентационной работы. Создание видеоролика на основе программы Windows Movie Maker ». Семинар «Художественный практикум «Взаимодействие музыки и живописи на уроках предметной области «Искусство». Планируемые результаты. Диагностика учебной деятельности».

Городской семинар «Особенности изучения и современные методические подходы к преподаванию курса «Окружающий мир», «Математика» на уровне НОО». Круглый стол «Компьютерная и интернет-зависимость в молодых семьях. Кто виноват и что делать». Профсоюзная Педагогическая школа. Мастер классы и практикумы. Педагогические работники ведут систематическую, планомерную работу пораспространению педагогического опыта. В течение всего учебного года активно представлялиопыт работы на семинарах, конференциях различного уровня.

Обобщение и распространение педагогического опыта :. Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по сопровождению одаренных детей». Из опыта работы с одаренными детьми в начальных классах». Семинар «Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья».

Тема выступления: «Интегрированный урок музыки как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы». Семинар «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения всероссийских проверочных работ ВПР в начальной школе». Структура урока по ФГОС. Индивидуально-личностный подход. Личностный подход. Семинар «Современные образовательные технологии».

Выступление на педагогическом совете. Развития и формирования. Школьное очное. Мастер -класс на педагогическом совете. Активные формы и методы обучения на уроках. Школьный очное. Выступление на ГМО учителей химии. Активные формы и методы обучения на уроках химии.

Городской очной. Методический семинара. Самопрезентация опыта работы также осуществлялась в рамках конкурса «Учитель года». Вывод: обобщение педагогического опыта проводилось в основном в рамках очных, сетевых мероприятий. Задачи: активизировать работу по вовлечению педагогов для трансляции собственного опыта работы,. Участие педагогов в значимых конкурсных мероприятиях. Конкурс «Учитель года г.

Республиканский дистанционный конкурс «Поклонимся великим тем годам». Благодарственное письмо. Портал Единый урок. Тестирование по предмету «Физическая культура». Большой этнографический диктант. Акция «Ангел в дорогу». Тотал Тест Февраль « Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности». Диплом I степени. Тотал Тест Февраль «Основы педагогического мастерства».

Диплом II степени. Сертификат отличия I степени. Всероссийское тестирование «Педжурнал Февраль » Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности». V Международная олимпиада для учителей талант». Сертификат участника. Республиканский конкурс профессионального эссе для учителей английского языка. Летняя оздоровительная кампания. Участие в общественной экспертизе. На сайте edu. Личная страничка. Всероссийское тестирование педагогов.

Участие в Деловой программе курс «Права человека» тест на знание основ прав человека, конкурс методических разработок, опрос «Обучение праву в школе». II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок».

Курс «Информационная компетентность педагога». Курс «Основы кибербезопасности». Единый урок «Права человека» Портал Единого урока. Всероссийского конкурса. Региональное участие. Всероссийский конкурс. Куратор единого урока по безопасности в сети Портал Единого урока. Международный день толерантности Портал Единого урока. Полевая экологическая школа педагогов «Использование современных технологий, методов, и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Педагогический турнир на знание основ информационной безопасности «Сетевичок». Международный день грамотности Портал Единого урока. Всероссийское тестирование педагогов по предмету «Биология» Портал Единого урока. Неделя безопасности Портал Единого урока.

Диплом призера 3 место. Профессиональный стандарт педагога. Диплом 1степени. Информационная компетентность педагога Портал Единого урока. Портал Единыйурок. Открытый кубок РХ по пауэрлифтингу троеборье. Мироненко по пауэрлифтингу классическое троеборье». Лично-командный Чемпионат РХ по пауэрлифтингу. Всероссийская образовательная акция «Час кода »,. Вывод: в школе работает педагогический коллектив, который стремится к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства.

Работа по программе «Золотые зернышки». Результаты Всероссийской олимпиады школьников г. ФИ ученика. Английский язык. Балаш Ангелина. Хохлов Алексей. Участники дистанционных олимпиад. Наименование мероприятия. Международный дистанционный конкурс «Старт». Международный конкурс «Олимпиксик». COM ». Похвальная грамота. Олимпиада по биологии на сайте videourok i ,.

Олимпиада по химии 7 класс на сайте videourok i ,. Международная викторина «Знанио» по химии,. Сертификат победителя. Международная викторина «Знанио» по химии. Сертификат лауреата. Тестирование «Мир вокруг нас». Всероссийский «Бобёр». Международная предметная олимпиада «Эверест» по. Участие 2место. Международная предметная олимпиада «Эверест». Международная олимпиада «Уникум».

Международная олимпиада по «Игра слов». Международная олимпиада по«Литературная жемчужина». Международная олимпиада «На крыльях». Контрольный тест Английский язык — весна. Конкурс по «Бобер». Олимпиада по предмету окружающий мир животные. Олимпиада по предмету окружающий мир растения. Онлайн-олимпиада по математике. Олимпиада по предмету по математике.

Участие 3 место в РХ. Олимпиада по предмету по информатике. Межпредметная онлайн-олимпиада. IX Открытые всероссийские викторины «Знанио» математика. Международная предметная олимпиада для школьников «Эверест» сертификат участника. Свидетельство о подготовке призера мероприятия проекта videouroki.

Межрегиональная олимпиада по математике среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках Дней науки «Катановские чтения », участника. Мероприятие проекта videouroki. Внеурочная деятельность по предмету по предмету учащихся НПК, конкурсы и т. Название мероприятия. Абакан «Всероссийский географический диктант». Благодарность за участие. За здоровый образ жизни», март Я выбираю жизнь!

Республиканский конкурс «Юные исследователи окружающей среды- ». Диплом 2 место. Призер 3 место. ГГУО города Черногорска. Приказ 4. Номинация — «Древесные растения» 1 место. Приказ ГУО Печатаная статья animals-wild. Муниципальный «Новогодняя ель». Школьный конкурс рисунков « За здоровый образ жизни».

Номинация: «Ёлка - малютка». Республиканский «Ёлочная игрушка». Конкурс рисунков «По сказкам Пушкина». Интеллектуальный конкурс «Математичес кие загадки ». Школьный конкурс «По дорогам сказки». Республиканский конкурс рисунков «Экодетство».

Выставка — конкурс «Творчество. Номинация: «Самая необычная ёлка». Викторина «По страниц. Поделки из природного материала город парк. Номинация: «Елки из бисера». В нашей спортивной школе методическая работа строится на основе пропагандируемых в ДЮСШ видов спорта. Планирует, координирует всю работу и организует все общешкольные мероприятия методический совет.

Организация работы методического совета происходит на уровне учреждения на уровне директора, его заместителей, инструкторов — методистов, руководителей методических объединений и педагогов с большим опытом работы. Основная функция обучения тренеров-преподавателей принадлежит инструкторам — методистам. В условиях нашего учреждения — это инструктор-методист по игровым видам спорта, инструктор-методист по индивидуальным видам спорта, инструктор-методист по работе с общеобразовательными учреждениями города.

Это позволяет детализировать функции управления методической работой,осуществлять это более эффективно. Методическая служба работает на дифференцированной основе. Дифференциация осуществляется по стажу и опыту работы тренеров-преподавателей: молодые специалисты, специалисты I , II квалификационных категорий, опытные педагоги — специалисты высшей квалификационной категории.

Это расширяет возможности профессионального роста молодых специалистов и помогает поднять профессиональный рейтинг специалистам более высокого уровня. Для обеспечения индивидуальности методического сопровождения организована работа «Школы молодого тренера», консультативного пункта. Постоянно действующий семинар одна из форм методической работы с использованием практических и теоретических занятий.

Функции методической работы ДЮСШ. В настоящее время методическая работа в системе образования выполняет следующие функции:. Основные направления методической работы ДЮСШ. Исходя из современных требований образования можно определить основные пути по совершенствованию педагогического мастерства тренеров-преподавателей:.

Ваш email не будет опубликован. Специализированный сайт, посвященный развитию спорта и физкультуры в Кузбассе. Перейти на сайт. Имя пользователя. Сведения о ДЮСШ. Главная — Новости Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство и педсостав Материально-техническая база Платные услуги Финансово-хоз. Нормативное обеспечение.

Учебная работа. Отчёты, самообследование. Комплексная безопасность. Методическая работа. Работа со школами. Опрос для посетителей:. Что такое ГТО? Это первая ступень к профессиональному спорту Это здоровый образ жизни Это готовность к труду и обороне Это уверенность в себе и в государстве Это дисциплина и ответственность Это патриотизм и гражданственность Это бесплатные занятия спортом Это активный досуг Посмотреть результат. Лыжные гонки Первенство города по легкой атлетике, 1 марта Первенство города по волейболу юн.

Областной практикум для учителей Сдача нормативов ГТЗО уч. Областные соревнования

НАЙТИ РАБОТУ МОДЕЛЬЮ ПОСЛЕ 40 ЛЕТ

В учебном году проведено4 заседаний в каждом ШМО. Выводы: Деятельность ШМО учителей школы способствует профессиональному и творческому росту педагогов, освоению нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности. Рекомендации: в целях повышения качества и эффективности деятельности школьных методических объедений целесообразно выделять временные творческие и проблемные группы по разным вопросам, требующим решения, практиковать работу в группах сменного состава, осуществлять метапредметный подход к методической работе, новые активные и интерактивные формы работы.

Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами. С целью совершенствования профессионально-значимых личностных качеств молодого специалиста, развития педагогического творчества в школе-интернате за молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами закреплены наставники, разработаны индивидуальные планы работы.

Цель работы с молодым специалистом:. Основные задачи:. Наставниками и педагогом-психологом при работе с молодыми специалистами рассматривались вопросы развития кадрового потенциала педагога, психолого-педагогические основы введения ФГОС, приемы работы с детьми, имеющими проблемы в общении и обучении, , обсуждались вопросы профессиональной карьеры и имиджа педагога.

Вывод: основные направления работы с молодыми специалистами выполнены. Задачи: необходимо активизировать работу по привлечению молодых специалистов к участию в конкурсах профессионального мастерства. Сетевые сообщества и обобщение опыта. Большинство педагогов имеют персональные сайты, общаются в социальных сетях, имеют электронную почту, обучаются дистанционно, используя Интернет, участвуют в вебинарах и онлайн-конференциях, создают собственные презентации, различные материал в том числе тестовые, или пользуются коллекцией ЦОР.

Сетевые сообщества также используются педагогами в целях обобщения опыта работы. На сайтах педагогических сообществ возможно не только участие в конкурсных мероприятиях, обучение педагогов, но также, что немаловажно, представление собственного опыта работы на общественное рассмотрение и обсуждение.

Все педагоги активно включены в педагогическую деятельность по разным направлениям. Они активно участвуют в вебинарах, семинарах, конференциях разного уровня, повышая профессиональный уровень, совершенствуя профессиональные компетенции, делясь своим опытом.

Вебинары наименование. Организация подготовки к ОГЭ. Муравина, О. Муравиной ». Математика» в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Участие в вебинаре «Система заданий в учебнике литературы». Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального уровней Всероссийской олимпиады.

Открытый урок с Просвещением. Ресурсы повышения к мотивации к обучению. Педагогический тренинг «Игра и эффективное общение». Электронные формы учебников и будущее цифрового образовательного контента. Организация проектной деятельности. Особенности построения современного урока. Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования.

Методика подготовки школьников к ГИА мероприятиям : раздел «Природа». Смысловое чтение как совокупность УУД. Активный участник серии вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Африка от юга до Сахары : ландшафты страны народы. Изучение гальванических элементов в школьной курсе химии. Методика подготовки обучающихся к ГИА. Содержание и структура курса химии основной школы-.

Участница обучающих онлайн-вебинаров для руководителей образовательных организаций и специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Вебинар «Использование разнообразных источников информации для достижения метапредметных результатов обучения в условиях обновления школьного образования». Вебинар «Особенности построения современного урока технологии в начальной школе». Серия вебинаров по вопросам подготовки к проведению ЕГЭ Вебинар "Целеполагание на современном уроке на примере курса "Русский язык" авт В.

Канакина и др. УМК "Школа России. Вебинар"Основы финансовой грамотности на уроках математики начальной школы. Проект "Открытый урок русского языка" с "Просвещением". Вебинар "Виды контроля в начальной школе. Вебинар "Развитие связанной речи на уроках русского языка". Вебинар «Фейсфитнес для педагога». Вебинар «Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества начального образования».

Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир» и «Биология». Вебинар «Педагогика достоинства. Сложный человек в сложном мире». Онлайн - семинар «ИКТ — компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС».

Вебинар «Современные образовательные технологии EdYech. Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Как обучать пассивного ребенка английскому языку? Приемы и методы на примере курсов и пособий издательства «Титул».

Курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках международного вебинара учителей английского языка по теме: «Внеклассная внеурочная деятельность по агнлийскому языку: в чем разница примере курсов и пособий издательства «Титул». Вебинар «Организация работы по профориентации в начальной школе». Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку». Вебинар «Профориентация: теория и практика». Цифровые технологии.

Опыт внедрения и применения в школе. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии. Реализация системно деятельностного подхода в обучении биологии. Подходы к составлению образовательных программ по физике, технологии, математике, информатике, в контексте реализации инженерно- технологического образования.

Как воспитать исследователя. Вебинар «Бинарный урок как средство обеспечения преемственности начального и основного общего образования». Цикл вебинаров «Финансовая грамотность в школе — с чего начать ». Вебинар «Формирование навыков публичного выступления: от теории к практике».

Вебинар «Филологический анализ рассказов И. Бунина «Легкое дыхание», «Роза Иерихона», «Суходол». Вебинар «Летняя школа педагога. Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» авт. Климанова и др. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей и интеграции урочной и внеурочной деятельности». Проектирование урока в начальной школе по литературному чтению». Цикл вебинаров «Школа грамотного чтения: время открытий».

Проект «Открытый урок с «Просвещением». Финансовая грамотность. Методика работы с произведениями устного народного творчества на уроках литературного чтения. Анализ сказки». Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по русскому языку». Вебинар «Как поддержать мотивацию старшеклассников в середине года». Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение в начальной школе». Вебинар «Электронный учебник на уроке ». Вебинар «Система заданий в учебнике литературы».

ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС. Подготовка к итоговой аттестации по математике: решение геометрических задач.

Как изучить элементы теории вероятностей и статистики в школьном курсе математики? Подготовка к итоговой аттестации по математике. Решение задач с параметром. Прикладная направленность преподавания школьного курса математики. Предметное обучение. Математика в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения. Формирование финансовой грамотности в курсе математики для классов на примере УМК Г. К, Муравина, О. Вебинар «Как подготовиться к классной и контрольной работе в 10 раз быстрее?

Современные технологии в помощь учителю. Вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры классов». Вебинар «Как развивать математические способности у учащихся в классах? Межрегиональный вебинар в рамках реализации проекта МБОУ г. Семинары конференции. ИКТ- компетентность педагога Онлайн семинар. Использование современных технологий , методов и приемов в условиях введения ФГОС.

Планируемые результаты обучения младших школьников. Новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников". Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенций детей.

Информационная компетентность педагога как требование профессионального стандарта. Внутренняя система оценки качества. Самообследование образовательной организации и внутренняя система оценки качества. Семинар «Реализация экологическогообразоания и развитие исследовательских компетенций детей».

Участие в конференции: «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС на примере линий УМК по биологии и экологии, химии, географии». Семинар-практикум: «Методика подготовки учащихся к решению сложных олимпиадных заданий по химии».

Участие в конференции: «Организация современного урока географии с использованием электронных ресурсов и сервисов. Методические приемы и практические методы». Индивидуально-личностный подход к учащимся. Участие в работе Полевой экологической школы педагогов «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г.

Участие в постоянно-действующем семинаре «Курс на будущее». Тема семинара: Современные технологии профориентационнойработы. Создание идеоролика на основе программы WindowsMovieMaker ». Республиканский семинар «Кембриджские экзамены как основа подготовки школьников к языковым олимпиадам и итоговой аттестации». Методический семинар «Совершенствование условий реализации ООП основного общего образования». Семинар-практикум «Цифровая школа: Закрепление изученного материала с использованием интерактивных систем опроса и голосования на уроках литературы».

Онлайн-конференция «Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах». Онлайн - конференция «Формирование знаний по физ. Матвеева для уч-ся класса». Семинар «Прохождение туристической полосы препятствий». Постоянно действующий семинар «Курс на будущее». Тема: «Современные технологии профориентационной работы.

Создание видеоролика на основе программы Windows Movie Maker ». Семинар «Художественный практикум «Взаимодействие музыки и живописи на уроках предметной области «Искусство». Планируемые результаты. Диагностика учебной деятельности». Городской семинар «Особенности изучения и современные методические подходы к преподаванию курса «Окружающий мир», «Математика» на уровне НОО».

Круглый стол «Компьютерная и интернет-зависимость в молодых семьях. Кто виноват и что делать». Профсоюзная Педагогическая школа. Мастер классы и практикумы. Педагогические работники ведут систематическую, планомерную работу пораспространению педагогического опыта. В течение всего учебного года активно представлялиопыт работы на семинарах, конференциях различного уровня.

Обобщение и распространение педагогического опыта :. Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по сопровождению одаренных детей». Из опыта работы с одаренными детьми в начальных классах». Семинар «Формирование и развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья». Тема выступления: «Интегрированный урок музыки как средство развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы».

Семинар «Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации за курс начальной школы. Особенности проведения всероссийских проверочных работ ВПР в начальной школе». Структура урока по ФГОС. Индивидуально-личностный подход. Личностный подход. Семинар «Современные образовательные технологии». Выступление на педагогическом совете. Развития и формирования. Школьное очное. Мастер -класс на педагогическом совете. Активные формы и методы обучения на уроках. Школьный очное. Выступление на ГМО учителей химии.

Активные формы и методы обучения на уроках химии. Городской очной. Методический семинара. Самопрезентация опыта работы также осуществлялась в рамках конкурса «Учитель года». Вывод: обобщение педагогического опыта проводилось в основном в рамках очных, сетевых мероприятий.

Задачи: активизировать работу по вовлечению педагогов для трансляции собственного опыта работы,. Участие педагогов в значимых конкурсных мероприятиях. Конкурс «Учитель года г. Республиканский дистанционный конкурс «Поклонимся великим тем годам». Благодарственное письмо.

Портал Единый урок. Тестирование по предмету «Физическая культура». Большой этнографический диктант. Акция «Ангел в дорогу». Тотал Тест Февраль « Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности».

Диплом I степени. Тотал Тест Февраль «Основы педагогического мастерства». Диплом II степени. Сертификат отличия I степени. Всероссийское тестирование «Педжурнал Февраль » Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности». V Международная олимпиада для учителей талант».

Сертификат участника. Республиканский конкурс профессионального эссе для учителей английского языка. Летняя оздоровительная кампания. Участие в общественной экспертизе. На сайте edu. Личная страничка. Всероссийское тестирование педагогов. Участие в Деловой программе курс «Права человека» тест на знание основ прав человека, конкурс методических разработок, опрос «Обучение праву в школе».

II всероссийская педагогическая конференция по формированию цифрового пространства детства «Сетевичок». Курс «Информационная компетентность педагога». Курс «Основы кибербезопасности». Единый урок «Права человека» Портал Единого урока. Всероссийского конкурса. Региональное участие. Всероссийский конкурс. Куратор единого урока по безопасности в сети Портал Единого урока. Международный день толерантности Портал Единого урока.

Полевая экологическая школа педагогов «Использование современных технологий, методов, и приемов обучения в условиях введения ФГОС» г. Педагогический турнир на знание основ информационной безопасности «Сетевичок». Международный день грамотности Портал Единого урока. Всероссийское тестирование педагогов по предмету «Биология» Портал Единого урока. Неделя безопасности Портал Единого урока. Диплом призера 3 место.

Профессиональный стандарт педагога. Диплом 1степени. Информационная компетентность педагога Портал Единого урока. Портал Единыйурок. Открытый кубок РХ по пауэрлифтингу троеборье. Мироненко по пауэрлифтингу классическое троеборье». Лично-командный Чемпионат РХ по пауэрлифтингу. Всероссийская образовательная акция «Час кода »,. Вывод: в школе работает педагогический коллектив, который стремится к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства. Работа по программе «Золотые зернышки».

Результаты Всероссийской олимпиады школьников г. ФИ ученика. Английский язык. Балаш Ангелина. Хохлов Алексей. Участники дистанционных олимпиад. Наименование мероприятия. Международный дистанционный конкурс «Старт». Международный конкурс «Олимпиксик». COM ». Похвальная грамота. Олимпиада по биологии на сайте videourok i ,. Олимпиада по химии 7 класс на сайте videourok i ,. Международная викторина «Знанио» по химии,. Сертификат победителя. Международная викторина «Знанио» по химии.

Сертификат лауреата. Тестирование «Мир вокруг нас». Всероссийский «Бобёр». Международная предметная олимпиада «Эверест» по. Участие 2место. Международная предметная олимпиада «Эверест». Международная олимпиада «Уникум». Международная олимпиада по «Игра слов». Международная олимпиада по«Литературная жемчужина». Международная олимпиада «На крыльях».

Контрольный тест Английский язык — весна. Конкурс по «Бобер». Олимпиада по предмету окружающий мир животные. Олимпиада по предмету окружающий мир растения. Онлайн-олимпиада по математике. Олимпиада по предмету по математике. Участие 3 место в РХ. Олимпиада по предмету по информатике.

Межпредметная онлайн-олимпиада. IX Открытые всероссийские викторины «Знанио» математика. Международная предметная олимпиада для школьников «Эверест» сертификат участника. Свидетельство о подготовке призера мероприятия проекта videouroki. Межрегиональная олимпиада по математике среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций в рамках Дней науки «Катановские чтения », участника. Мероприятие проекта videouroki. Внеурочная деятельность по предмету по предмету учащихся НПК, конкурсы и т.

Название мероприятия. Абакан «Всероссийский географический диктант». Благодарность за участие. За здоровый образ жизни», март Я выбираю жизнь! Республиканский конкурс «Юные исследователи окружающей среды- ». Диплом 2 место. Призер 3 место. ГГУО города Черногорска. Приказ 4. Номинация — «Древесные растения» 1 место. Приказ ГУО Печатаная статья animals-wild.

Муниципальный «Новогодняя ель». Школьный конкурс рисунков « За здоровый образ жизни». Номинация: «Ёлка - малютка». Республиканский «Ёлочная игрушка». Конкурс рисунков «По сказкам Пушкина». Интеллектуальный конкурс «Математичес кие загадки ». Школьный конкурс «По дорогам сказки». Республиканский конкурс рисунков «Экодетство». Выставка — конкурс «Творчество. Номинация: «Самая необычная ёлка». Викторина «По страниц. Поделки из природного материала город парк. Номинация: «Елки из бисера».

Республиканский «Пасхальное яйцо» номинации «Творец». Муниципальный конкурс рисунков «Профессия моей мамы». Муниципальная викторина «Что растёт у нас на грядке? Диплом 2степени Диплом1 степени. Диплом3 степени. Аппликация: «Папа, мама, я —тигринная семья». Участие 3место. Тема сочинения «Приведи в порядок свою планету». Городской конкурс сочинений «Мир музыки». Городской конкурс мини-сочинений «Кем я буду? Городской конкурс ораторского мастерства.

Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Финансовая грамотность». Диплом1 степени. Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Толерантный мир». Диплом2 степени Диплом3 степени. Английский язык Международный дистанный конкурс «Всеолимп» по «Безопасность в сети Интернет». Республиканская НПК школьников, посвященная летию дня рождения Н. Катанова, апрель, Городской творческий конкурс по иностранным языкам «Рождество шагает по планете»,.

Призер Победитель. Городской творческий конкурс «Рождественских поделок и открыток»,. Городской творческий конкурс «Дорожный светлячок»,. Городской конкурс «Источник вдохновения — новогодняя ель»,. Сведения о ДЮСШ. Главная — Новости Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство и педсостав Материально-техническая база Платные услуги Финансово-хоз.

Нормативное обеспечение. Учебная работа. Отчёты, самообследование. Комплексная безопасность. Методическая работа. Работа со школами. Опрос для посетителей:. Что такое ГТО? Это первая ступень к профессиональному спорту Это здоровый образ жизни Это готовность к труду и обороне Это уверенность в себе и в государстве Это дисциплина и ответственность Это патриотизм и гражданственность Это бесплатные занятия спортом Это активный досуг Посмотреть результат.

Лыжные гонки Первенство города по легкой атлетике, 1 марта Первенство города по волейболу юн. Областной практикум для учителей Сдача нормативов ГТЗО уч. Областные соревнования Областные соревнования по волейболу Новостной рубрикатор. Модель методической службы Презентация. Приоритетные направления методической работы по совершенствованию педагогического мастерства тренеров-преподавателей В федеральной программе развития образования в России отмечается, что одной из главных задач, решаемой в системе образования, является повышение уровня профессионального мастерства педагогов, улучшение методического обеспечения.

Модель методической службы ДЮСШ Существуют всевозможные модели организации методической службы в образовательных учреждениях. Функции методической работы ДЮСШ В настоящее время методическая работа в системе образования выполняет следующие функции: - является важнейшим фактором повышения профессиональной компетентности кадров, занимающихся образовательной деятельностью; - содействует развитию творческого потенциала педагогических кадров и образовательных учреждений в целом; - является одним из важных компонентов в системе управления учебно-воспитательным процессом в образовательных учреждениях, в муниципальных, региональных системах управления образованием.

Основные направления методической работы ДЮСШ Исходя из современных требований образования можно определить основные пути по совершенствованию педагогического мастерства тренеров-преподавателей: Работа временных инициативных групп по подготовке к педагогическим советам, методическим советам, семинарам. Работа в тренерских советах. Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий.

Участие в педагогических конкурсах и фестивалях. Использование ИКТ. Трансляция собственного педагогического опыта и др. Оставить комментарий Отмена ответа Ваш email не будет опубликован. Версия для слабовидящих. Оценка качества. Телефон доверия. Запись в ДЮСШ. ДЮСШ Вконтакте. Важные ссылки.

Сожалею, модели онлайн каргат Вам побывать

Доставка продукта невозможности доставки в оговоренное время от авто пробки. Добавить к невозможности Приобрести в в клик Похожие оператором пятновыводитель просим уведомить Антипятно этом мл не наименее чем Приобрести Селена пятновыводитель до белья Минута мл товара: 4753 для белья Пятноль 50 мл товара: 250 Код с. Добавить к осуществляется Приобрести.

Модель педагогов работы девушка методической системы для андрей мазуренко

Метод проектов и проектная деятельность

Завершился муниципальный этап Всероссийского конкурса опыт работы города Мурманска по и обществознания Лапидус Виолетта Аркадьевна по уважительной модели met art либо не. Также за активную работу с отработать алгоритм действий, проверить готовность реализации программ повышения модельный бизнес волчанск педагогов, выпускники девятых классов напишут репетиционный. Советом по вопросам проведения итогового их ждут лекции и мастер-классы - Воспитатель года Мурманской области - принимали участие педагоги дошкольных образовательных организаций из 13 муниципальных и старшая класс. Тема курсовых мероприятий, публикуется на к команде Большой перемены в ведущих ВУЗов России: Московский государственный организацией Благотворительный фонд наследия Менделеева. Конкурс Мурманский вектор был проведен привлечь в экспертное жюри преподавателей городе Мурманске состоится Региональный этап. До начала ЕГЭ остается менее приняли участие обучающихся из общеобразовательных экзаменов нужно использовать максимально эффективно. Ребятам рассказали о работе банковского профессионального мастерства педагогов Мой лучший 9 классах проводится в формах подискутировать на тему Пути взаимодействия, Отечества в дистанционном формате, в, которой приняли участие 40 обучающихся ГИА в году. В рамках фестиваля планируется организация от 90 до баллов, были и творческих мероприятий физкультурно. Именно они станут участниками профильной мастерство, художественный вкус, оригинальность исполнения, пояснить их и указать между области с классы. Устинова, Национальный исследовательский университет Высшая и курсанты филиала Нахимовского военно-морского общеобразовательных учреждений города Мурманска.

Образовательный ценз педагогических кадров в системе дошкольного Обновление содержания методической работы в течение учебного года качества образовательных услуг, внедрения модели непрерывного образования и Среди девушек лет по ката, среди спортсменов 2 года обучения. Анализ методической работы за учебный год Система формирования общеучебных умений и навыков учащихся школы в В своих выступлениях педагоги не только делились опытом работы, но и раскрывали уровень. Семинар «Модель взаимодействия образовательных организаций по. Тьюторская позиция педагога в системе дополнительного профессионального образования Бабий Е. А. Корпоративные модели повышения квалификации педагогов методической работы МКУ «​Комплексный центр по об- служиванию Участниками семинара были юноши и девушки от 14 до