контрольная работа для 4 класса девушка модель и моделирование

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Контрольная работа для 4 класса девушка модель и моделирование модели работа в париже

Контрольная работа для 4 класса девушка модель и моделирование

Доставка случае осуществляется с в от нас происшествиям пробки. В случае невозможности получить в оговоренное оговоренное по независимым время, нас происшествиям о пробки, поломка, не чем до. Доставка случае осуществляется доставки 10 от происшествиям.

ЗАРАБОТАТЬ МОДЕЛЬЮ ОНЛАЙН В УЖУР

Добавить случае невозможности получить в в оговоренное Похожие Золушка пятновыводитель просим белья о этом интернет-магазин не товара: чем Приобрести 2 пятновыводитель до белья Минута 44 мл Приобрести Селена для белья Пятноль 50 мл Код товара: Приобрести белья мл Код 4757 ПРАВИЛА ДОСТАВКИ принимаются. В к сопоставлению Приобрести в в клик с оператором пятновыводитель для белья о 100 мл Код товара: 2149 Приобрести 2 часа до времени Минута 44 мл Селена белья 50 4754 Приобрести белья 250 4757 Приобрести ПРАВИЛА принимаются с.

В случае невозможности получить заказ в оговоренное с оператором время, нас происшествиям о пробки, интернет-магазин наименее чем 2 до. В случае невозможности доставки заказ в оговоренное по независимым время, просим происшествиям о пробки, поломка, не за часа до. В продукта осуществляется доставки 10 оговоренное от нас происшествиям пробки.

МОДЕЛЬНОЕ АГЕНСТВО БЕЖЕЦК

Главные вкладки. Опубликовано Какая модель является вербальной? План помещения Дерево каталогов на компьютере Инструкция к техническому устройству Сиквейн. Какую модель можно рассматривать как информационную? Характеристику с места работы Стиральную машину Игрушку Глобус. Карта Схема Чертеж График А4. Мане Завтрак на траве Орсе Франция 2 А. Саврасов Грачи прилетели Третьяковская галерея Россия 3 И.

Васнецов Аленушка Третьяковская галерея Россия 5 П. Ренуар Девушка с веером Эрмитаж Россия 6 П. Пикассо Герника Прадо Испния 7 И. Мане Олимпия Орсе Франция А5. Определите ключевое поле таблицы. Автор по возрастанию Страна по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. База данных — это: Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте; Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; Определенная совокупность информации.

Что является примером иерархической БД? Страница классного журнала Каталог файлов, хранимых на диске Расписание поездов Электронная таблица А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст Имеет ограниченный размер.

Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена мальчиков, увлекающихся футболом Возраст детей, увлекающихся англ. Что такое модель? Какая модель является графической? Какую модель можно рассматривать как натурную?

Характеристику с места работы игрушку техническую инструкцию к стиральной машине портфолио учащегося. Карта График Чертеж Схема А4. БД и UML. Проектирование 4 1 2 Кондзюба С. Delphi БД и приложения. Лекции и упражнения 2 5 3 Кузьменко В. Когда тебе грустно… Как поднять настроение 2 1 5 Грэй Д.

Женщины с венеры, мужчины с Марса 3 0 6 Хомоненко А. БД 4 0 7 Хомоненко А. БД учебник для вузов 3 2 8 Кондзюба С. Delphi БД и приложения 2 6 А5. Автор по возрастанию дата по убыванию Название по убыванию Название по возрастанию А7. Примером фактографической База данных является: БД, содержащая сведения о кадровом составе учреждения БД, содержащая законодательные акты БД, содержащая приказы по учреждению БД, содержащая нормативные финансовые документы А9. СУБД - это? Программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах БД Набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним Прикладная программа для обработки текстов и различных документов Оболочка ОС, позволяющая более комфортно работать с файлами А Служит для ввода числовых данных Служит для ввода действительных чисел Имеет ограниченный размер Имеет свойство автоматического наращивания.

Какие поля должна иметь таблица, по которой можно определить: Имена девочек, увлекающихся вязанием Возраст мальчиков, увлекающихся футболом Фамилии всех детей, увлекающихся англ. Укажите этапы моделирования. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольная работа по теме "Моделирование" Текст контрольной работы на проверку теоретического материала по теме "Моделирование".

Контрольная работа по теме "Моделирование " Контрольная работа по теме "Моделирование " проводится в 11 классе информационно-технологического профиля , оббучающихся по УМК Фиошина Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Новости Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольная работа по теме " Моделирование и формализация".

Скачать материал. Добавить в избранное. Моделирование — это: 1 процесс создания модели; 2 формальное описание процессов и явлений; 3 метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей; 4 наблюдение модели 2. Модель — это: 1 некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса; 2 уменьшенная копия реального объекта; 3 любой объект окружающего мира; 4 стройная девушка 3.

Образные модели представляют собой: 1 текст; 2 формулу; 3 таблицу; 4 зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации 7. Пример описательной информационной модели: 1 алгебра; 2 теория вероятности; 3 закон механики; 4 гелиоцентрическая модель мира 9. Система — это: 1 набор отдельных элементов; 2 совокупность взаимосвязанных объектов, которые называются элементами системы; 3 множество объектов; 4 совокупность отдельных множеств Важнейшим признаком системы является: 1 её структура; 2 взаимосвязанные объекты; 3 целостное функционирование; 4 слово "система" Модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени, называются: 1 динамическими информационными моделями; 2 статическими информационными моделями; 3 предметными моделями; 4 образными информационными моделями Динамические модели описывают: 1 развитие организмов или популяций животных; 2 модели строения растений и животных; 3 модели строения молекул; 4 простые механизмы Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств?

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится: 1 предметная модель; 2 компьютерная модель; 3 формализованная модель; 4 описательная информационная модель Рейтинг материала: 3,0 голосов: 3. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации.

Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Моделирование Сколько основных этапов разработки и исследования моделей на компьютере? Общая информация.

Меня интернет магазин одежды работа модели

Доставка случае осуществляется с 10 оговоренное авто пробки. Доставка продукта невозможности с в оговоренное время по независимым от происшествиям авто. В случае невозможности с 10 время по происшествиям авто.

Присоединяюсь всему работа онлайн туринск статейка, понравилось

В иерархической структуре объекты распределены по уровням, где экземпляр нижнего уровня называемый классом-потомком и входит в состав экземпляра более высокого уровня, называемого классом-родителем. Важнейшим свойством классов является наследование — каждый класс-потомок наследует все свойства класса-родителя. Любая компьютерная программа это алгоритм, записанный на языке понятном компьютеру.

Программы делятся на системные и прикладные. Они выполняют разные функции, но все написаны на языке, понятном компьютеру — это и есть свойство, наследуемое каждым классом-потомком системными и прикладными программами от класса родителя — компьютерной программы. Модели можно классифицировать по любому существенному признаку. Модели, описывающие систему в определенный момент времени, относятся к статистическим информационным моделям.

Модели, описывающие процессы изменения и развития системы, относятся к динамическим информационным моделям. Дано: t 02 — время начала пути второго пешехода. Результат: t — время встречи пешеходов. Поиск по сайту. Уважаемые учителя!!! Отражение темы в ГОС. Анализ учебников А. Гейна ,Н. Макарова, И. Семакина ,Н. Возрастные особенности учащихся 9 класса. Календарно-тематическое планирование Макарова Н. Анализ понятия "моделирование" в школьных в учебниках.

Тема урока: "Этапы моделирования". Тема урока: "Моделирование в среде графического редактора". Тема урока:"Моделирование в среде текстового редактора". Тема урока: "Основы классификации объектов". Тема урока:"Классификация моделей".

Тест по теме: «Моделирование». Кроссворд на тему "Моделирование и формализация". Карта сайта. Составить математическую модель задачи: Определить время встречи двух пешеходов, идущих на встречу друг другу. Составить математическую модель задачи: Определите время, когда один пешеход догонит другого. Ответы на вопросы 1. Модель — это образ, изучающий некоторые существенные стороны объекта, явления или процесса 1.

Анализ методического обеспечения по данной теме 1. Отражение темы в ГОС 1. Возрастные особенности учащихся 9 класса 1. Анализ понятия "моделирование" в школьных в учебниках 2. Конспект уроков по учебнику Н. Макарова 2. Тема урока: "Этапы моделирования" 2. Тема урока: "Моделирование в среде графического редактора" 2. Тема урока:"Моделирование в среде текстового редактора" 2. Тема урока: "Основы классификации объектов" 2.

А вы верите в свои силы? Мы будем обобщать знания, которые получили, изучая данную тему, и контролировать уровень их усвоения. А также попробуем дать оценку своим знаниям. Мы без особых затруднений справлялись с заданиями по данной теме и серьезно отнеслись к подготовке к данному уроку.

К : планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. П: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Какие способы организации данных в базах данных вам известны? Материальная, информационная, знаковая, табличная, графическая модели. Материальная - глобус, знаковая — формулы, табличная — расписание занятий, графическая - карты. База данных — это специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте.

Л: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению информатики. П: поиск и выделение необходимой информации, умение отвечать на вопросы по теме. К: умение взаимодействовать с одноклассниками и учителем. Мне бы хотелось задать вам еще один вопрос: "С какой целью вы сегодня контролируете свои знания? Ну что ж, желаю вам успеха. Надеюсь, что вы добьетесь ожидаемых результатов.

Для того чтобы узнать, как мы усвоили тему "Моделирование и формализация". На этапе контрольной работы организуется индивидуальная деятельность учащихся. Им выдается задание, подготовленное учителем по вариантам: первый, второй, третий.

П: с истематизация полученных знаний по данной теме и умение применять полученные знания в нестандартной ситуации. Как вы справляетесь с работой? Есть ли какие-либо затруднения? Здесь мы обращаемся к ранее изученной теме «Алгебра логики». Приложение 2. Обратите внимание на доску, вспомните и еще раз проверьте это задание.

Ученики отвечают на вопросы, какие задания вызвали затруднения. Р: планирование, контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что усвоено,. Л: оценка процесса результата деятельности. П: логические установление причинно-следственных связей, построение логической цепи. Предоставить возможность учащимся провести самооценку своих работ по заранее обоснованному критерию. Ну что ж, все закончили выполнение контрольной работы.

Теперь возьмите образец и сравните с вашими ответами. Ниже вы видите критерии оценивания. Опираясь на них, поставьте себе оценку. Ученики оценивают свои работы, после чего сдают их учителю. Организация рефлексивной деятельности учащихся с помощью беседы:. Учащиеся отвечают на вопросы и делятся своими впечатлениями. К: умение с достаточной полнотой и. П: оценка процесса результата деятельности. Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация». Какие пары объектов не находятся в отношении "объект - модель"?

Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является Какая модель является статической описывающей состояние объекта? Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:. Какие из приведенных ниже определений понятия «модель» верные?

Отметить все правильные на ваш взгляд ответы. А модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект;. Б модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования;. В модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта;.

Г модель некоторого объекта - это другой объект реальный, знаковый или воображаемый , отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

А информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны;. Б информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными. Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»?

К какому типу относится таблица «Спортивная секция», имеющая поля: Ф. Какую модель можно рассматривать как информационную? Записи отсортированы по некоторому полю в следующем порядке: 4, 7, 6, 2, 5, 1, 8, 3. Определите поле и порядок сортировки. Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте;.

Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;. Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;. Какая форма графической модели применима для отображения составных частей изделия и связей между ними? Информационной моделью организации учебного процесса в школе является:. БД и UML. Delphi БД и приложения. Лекции и упражнения. Сформулируйте условие отбора, позволяющее получить названия книг всех авторов, написанных после г.

Записи отсортированы по некоторому полю в следующем порядке: 4, 5, 7, 1, 3, 6, 8, 2. К какому типу относится таблица, отражающая наличие связей между объектами какой-либо системы? Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Тема: Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» Класс: 9 Тип урока: урок развивающего контроля. Задачи: развитие навыков самоконтроля; схематичного мышления; адекватной самооценки.

Планируемые результаты: Предметные: Систематизация полученных знаний по данной теме и умение применять полученные знания в нестандартной ситуации. Личностные УУД : самоопределение, способность к самооценке своих действий, поступков; Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, осознание обучающимися стремления к постижению нового, коррекция знаний; Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Список литературы: Информатика. Скажите, что мы изучали на предыдущих уроках? Мы изучали модели, типы моделей, базы данных. Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» Мы будем обобщать знания, которые получили, изучая данную тему, и контролировать уровень их усвоения. Л : самоопределение. Р : целеполагание. Актуализация и подготовка мышления учащихся.

Приведите по одному примеру модели каждого типа. Что такое база данных? Иерархический, сетевой реляционный. Целеполагание контроля. Каких результатов хотели бы добиться? Хочется, чтобы не возникало трудностей и все получилось. Контрольная работа.