практическая работа 2 аквариум как девушка модель экосистемы биология 11

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Практическая работа 2 аквариум как девушка модель экосистемы биология 11 модели онлайн усмань

Практическая работа 2 аквариум как девушка модель экосистемы биология 11

Лабораторная работа. Тема: «Определение органических молекул липиды, углеводы, белки ». Цель : научиться определять органические молекулы, изучить функции и свойства белков, липидов, углеводов. Доказать присутствие в биологических объектах высокомолекулярных органических соединений белковой природы. Техника безопасности: соблюдать правила пожарной безопасности и требования безопасности при выполнении лабораторно-практических работ по биологии.

Оборудование и материалы : штатив с пробирками, водяная баня, раствор крахмала, раствор йода, пипетка, сырой картофель, хлеб. Определение содержание крахмала в пищевых продуктах сырой картофель, хлеб. К каждому из образцов добавьте несколько капель спиртового раствора йода.

С помощью реакции с нафтолом или тимолом обнаруживаются незначительные количества углеводов или углеводных компонентов в сложных соединениях. В две пробирки налейте по 10 капель раствора сахарозы. Затем в одну из них добавьте 3 капли спиртового раствора нафтола, а в другую — такое же количество спиртового раствора тимола. В пробирки осторожно налейте по 0,5 мл концентрированной серной кислоты.

На границе двух жидкостей наблюдается фиолетовое окрашивание в пробирке с нафтолом и красное — в пробирке с тимолом. Выявление лецитина. Лецитин относится к группе фосфолипидов, входит в состав клеточных мембран. Выпадает белый осадок. После того как раствор остынет, отфильтруйте его в сухую пробирку. Выявление холестерина. Холестерин входит в клеточные мембраны многих органов и тканей, является предшественником желчных кислот, витамина Б, половых гормонов, гормонов коры надпочечников.

В основе реакции лежит его способность отдавать воду и конденсироваться в окрашенные соединения. В сухую пробирку налейте 10 капель раствора холестерина в спирте, по стенке сосуда осторожно! Наблюдается красно-оранжевое окрашивание верхнего слоя раствора. Биуретовая реакция на определение пептидной связи. Метод основан на способности пептидной связи в щелочной среде образовывать с сульфатом меди окрашенные комплексные соединения. В пробирку налейте 5 капель раствора яичного белка белок куриного яйца отфильтруйте через марлю, затем разведите дистиллированной водой , добавьте 3 капли раствора гидроксида натрия и 1 каплю раствора сульфата меди и перемешайте.

Содержимое пробирки приобретает сине-фиолетовое окрашивание. Нингидриновая реакция. Белки, полипептиды и свободные аминокислоты дают с нингидрином синее или фиолетовое окрашивание. К 5 каплям раствора яичного белка прилейте 5 капель водного раствора нингидрина и нагрейте до кипения. Через 2 — 3 мин развивается розовое или сине-фиолетовое окрашивание. Ксантопротеиновая реакция. С помощью этой реакции в белке обнаруживают циклические аминокислоты, имеющие в составе бензольные кольца.

К 5 каплям раствора яичного белка добавьте осторожно! После охлаждения в пробирку добавьте капель раствора гидроксида натрия до появления оранжевого окрашивания оно связано с образованием натриевой соли этих нитросоединений. Дополнительный вопрос:. Известно, что простые углеводы, как правило, расходуются в клетке и организме, а сложные накапливаются.

Почему и как эта информация может помочь желающим похудеть или поправиться? Практическая работа. Тема: «Решение задач по молекулярной биологии». Цель: закрепить теоретические знания решения задач по молекулярной биологии. Оборудование : таблица генетического кода, инструкции, методические рекомендации, учебник. В молекуле ДНК с относительной массой на долю адениловых нуклеотидов приходится Определите количество нуклеотидов каждого вида, если молекулярная масса одного нуклеотида Определить последовательность нуклеотидов в цепи ДНК, если комплементарная цепь имеет такое строение:.

Молекула ДНК распалась на две цепи. Определена последовательность нуклеотидов в одной из цепей:. Определите последовательность нуклеотидов ДНК, которая будет комплементарной такой:. Длина фрагмента ДНК нм. Определите количество азотистых оснований в данном фрагменте. ДНК сперматозоида человека содержит пар азотистых оснований. Определите длину ДНК. Фрагмент одной из цепей ДНК имеет такой нуклеотидный состав:. Проработайте теоретический материал: «Как решать задачи по общей биологии».

Внимательно прочитайте условие задачи, вдумываясь в каждое слово. Изучите условие задачи на столько, что бы она была вам понятна. Сделайте короткую запись условия задачи. Не забывайте ставить символы. Подумайте, какие из известных вам величин вы можете использовать во время решения задачи. Запишите их. Записывайте их в таком виде: Известно, что ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота - это биологическая макро молекула, носитель наследственной информации, с РНК - рибонуклеиновою кислотой — связанны процессы переноса генетической информации в клетках, транспорта аминокислот к месту синтеза белка и осуществления самого процесса биосинтеза белков.

Нуклеотиды состоят из трех компонентов: азотистого основания, сахара рибоза или дезоксирибоза и остатка фосфорной кислоты. Азотистые основания в нуклеиновых кислотах представлены аденином, гуанином, цитозином, тимином, урацилом. В ДНК используются четыре основания, а в РНК не встречается тимин, вместо которого в полинуклеотидную цепь включается урацил.

Молекула ДНК представляет собой двойную спираль. Спираль из двух полинуклеотидных цепей по одной и той же оси. Сахарофосфатный остов располагается снаружи двойной спирали, а азотистые основания находятся внутри и соединяются друг с другом водородными связями согласно принципам комплементарности: напротив аденилового нуклеотида всегда располагается тимидиловый нуклеотид и они связаны двумя водородными связями, а наоборот гуанилового нуклеотида выстраивается цитидиловый, связывается с ним тремя водородными связями.

Следствием комплементарности двух полинуклеотидных цепей в молекуле ДНК есть правила Чаргаффа:. При решении задач необходимо учитывать, что: - на один нуклеотид в молекуле ДНК или РНК приходится примерно 0,34 нм; - средняя масса нуклеотида соответствует примерно дальтон; - Нуклеотиды условно обозначаются:. А - адениловый, Ц - цитидиловый, Г - гуаниловый, Т - тимидиловый; У - урациловый,. Примеры решения типовых задач и правила их оформления:. Определить структуру соответствующего участка левой цепи молекулы ДНК.

Какова длина этого участка молекулы ДНК? Записываем структуру участка правой цепи молекул ДНК, а ниже, в соответствии с принципом комплементарности, - структуру участка левой цепи молекулы ДНК:. ДНК правая Определите порядок чередования нуклеотидов в левой цепи.

Какова длина этого фрагмента молекулы ДНК? Найдите процентное содержание каждого нуклеотида в данном фрагменте. Определите, сколько цитидиловых, гуаниловых и тимидиловых нуклеотидов содержится в данном фрагменте, его размеры и молекулярную массу. М фрагмента -? Выясним количество гуаниловых и цитидиловых нуклеотидов в данном фрагменте ДНК:. Выясним общее количество нуклеотидов в этом фрагменте ДНК:. Зная примерную массу нуклеотида, вычислим значение этого фрагмента:.

Поскольку нуклеотиды в двухцеп оч ной ДНК размещены парами, то в длину молекула содержит вдвое меньшее число нуклеотидов:. Тема: «Изготовление микропрепаратов. Цель: разобрать основные способы и закономерности поступления веществ в клетку, уяснить значение этих процессов для нормальной жизнедеятельности клетки, ознакомиться с ними на примере различных биологических объектов.

Основные теоретические сведения. Живая клетка — это открытая система, постоянно обменивающаяся веществом и энергией с окружающей средой. Существуют различные пути движения ионов и молекул через мембраны, образующие поверхность клетки. Движение может быть обусловлено разницей концентраций в разделяемых клеточной мембраной средах явление градиента концентраций.

Движение определяется разницей электрических зарядов поверхностной мембраны клетки и транспортируемой частицы явление электрохимического градиента. Простейший способ переноса — это диффузия, основанная на принципе пассивного транспорта по концентрационному или электрохимическому градиентам без затраты энергии АТФ. Диффузия происходит через мельчайшие поры, занимающие определенную площадь цитолеммы, или осуществляется непосредственно через ее липидный слой при условии жирорастворимости поступающих в клетку органических молекул.

При этом может иметь место двустороннее проникновение веществ через мембрану. В тех случаях, когда цитолемма пропускает вещества только в одном направлении, происходит медленная одно - , сторонняя диффузия, называемая осмосом. Одностороннее давление на полупроницаемую мембрану, возникающее вследствие осмоса, получило название осмотического давления.

В результате такого давления клетка становится плотной и может растягиваться до определенного предела. Это явление особенно характерно для растительных клеток, имеющих оболочку, и называется тургором. В животных клетках, чья цитолемма не укреплена оболочкой, тургор обычно отсутствует. Баланс осмотических сил между внешним раствором и содержимым клетки является важным фактором в перемещении воды, которая в количественном отношении преобладает в цитоплазме.

В растворах, осмотическое давление которых выше, чем в клетке гипертонический раствор , клетка теряет воду, что называется плазмолизом. В растворах с низким осмотическим давлением гипотонический раствор клетка приобретает воду — деплазмолиз.

Важное место в обменных процессах занимает активный транспорт веществ в клетку. Способы его различны. Поступление ионов и молекул против градиента концентрации. Этот процесс связан со значительными затратами энергии, источником которой служит АТФ. Работа указанной системы используется для поступления сахаров и аминокислот в цитоплазму.

Фагоцитоз — процесс активного захвата и поглощения клетками плотных частиц самого разнообразного диаметра и формы. У простейших с помощью фагоцитоза осуществляется функция питания. В составе многоклеточных организмов путем фагоцитоза выполняются защитные реакции.

У человека существуют особые специализированные группы клеток, называемые фагоцитами. Пиноцитоз активный захват цитолеммой небольших порций жидкости в виде различного диаметра пузырьков с последующим включением в состав цитоплазмы. Пиноцитоз — один из способов поступления в клетку высокомолекулярных соединений, в частности белков и углеводно-белковых комплексов.

Ход работы. Изучить явление плазмолиза и деплазмолиза в клетках пленки лука. С помощью пинцета снять с внутренней стороны чешуи лука тонкую пленку и сделать временный микропрепарат пленки лука в воде. Изучить клетки лука в состоянии полного тургора, используя малое и большое увеличение микроскопа.

Наблюдать изменения в клетках в течение 10—15 мин. Отметить, что с переходом воды из клетки в наружный раствор происходит падение тургора, цитоплазма отстает от оболочки, принимает форму шара, объем вакуолей резко уменьшается. С помощью фильтровальной бумаги отсосать из-под покровного стекла гипертонический раствор NаС1, одновременно вводя с другой стороны дистиллированную воду. Вследствие того, что под покровным стеклом образуется гипотонический раствор, вода начнет поступать в клетку, сжатие цитоплазмы постепенно исчезнет и клетка, приобретя тургор, примет обычный вид.

Зарисовать явление плазмолиза и деплазмолиза, используя большое увеличение микроскопа. По результатам работы заполните таблицу:. Транспорт веществ через поверхностный аппарат клетки. Сущность процесса. Примеры транспортируемых веществ. Ответьте на вопросы по таблице:. Каковы основные пути мембранного транспорта?

Чем различаются активный и пассивный транспорт? Почему клетке выгодно иметь мембранный транспорт, связанный с потерями энергии? Какие вещества могут перемещаться свободно, а какие — с обязательной потерей энергии? Контрольные вопросы и задания. Назовите основные способы поступления веществ в клетку. Чем отличается осмос от диффузии и что такое осмотическое давление? В чем сущность тургорного давления, и для каких клеток оно характерно?

Назовите виды поступления биологически активных веществ в клетку. Тема: «Решение задач по генетике». Цель: применить теоретические знания закономерностей наследственных признаков при решении задач по генетике. Оборудование: инструктивные карточки, таблицы, методические рекомендации.

Изучите теоретический материал и рассмотрите примеры решения задач по генетике:. В генетических задачах используются следующие условные обозначения:. P-родители; F-потомки, гибриды. Условия задачи записываются в виде таблички, где в принятых условных обозначениях указываются гены и контролируемые ими признаки; кроме этого, можно записывать и схемы скрещиваний, в которых приведены или генотипы если это возможно или фенотипы всех особей, о которых идет речь в задании.

При составлении схемы скрещивания на одной строке записывают условное обозначение: родители Р , затем - знак матери и ее генотип, знак скрещивания х , знак отца и его генотип. Если все генотип родителей или потомков определить сразу невозможно, то в этом случае генотип записывают в виде генотипического радикала - А - В -, где прочерки обозначают неизвестные гены.

Ниже записывают типы гамет, которые образуются в родительских организмах, и обводят их в кружок. Под ними записывают генотипы потомков, их фенотипы и соотношение по гено-и фенотипу. После решения задачи записывают ответ. Исходя из полученной информации, следует вспомнить основные закономерности, характерные для того или иного вида скрещивания.

Кроме этого, в решении задач вам помогут следующие закономерности:. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых родительских особей в их потомстве наблюдается расщепление, то эти особи гетерозиготные. Если в результате скрещивания родительских особей, отличающихся по одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по этой же паре признаков соотношение , то одна из родительских особей была гетерозиготная, а другая - гомозиготная по рецессивным признаком.

Если при скрещивании двух особей, фенотипическое по одной паре признаков, в их потомстве наблюдается расщепление признаков на 3 фенотипических класса в соотношении , то это свидетельствует о неполном доминировании, и оба родителя гетерозиготные. В некоторых случаях гибриды F1 имеют фенотип промежуточного характера, то есть доминантный ген, не полностью подавляет проявления рецессивного гена. Такое явление получило название неполного доминирования.

При этом, хотя признак и носит промежуточный характер, все гибриды первого поколения F1 будут - единообразно с промежуточной признаку , а в F2 наблюдаться одинаковое расщепление по фенотипу и генотипу, то есть - , поскольку доминантное гомозигота АА отличается от гетерозиготы Аа. Например, если скрестить гомозиготные растения ночной красавицы с красными и белыми цветками, то в первом и втором поколениях получим следующую картину:.

В первом поколении наблюдается однообразие потомков по фенотипу все цветки розовые и по генотипу у всех особей генотип Аа. Во втором поколении произошло расщепление и по фенотипу и по генотипу в соотношении 1 АА-красные : 2 Аа-розовые : 1 аа-белые. Явление неполного доминирования можно объяснить дозой гена, то есть гетерозиготы, содержат только один активный ген, детерминирует проявление доминантного признака.

Промежуточное наследование может иметь как один, так и несколько признаков у конкретного индивидуума. Задание на неполное доминирование решаются по схеме, аналогичной моногибридному или дигибридному скрещиванию, но при этом надо учитывать промежуточное наследование признака. Дигибридное скрещивание - это скрещивание, в котором принимают участие две пары аллелей парные гены - аллельные и располагаются только в гомологичных хромосомах. При дигибридном скрещивании Г. Мендель изучал наследование признаков, за которые отвечают гены, лежащие в разных парах гомологичных хромосом.

В связи с этим каждая гамета должна содержать по одному гену из каждой аллельной пары. Для скрещивания были взяты две начальные гомозиготные родительские формы: первая форма имела желтые и гладкие семена, вторая форма обладала зеленым и морщинистым семенами. Желтый цвет и гладкая форма семян - доминантные признаки; зеленый цвет и морщинистое семя - рецессивные признаки.

При скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по двум или нескольким парам альтернативных признаков, во втором гибридном поколении наблюдается независимое комбинирование этих признаков, в результате чего получаются новые формы, обладающие несвойственными родителям сочетаниями признаков. Нарушение хотя бы одного из перечисленных условий вызывает отклонения от ожидаемого расщепления в потомстве гибридов.

Таким образом, в F2 возможны 16 комбинаций, а именно: расщепление по фенотипу будет следующим: 9 желтых гладких в генотипе должно быть хотя бы по одной доминантной аллели каждого гена, а именно «А-В-» , 3 желтых морщинистых в генотипе должна быть хотя бы одна доминантная аллель «А» и две рецессивные аллели «вв» , 3 зеленых гладких в генотипе должно быть две рецессивные аллели «аа» и хотя бы одна доминантная аллель «В» , 1 зеленая морщинистая в генотипе должны быть только рецессивные аллели обоих генов.

Задача 1. У человека кареглазосгь доминирует над голубоглазостью, а праворукость - над леворукостью. Кареглазый левша женился на голубоглазой женщине - правши. У них родился голубоглазый ребенок-левша. Определите генотип матери, отца и ребенка. Проанализируем условие задачи. Поскольку потомки получают один ген из аллельной пары от матери, а второй - от отца, то факт рождения голубоглазого ребенка свидетельствует о наличии гена голубоглазости у обоих родителей. Поэтому вторым геном с аллельной пары, отвечающий за окраску глаз, у отца будет рецессивный ген а; Его генотип - ААСС.

Аналогично ребенок получил один рецессивный ген леворукости от матери, второй - от отца, поэтому генотип матери будет таким ААСС логика рассуждений показана в схеме брака пунктирными линиями. Для решения задачи можно воспользоваться также II законом Менделя: расщепление потомков по фенотипу наблюдается только в случае гетерозиготности хотя бы одного из родителей.

Отсюда следует, что мать будет гетерозиготная по генам, определяющим право-и леворукость, а отец - гетерозиготен по генам окраски глаз. Задача 6. В морских свинок хохлатая шерсть доминирует над гладкой, черный окрас шерсти - над белой. Среди гибридов первого поколения, полученных от скрещивания черной хохлатой морской свинки с белой хохлатой, оказалось 28 черных гладких, 30 черных хохлатых, 9 белых гладких и 11 белых хохлатых потомков. Определите генотип родителей и потомства.

Введем условные обозначения и запишем краткое условие задачи в принятых условных обозначениях. Потомки один ген с аллельной пары получают от матери, а второй от отца, следовательно, каждый из родителей имел один рецессивный ген а и был гетерозиготным по этому признаку. Факт рождения потомков с белой шерстью рр свидетельствует о гетерозиготности матери по этому признаку, поскольку один ген р потомки получают от матери, а второй от отца.

Итак, мать была гетерозиготная по этому признаку. Далее составим полную схему скрещивания для определения генотипов потомков. Ответ: генотипы черных хохлатых потомков - АаРр и Аарр; белых хохлатых-Аарр и Аарр; черных с гладкой шерстью — ааРр; белых с гладкой шерстью - аарр. У крупного рогатого скота ген комолости доминирует над геном рогатости, а ген черного цвета шерсти - над геном красной окраски. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом.

Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам признаков быка и корову. Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обоим парам признаков, с красной рогатой коровой? У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть - над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Какой процент черных короткошерстных щенков можно ожидать от скрещивания двух особей, гетерозиготных по обоим признакам?

Охотник купил черную собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет генов длинной шерсти кофейного цвета. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки?

В человека ген карих глаз доминирует над геном определяющим развитие голубой окраски глаз, а ген, обусловливающий умение лучше владеть правой рукой, преобладает над геном, определяющим развитие леворукости. Обе пары генов расположены в разных хромосомах.

Какими могут быть дети, если родители их гетерозиготные? Тема: «Филогенез скелета передних конечностей у представителей различных классов позвоночных». Цель: Цель работы: изучить эволюцию передних конечностей у различных представителей подтипа позвоночных; проследить гомологию в строении их скелета, уяснить взаимосвязь особенностей строения передних конечностей с условиями среды. Оборудование: раздаточный материал; муляжи и натуральные скелеты рыбы, амфибии, ящерицы, птицы, летучей мыши, крота, кошки; схемы, диаграммы эволюции передних конечностей; ручные лупы; таблицы..

Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения преподавателя. После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай преподавателю. Ход работы:. Рассмотри предложенные материалы. Наряду с гомологией в строении передней конечности отметить черты специализации, связанные с полетом. Отметить изменения, связанные со специализацией. Таблица: Конечности наземных позвоночных. Сделать вывод о постепенном изменении органов. В чем проявляется общий план строения передних конечностей у всех классов позвоночных?

В чем особенность строения скелета передней конечности кистеперой рыбы, стегоцефала, лягушки, рептилии? Перечислите характерные черты строения скелета крыла птицы, связанные с приспособлением к полету. С чем связана специализация в скелете передних конечностей различных представителей позвоночных?

Какие особенности скелета крыла летучей мыши вызваны специализацией? Назовите особенности строения скелета передней конечности крота, связанные с его образом жизни. Перечислите основные черты строения скелета передней конечности кошки, характерные для всех представителей наземных млекопитающих. В чем состоят особенности строения и функции руки человека?

Передние конечности позвоночных, несмотря на различие выполняемых функций, имеют сходный план строения. Эволюция их шла по пути уменьшения числа костных элементов. Так, в кисти высших позвоночных, в том числе человека, ряд костей представляет собой результат слияния двух или нескольких костных элементов. Некоторые кости в процессе эволюции рудиментировали, а иные совершенно исчезли. Чтобы проследить гомологию в строении скелета передних конечностей позвоночных, необходимо ознакомиться с общим планом их строения рис.

Передняя конечность подразделяется на три отдела: плечо, предплечье и кисть. Плечо у всех без исключения позвоночных состоит из одного скелетного элемента — плечевой кости. Предплечье, как правило, имеет две кости: лучевую и локтевую. Кисть низших позвоночных включает три ряда костей запястья, один ряд костей пясти и фаланги пальцев. С костями предплечья сочленяются кости проксимального ряда запястья.

Этот ряд обычно представлен четырьмя-пятью элементами. Против лучевой кости предплечья в запястье расположена лучезапястная кость, против локтевой — локтезапястная. Между ними промежуточная и центральная. Снаружи от локтезапястной кости может находиться гороховидная кость. Затем следует медиальный ряд запястья, представленный одной или несколькими медиально-запястными костями.

Третий ряд костей запястья образован дистальнозапястными костями. Против последних лежат костные элементы пясти и фаланги пальцев. Передняя конечность различных позвоночных представляет большие или меньшие видоизменения описанного плана строения. Эти видоизменения связаны с приспособлением органов к выполнению определенных функций, с особенностями среды обитания животных. Скелет парного плавника кистеперых рыб.

Проксимальный отдел представлен массивным непарным элементом, за ним следуют два парных — базалии плавника, гомологичные плечу и предплечью наземных позвоночных. За базалиями располагаются радиально расположенные более мелкие косточки — радиалии.

Скелет передней конечности стегоцефала. Четко обозначены все три отдела: плечо, предплечье, кисть. Костные элементы всех отделов короткие и массивные, в запястье имеют радиальное расположение. Скелет передней конечности лягушки значительно отличается от предыдущих, хотя общий план строения сохранен. Эти изменения связаны с особенностями способа движения: у лягушки основная нагрузка приходится на задние конечности, так как она передвигается скачками. Плечевая кость относительно короткая, предплечье состоит из одной кости плечевая и локтевая сращены с дольной бороздкой на месте соединения.

Запястье с из двух рядов костей: проксимальный и дистальный. Проксимальный ряд имеет три кости: лучезапястную, центральную и локтезапястную, сращенную с промежуточной. В дистальном ряду находятся всего три кости, так как вторая, третья и четвертая кости сращены между собой. Первая кость этого ряда — самая крупная. В пястном отделе четыре обычных кости и одна рудиментарная — кость первого пальца. Сам первый палец также рудиментарен, остальные пальцы развиты нормально.

По сравнению с костными элементами проксимального ряда кистеперых рыб и стегоцефалов кости лягушки имеют тенденцию к увеличению длины. Крыло птицы несет на себе многочисленные признаки приспособленности к полету. Трубчатые кости плеча и предплечья заполнены воздухом, что уменьшает их плотность. У основания кисти находятся две кости: лучезапястная, сросшаяся с промежуточной, и локтезапястная, сросшаяся с гороховидной. Остальные элементы запястья и пясти срастаются в один комплекс — запястно-пястную кость, являющуюся прочной опорой для маховых крыльев.

Фаланги пальцев редуцированы. Крыло летучей мыши. Несущая поверхность образована не перьевым покровом, а кожной складкой, находящейся как между крылом и туловищем, так и между пальцами. Скелет кисти по длине превосходит длину предплечья, а также и длину плечевой кости. В предплечье развита лучевая кость, а локтевая рудиментарна. Крыло летучей мыши — пример специализации приспособления к конкретным условиям среды обитания.

Скелет передней конечности крота является органом, при помощи которого крот прокладывает в земле ходы. В связи с этим передняя конечность имеет лопатообразную форму, она широкая и массивная. Короткая изогнутая плечевая кость сочленяется с несколько более длинными костями предплечья. Специалист изучает оттиски ладоней через увеличительное стекло, оценивая их специфические признаки. Молекулярно-генетические методы исследований стали достижением биологической науки второй половины XX ст.

Молекулярно генетические исследования — это разнообразные методы и методики. Общим для всех их является, во-первых, выделение образца ДНК исследуемого организма и, во-вторых, использование генноинженерных технологий. Для получения ДНК берут любые клетки, которые содержат ядра. Изучить ДНК организма можно по одному единственному волосу, ничтожному мазку крови, малюсенькому кусочку кожи или кости.

Для проведения молекулярно-генетических исследований почти всегда используют только небольшой фрагмент ДНК, содержащий интересующие гены. Их особенностью является то, что они режут молекулу ДНК в строго определённом месте. Используя наборы разных рестриктаз, удаётся вырезать из молекулы ДНК нужные фрагменты небольшого размера. Это возможно благодаря способности молекулы ДНК к самоудвоению. В живом организме амплификация — естественный процесс репликации ДНК, а в лабораторных условиях его подменяет специальная методика — полимеразная цепная реакция ПЦР.

Полученная ДНК является материалом для исследований. Современные молекулярно-генетические методы позволяют с наивысшей точностью установить родственные отношения двух особей, в том числе и давно умерших людей, если доступны их биологические материалы кости, волосы. Именно так были идентифицированы члены погибшей семьи последнего российского императора Николая II. Молекулярно-генетические методы, благодаря их большой точности, используют в судебной медицине, например, метод «генетических отпечатков пальцев».

Из минимального количества биологического материала, найденного на месте преступления крови, слюны, волос, спермы , выделяют ДНК и расщепляют её на фрагменты. Эти фрагменты Каким должен быть модельный объект генетических исследований?

В каких сферах жизни можно использовать результаты генетических исследований? Именно он позволяет наблюдать, каким образом наследуются признаки. Главная цель этого проекта — определить последовательности нуклеотидов ДНК человека табл. Термины и понятия: ген, локус, аллель, доминантный аллель, рецессивный аллель, гомозигота, гетерозигота, геном, генотип, фенотип, гибрид. Ген, локус, аллель и другие основные понятия генетики. Наследственные свойства организма передаются в процессе размножения.

Это главное, центральное понятие генетики. Каждый ген расположен в определённой хромосоме, в которой занимает четко определённое место. Место в хромосоме, её участок, где находится конкретный ген рис. Каждая соматическая клетка организма содержит диплоидный набор хромосом его обозначают 2п, где п — число хромосом в гаплоидном наборе.

Все хромосомы парные. Их называют аллельными генами, или аллелями от греч. Хромосома может с одержать только один аллель какого-либо гена. В каждой паре гомологических хромосом одна — отцовская, вторая — материнская. Аллельное состояние генов всегда альтернативное, то есть аллели имеют разные и, как правило, противоположные свойства.

Например, цвет лепестков белый или красный, человек нормального роста или карлик, кот рыжий или чёрный определяют разные аллели одного и того же гена. Это значит, что если у одной особи присутствуют два аллеля, то внешне будет проявляться только один из них, более сильный. Такой аллель называют доминантным от лат. Он подавляет проявление второго аллеля того же гена.

В обеих гомологических хромосомах могут находиться одинаковые оба доминантных или оба рецессивных аллеля гена. Такой организм называют гомозиготным от лат. Понятно, что внешне будет проявляться тот единственный признак, который определяют эти аллели.

Можно ли найти что-либо общее в методах генетических исследований? Представьте себе генетику будущего. Какие новые методы генетических исследований могут появиться? Такой организм называют гетерозиготным от лат. В этом случае внешне будет проявляться «сильный» ген, который определяет доминантный признак. Также генотипом принято называть всю совокупность генов, присущих данной особи. Признаки и свойства организма, являющиеся следствием проявления генотипа, называют фенотипом от греч.

Вместе с тем в генетике часто используют ещё один, близкий по своему смыслу к понятию генотип, термин — геном. Это весь генетический материал то есть ДНК гаплоидного набора хромосом. В чём же различие междутерминами «геном» и «генотип»?

Дело в том, что ДНК, кроме генов, содержит и дополнительные участки, выполняющие другие функции. Значение некоторых из них и сейчас остаётся загадкой. Влияние среды на наследование или проявление признаков. Например, группа крови человека не изменится под влиянием того, в каких условиях он рос и живёт. На формирование многих других признаков окружающая среда влияет.

Символика, используемая в генетике. Как мы уже узнали из предыдущего параграфа, основным методом генетики был и остаётся гибридологический. Потомство, получаемое от таких скрещиваний, называют гибридным от лат. Для записи результатов скрещиваний в генетике используют специальные символы. Гены, относящиеся к одной аллельной паре, обозначают одной буквой латинского алфавита. Для записи схемы скрещивания в генетике родительское поколение принято обозначать буквой Р от лат.

Записывая схему, на первое место ставят женский пол, который обозначают символом зеркало Венеры , на второе — мужской, обозначаемый символом щит и копьё Марса. Гибриды, полученные в результате скрещивания, обозначают буквой F от лат. Гомозиготный АА или аа организм имеет два одинаковых аллеля, и все гаметы несут только этот ген, а значит гомозиготные особи дают только один тип гамет.

Гетерозиготный организм имеет аллели А и а и образует равное число гамет, которые несут первый и второй ген. Таким образом, гетерозиготная особь, в отличие от гомозиготной, продуцирует два типа гамет табл. Т а б л и ц а 2 Пример записи схемы скрещивания Тема 5. Почему именно генетикатребует очень чёткой терминологии?

В чём повезло Г. Наверное, в каждой науке есть что-то, что со временем становится объектом поговорок и притч. Самой большой удачей Г. Менделя стал именно выбор объекта исследований — гороха посевного. Это самоопыляющийся вид, поэтому все растения, выбранные учёным для исследований, имели гомозиготные аллели генов по всем интересующим его признакам.

Как вы, наверное, помните, чистая линия — это группа генетически однородных организмов, гомозиготных по всем генам. Ничего не подозревая, Г. Мендель проводил серии опытов, в которых последовательно изучал наследование: только одного признака — моногибридные от лат. Что является единицей наследственности? Какие гены называют аллельными? В чём различие понятий генотип и геном? Какую особь в генетике называют гибридной, а какую — нет?

Генетика — наука с чётко прописанной терминологией. Приступая к изучению генетики, прежде всего необходимо определиться со смыслом основных генетических понятий: ген, локус, аллель, генотип, фенотип, гомозигота и гетерозигота. Употребление этих терминов предполагает использование специальной символики, которую нужно запомнить. Такие же опыты Г. Мендель проводил с гладкими и морщинистыми горошинами, другими признаками гороха.

Неожиданным оказалось то, что в потомстве всегда соблюдалась математическая закономерность между числом жёлтых и зелёных или гладких и морщинистых горошин. В первом поколении потомства, полученного от скрещивания двух разных линий гороха линии, которая всегда давала только зелёные горошины, и линии, все горошины которой были жёлтыми , все горошины были только жёлтого цвета. Учёный просто констатировал факт: все гибриды первого поколения одинаковые и подобны одной из родительских форм.

К сожалению, сам он не мог знать, с чем связана такая закономерность. Однако сейчас несложно разобраться в сути этого явления — в его цитологических основах. В горохе жёлтая окраска семян является доминантной, а зелёная — рецессивной. Все растения с зелёными плодами были рецессивными гомозиготами по этому гену и имели генотип аа.

Объединение таких гамет в одной зиготе давало генотип Аа, который был одинаковым для всех потомков так как в таком случае никакие комбинации, кроме Аа — невозможны. Второй закон Менделя и закон чистоты гамет. Дальнейшие исследования Мендель проводил уже с горошинами полученных им гибридов. Снова посадив горошины, он таким же образом начал скрещивать между собой растения, которые из них выросли. Дождавшись созревания семян, он подсчитывал соотношение зелёных и жёлтых горошин.

Кроме того, Г. Мендель сделал ещё одно революционное предположение, со временем полностью подтверждённое. Однако Мендель сумел увидеть, что при образовании гибридов наследственные факторы так он называл гены не смешиваются, а хранятся в неизменном виде.

Кроме того, он определил, что в каждую гамету попадает только один фактор, то есть гаметы «чисты» от смешанных признаков. Таким образом, у гибрида присутствуют оба фактора — доминантный и рецессивный, а проявление признака определяет, какой из них доминантный, а какой рецессивный. Решётка Пеннета Для удобства анализа цитологических основ процессов, происходящих при скрещивании гибридов первого поколения и получении гибридов второго поколения, с помощью генетической символики делают специальные записи.

Для этого используют модель — решётку Пеннета. Эту схему предложил англичанин Р. Пеннет — Потом в строки по вертикали записывают генотипы материнских гамет, а вверху по столбцам — варианты отцовских гамет. На пересечении вертикальных и горизонтальных линий записывают генотипы потомков и получают все варианты возможных гибридных форм и их количественные соотношения.

В качестве примера рассмотрим классический опыт Менделя с зелёными и жёлтыми горошинами. Первое скрещивание. Переносим пыльцу с цветков растения с бобами зелёного цвета на пестики цветков растения с бобами жёлтого цвета. Генотип гороха с жёлтыми семенами — АА, гороха с зелёными семенами — аа. Составим решётку Пеннета табл. Т а б л и ц а 3 Генотипы и фенотипы потомков в первом поколении моногибридного скрещивания Тема 5.

Гаметы отцовского организма А или а. Составляем решётку Пеннета табл. Чётко видно, что гибриды второго поколения F2 имеют три разных генотипа: АА, Аа и аа. Соотношение всех возможных генотипов: 1АА : 2Аа : 1аа. Соотношение фенотипов — 3 жёлтые горошины : 1 зелёная горошина.

Т а б л и ц а 4 Генотипы и фенотипы потомков во втором поколении моногибридного скрещивания Третий закон Менделя. Дальнейшие свои опыты Мендель немного усложнил. Скрестив чистые линии доминантной и рецессивной форм, Мендель получил в первом поколении в полном соответствии с законом единообразия гибридов первого поколения растения с семенами доминантного типа: все горошины были жёлтые гладкие.

Скрещивание гибридов первого поколения между собой дало очень интересный и неожиданный результат рис. Составляем решётку Пеннета для первого поколения табл. Т а б л и ц а 5 Генотипы и фенотипы потомков в первом поколении дигибридного скрещивания Тема 5.

Это и есть третий закон Менделя, или закон независимого наследования: каждая пара Признаков наследуется независимо от других пар. Сократим эти числа на 3 и получим всё то же соотношение , что и для гибридов второго поколения при моногибридном скрещивании. Таким образом, при дигибридном скрещивании во втором поколении образуется 9 генотипов и 4 фенотипа.

Кроме того, учёный доказал, что разные признаки наследуются независимо друг от друга. Таким образом, он установил дискретную природу наследования. Для чего была придумана решётка Пеннета? Если нет, то какими они должны быть?

Мнимые отклонения от законов Менделя. Почему используют такие названия? Разве не все чёткие качественные признаки наследуются согласно законам Менделя? Почему мнимые? Все эти отклонения, как правило, являются. Рассмотрим, к чему могут привести взаимодействия аллельных генов. Доминирование Это классический, можно даже сказать, простейший тип взаимодействия генов: один аллель — доминантный, второй — рецессивный. Доминантный аллель подавляет действие рецессивного, поэтому и гетерозиготы, и доминантные гомозиготы фенотипически имеют доминантный признак.

Примером такого типа взаимодействия генов является наследование окраски цветков садового растения космеи его народное название «растрёпанная барышня». Гетерозиготные растения Аа имеют бледно-розовую окраску венчика рис. Именно поэтому при неполном доминировании количество фенотипов отвечает количеству генотипов. В первом поколении все гибриды одинаковые — гетерозиготы и имеют промежуточную розовую окраску. Организменный уровень жизни Т а б л и ц а 8 Расщепление по фенотипу и генотипу во втором поколении гибридных скрещиваний при неполном доминировании окраски цветков космеи Примерами неполного доминирования могут также служить случаи наследования окраски тела у андалузских кур АА — чёрные, аа — белые, Аа — серебристые или длина колосьев у пшеницы АА — длинные, аа — короткие, Аа — средней длины.

В результате у гетерозигот формируется новый признак. Типичным примером такого взаимодействия аллельных генов является наследование групп крови у человека. Два первых — доминантные, третий — рецессивный. У северян Европы преобладают I и II группы крови. Индейцы Южной Америки, аборигены Австралии — люди с I группой крови.

Самый распространённый в мире аллель — 0, на втором месте — аллель А. Самым редким является аллель В. Поскольку последнюю группу крови определяет присутствие в генотипе доминантных аллелей, то ни один из них не может подавить другой, и поэтому они сосуществуют в одном фенотипе.

Сходство крови человека и шимпанзе настолько велико, что, если соблюсти соответствие групп крови, то можно безболезненно переливать кровь от шимпанзе человеку или от человека шимпанзе. Такие случаи известны науке. Особенности наследования групп крови давно используются в судебной экспертизе для установления отцовства. Ведь имеющий I группу крови не может иметь детей с IV группой крови, и наоборот. Т а б л и ц а 9 Наследование групп крови у человека Тема 5. Генотип аа вызывает тяжёлое, часто смертельное заболевание — серповидноклеточную анемию.

Казалось бы, рецессивный аллель вообще должен исчезнуть из популяции, поскольку его носители гораздо менее жизнеспособны, чем владельцы доминантного аллеля А. Однако в тропической Африке и других районах, где распространена малярия, в популяциях человека постоянно присутствуют все три генотипа — АА, Аа и аа. Дело в том, что дефектный аллель защищает организм от заболевания малярией. Гомозиготы с нормальным доминантным аллелем могут заболеть малярией и погибнуть.

Гомозиготы с «дефектным» аллелем с высокой вероятностью могут умереть от анемии. Однако гетерозиготы по этим аллелям не болеют серповидноклеточной анемией и стойки к малярии. Летальные аллели как особый случай нарушений менделевского наслеИногда мнимые отклонения от менделевского наследования вызывают летальные аллели. Летальными называют аллели, при фенотипическом проявлении которых организм гибнет чаще всего на ранних стадиях онтогенеза.

Как правило, летальные гены — рецессивны и соответственно к летальному исходу приводит их гомозиготное состояние. В случае если летальный эффект имеет гомозиготное состояние гена, расщепление признаков у родившегося потомства также будет отличаться от менделевского. Пример летальных аллелей — наследование окраски меха у лисиц. Оказалось, что доминантные гомозиготы АА умирают на ранних этапах эмбриогенеза, поскольку аллель А — летальный табл.

Доминантные гомозиготы, не имеющие такой «подстраховки», гибнут. Т а б л и ц а 1 0 Расщепление по фенотипу и генотипу во втором поколении гибридных скрещиваний у лисиц с разным типом окраски шерсти Тема 5. Таким образом, иногда в генетике бывает точно так же, как в алгебре — минус на минус даёт плюс. По фенотипу особи далеко не всегда можно определить её генотип. Часто внешние признаки доминантной гомозиготы и гетерозиготы совпадают. Как же быть в этом случае?

Чтобы определить генотип животных или растений, у которых самооплодотворение невозможно, применяют так называемое анализирующее скрещивание. Если изучаемая особь была гомозиготой, то все её потомки будут иметь доминантный фенотип, если гетерозиготой, то половина их будут иметь рецессивный фенотип. Т а б л и ц а 1 1 Расщепление по фенотипу и генотипу при анализирующем скрещивании в случае, когда анализируемая материнская особь является гетерозиготой Случаи наследования признаков, объединённых общим понятием «мнимые отклонения от законов Менделя», могут быть вызваны разными типами взаимодействия генов, а также наличием летальных генов, которые при фенотипическом проявлении приводят к гибели организма.

Какие вы знаете типы взаимодействий аллельных генов? Что такое кодоминирование? Приведите пример такого наследования признака. Какая особь при анализирующих скрещиваниях выступает анализатором? В чём состоит роль явления сверхдоминирования в эволюции? Почему взаимодействуют неаллельные гены. Друг на друга влияют не только гены. Самое главное — взаимодействуют продукты их активности — белки. Сегодня определяют несколько типов таких взаимодействий.

Комплементарность от лат. В качестве примера комплементарного действия генов рассмотрим наследование окраски шерсти домовой мыши рис. В самом простом случае оно зависит от двух генов. Ген А отвечает за наличие пигмента, ген В — за цвет этого пигмента. Доминантный аллель В обуславливает серый цвет шерсти, рецессивный — чёрный.

Ещё один пример комплементарного действия генов — наследование окраски оперения у волнистых попугайчиков рис. Ген А отвечает за синтез голубого пигмента. При доминантном аллеле А голубой пигмент 55 Тема 5. Организменный уровень жизни есть, и оперение попугайчика — голубое. Ген В отвечает за синтез жёлтого пигмента. При рецессивном аллеле жёлтый пигмент отсутствует. Эпистаз, или ещё один тип взаимодействий двух неаллельных генов.

Тип взаимодействия генов, при котором один ген подавляет действие другого, неаллельного гена, называют эпистазом от греч. Ни в коем случае не путайте понятия эпистаз и доминирование. При доминировании взаимодействуют аллельные гены, когда доминантный аллель подавляет рецессивный.

При эпистазе один структурный ген, даже расположенный на другой хромосоме, подавляет другой. Эпистаз бывает двух типов: доминантный, когда доминантный аллель одного гена подавляет проявление другого гена, и рецессивный в этом случае функцию супрессора берёт на себя рецессивный аллель. Этот тип взаимодействия генов был открыт при анализе наследования масти лошадей.

Другой ген С контролирует развитие и пигментацию волос. Наличие хотя бы одного доминантного аллеля С в виде гомозиготы или гетерозиготы приводит к тому, что масть лошадей из-за ранней седины всегда будет серой независимо от того, какую окраску шерсти — вороную или рыжую — определяют гены цвета окраски шерсти.

В данном случае имеет место доминантный эпистаз рис. Женщина категорически настаивала, что её муж является отцом ребёнка, и, как выяснилось, это действительно было правдой. При исследовании оказалось, что женщина унаследовала от матери ген В, а от отца ген 0. То есть генетически была обладательницей III группы крови. Было установлено, что у этой женщины особый ген X находится в рецессивном гомозиготном состоянии хх. В такой ситуации действие гена В подавляется и агглютиноген не вырабатывается.

Её ребёнок был гетерозиготой Хх. Поэтому у него был активен ген В, подавленный у матери, и он имел IV группу крови. Именно так и должно было получиться при скрещивании особей со второй и третьей группами крови.

В Индии есть селение, где доля гомозигот хх существенно выше, чем в человеческой популяции в целом. Для его жителей применяют законы наследования групп крови с учётом эпистатического действия неаллельных генов. Примером плейотропного действия генов является ген белой окраски шерсти у кошек.

Ген, ответственный за развитие 57 Тема 5. У дрозофилы ген белого цвета глаз также влияет на цвет тела, длину крыльев, снижает плодовитость и уменьшает продолжительность жизни. Плейотропным действием одного гена объясняется наследственная патология — синдром Марфана у человека. Неслучайно, что синдромом Марфана страдали многие известные люди рис. Узнать таких знаменитостей очень легко: вспомните, кто из известных людей был очень высоким, худощавым, нескладным, имел длинный тонкий нос и предлинные «паучьи» пальцы.

Вплоть до XX в. Синдромом Марфана страдал Авраам Линкольн, который, начав свою карьеру лесорубом, благодаря ошеломляющему трудолюбию стал президентом США. Линкольн имел высокий рост — см, чрезвычайно длинные ступни и кисти рук, гибкие пальцы, узкую грудную клетку, нескладную фигуру — типичное телосложение при синдроме Марфана.

Сегодня премия имени Андерсена — своеобразная «Нобелевская премия» детским писателям. Внешность Андерсена современники описывали так: «Он был высокий, худощавый и крайне своеобразный по осанке и движениям. Руки и ноги его были несоразмерно длинные и тонкие, кисти рук широкие и плоские, а ступни ног таких огромных размеров, что ему, вероятно, никогда не приходилось беспокоиться, что кто-нибудь подменит его калоши.

Нос его был так называемой римской формы, но тоже несоразмерно большой и как-то особенно выдавался вперёд». Если для плейотро. Степень проявления признака зависит от числа доминантных аллелей. Чем больше доминантных аллелей, тем сильнее проявляется признак. Поскольку в случае полимерии за формирование одного и того же признака отвечают несколько неаллельных генов, то их обозначают одной и той же буквой SI, S2, S3 и т. У человека по типу полимерии наследуется пигментация кожи: цвет кожи определяется действием четырёх генов, расположенных в разных хромосомах.

Чем больше доминантных аллелей, тем больше образуется меланина, и тем интенсивнее окраска кожи. От брака между чернокожей женщиной и белым мужчиной рождаются мулаты, имеющие промежуточную окраску кожи от светлой до тёмной. Существует несколько типов взаимодействия неаллельных генов. Комплементарность —взаимодействие неаллельных генов, при котором одновременное действие нескольких доминантных генов даёт новый признак.

Эпистаз — тип взаимодействия неаллельных генов, при котором один ген подавляет действие другого гена, неадлельного ему. Плейотропия — множественное действие гена; один ген может влиять на развитие нескольких признаков. Полимерия — обусловленность одного признака действием нескольких генов. Можно ли полимерию и плейотропию называть противоположными генетическими явлениями? Какое преимущество может получить организм от того, что некоторые его признаки определяются суммарным действием многих пар генов, а не двумя или несколькими аллелями?

Термины и понятия: сцепленное наследование; группа сцепления; закон Моргана; морганида; генетическая карта хромосомы. Хромосомная теория наследственности и её положения. Считается, что формирование хромосомной теории наследственности стало следующим этапом развития клеточной теории. В ней проводились опыты, ставшие основой одного из самых важных открытий в биологии — хромосомной теории наследственности.

Оно было сформулировано ещё в начале XX ст. Но именно Морган через 10 лет после переоткрытия законов наследования доказал, что гены находятся в хромосомах. Современные молекулярно-генетические исследования подтвердили эти положения. Было установлено, что каждая хромосома содержит от нескольких сотен до нескольких тысяч структурных генов — всего 32 генов.

Например, 5-я огромная субметацентрическая хромосома несёт только генов, а самая маленькая акроцентрическая я хромосома имеет гена. Сцепление признаков, или закон Моргана. Бэтсон и Р. На основе этих наблюдений было сформулировано правило, которое со временем стали называть законом Моргана: гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно, или сцеплено. Количество групп сцепления генов отвечает количеству хромосом гаплоидного набора.

Таким образом, у человека 23 группы сцепления генов, у дрозофилы — 4, у бизона — 53, у собаки — 39, а у папоротника ужовника густорядного — ! Другой пример — группа сцепления, которая несёт в себе локус, где локализованы аллели группы АВО и локус, который содержит дефекты локтей и коленной чашечки. Кроссинговер, или мнимое исключение из закона Моргана.

Среди гибридов второго поколения обязательно встречалось незначительное число особей с перекомбинацией признаков, за которые отвечают гены, лежащие в одной хромосоме. Как это можно объяснить? Морган сделал предположение о том, что перекомбинация признаков может быть вызвана кроссинговером от англ. Далее он установил следующее. Гены, которые находятся в одной хромосоме, сцеплены не абсолютно.

Кроссинговер может произойти на любом участке хромосомы. Очевидно, что чем дальше друг от друга расположены локусы в одной хромосоме, тем чаще между ними может происходить обмен участками и наоборот — чем ближе находятся локусы, тем реже между ними происходит кроссинговер. Локусы, расположенные в хромосоме бок о бок, разделяются кроссинговером крайне редко. Поэтому говорят, что у признаков, которые кодируются этими структурными генами, полное сцепление. Опыт, на основе которого Морган открыл кроссинговер, заключался в следующем.

В результате Морган ожидал получить один вариант из двух возможных. I вариант. Чем больше процент кроссинговера, тем дальше отстоят друг от друга гены в хромосоме и наоборот, чем меньше процент кроссинговера, тем ближе расположены гены. Что такое генетическая карта. Таким образом, генетическая карта хромосомы — схема взаимного расположения и расстояния генов, локализованных в этой хромосоме.

Это значит, что расстояние между геном, ответственным за цвет тела мухи, и геном, ответственным за форму крыльев, равно 17 морганидам. Моргану так же улыбнулась удача, как и Менделю. Тогда Морган и обратился к плодовым мушкам. Можно сказать, что именно благодаря экономности спонсоров уже в начале XX столетия Томас Морган сделал все свои открытия.

Начни он свои опыты на кроликах, у которых не 4, как у дрозофилы, а 22 пары хромосом, то ему понадобилось бы для этого несколько десятилетий. Одним из самых важных открытий биологии XX столетия является формулирование хромосомного закона наследственности.

Согласно этому закону все гены размещаются в хромосомах в линейном порядке. Однако со временем выяснилось, что и здесь есть своё исключение — кроссинговер, который представляет собой обмен участками гомологических хромосом в процессе их конъюгации.

В чём суть хромосомной теории наследственности? Существует ли абсолютное сцепление между генами, находящимися в одной хромосоме? Почему возник кроссинговер? Как располагаются эти гены в хромосоме? Попробуйте определить порядок генов в хромосоме. Что такое хромосомное определение пола. У многих организмов есть специальные хромосомы, которые называют половыми.

Таким образом, пол особи формируется чётко во время оплодотворения и зависит от того, какие именно гаметы в нём принимают участие. У человека и дрозофилы рис. XX , так как несут две огромные Х-хромосомы, полученные от матери и отца, самцы — гетерогаметны XY , поскольку имеют огромную Х-хромосому от матери и крошечную Y-хромосому от отца.

Такое определение пола в царстве животных является, скорее, исключением, чем правилом. У рептилий и птиц гетерогаметны самки. У прямокрылых кузнечиков, Тема 5. Что называют наследованием, сцепленным с полом. Такие характеристики и свойства организмов называют признаками, сцепленными с полом. Именно благодаря гомологическим участкам половые хромосомы способны к конъюгации.

В Х-хромосоме участок, несущий неаллельные гены, намного больше, поскольку сама Х-хромосома намного крупнее Y-хромосомы. В Y-хромосоме этот участок меньше, но тоже имеется. Кроме того, существует ряд генов, которые есть только в Y-хромосоме, но отсутствуют в Х-хромосоме. Этому имеются две причины. Не случайно 3 Биология, 11 кл Вполне естественно, что в Y-хромосоме локализован ген, который определяет развитие мужского пола.

Но, кроме того, здесь есть и другие гены, которые не имеют гомологов на Х-хромосоме. У человека это гены, отвечающие за оволосение ушной раковины, развитие перепонки между пальцами ног и др. Гены, сцепленные с Х-хромосомой, имеют очень разное фенотипическое проявление. У мужчин такой «подстраховки» в виде аллельной пары нет, поэтому все рецессивные аллели, которые находятся в их единственной Х-хромосоме, проявляются фенотипически.

Её появление вызвано действием рецессивного мутантного гена. Болеют гемофилией намного чаще мужчины, чем женщины, хотя мутантные Х-хромосомы одинаково часто встречаются и среди мужчин, и среди женщин рис. Дело в том, что мужчина, имеющий Х-хромосому с мутантным геном, будет болеть гемофилией, в то время, как женщина, имеющая такую же Х-хромосому, будет полностью здоровой такая женщина называется носительницей гена гемофилии. Остановимся только на одном интересном факте: не бывает трёхцветных котов, так называемого черепахового окраса пятна, подобные лоскутам чёрного и рыжего цвета.

Такой цвет волосяного покрова характерен только для кошек рис. Дело в том, что гены, которые определяют рыжий или чёрный цвет, локализованы в Х-хромосоме. Поэтому кот может быть или рыжим, или чёрным. Кошка же получает две Х-хромосомы, одна из которых может нести ген рыжей, а другая — ген чёрной окраски. Может быть, — промежуточная бурая окраска? Появляются эти самые кошки черепахового окраса. В чём здесь дело? В результате работают гены только одной из Х-хромосом. Поскольку инактивация той или иной Х-хромосомы происходит совершенно случайно, причём на ранних стадиях эмбриогенеза, то получается, что на одних участках кожи тела взрослого животного работает ген, определяющий рыжую окраску, а на других — чёрную, а кошка с генами чёрной и рыжей окраски выглядит как цветная чёрно-рыжая мозаика.

Признаки, зависимые от пола. Кроме признаков, сцепленных с полом, имеются признаки, зависимые от пола. Гены, которые определяют эти признаки, «включаются» под действием половых гормонов. Эти гены могут находиться не только в половых, но и в любых других хромосомах, которые называют аутосомами. Именно поэтому у мужчин этот ген действует как доминантный, а у женщин — как рецессивный. Интересно, что тёлочки могут получать ген высокой молочности не от матери-коровы, а от отца-быка.

Каким образом определяется пол у животных? Какое наследование называют сцепленным с полом? Почему возникают «мужские» болезни? Каким образом инактивация одной из Х-хромосом в клетках может влиять на наследование признаков? Почему Y-хромосома значительно меньше Х-хромосомы? Тестовые задания к теме 5 1. Укажите, какому из определений отвечает понятие локус: а место гена на хромосоме; б единица наследственности; в идентично понятию ген; г половая клетка. Укажите, кто является творцом хромосомной теории наследования: а Мендель; б Йохансен; в Вейсман; г Морган.

Укажите, выше какого значения единиц кроссинговера можно считать, что гены наследуются независимо: а 25; 6 50; в 75; г Научиться решать типичные генетические задачи, ознакомиться с иллюстрациями действия законов Менделя на различных примерах. Теоретическое обоснование. В каждой паре гомологичных хромосом одна — отцовская, вторая — материнская.

Более слабый, подавляемый аллель называется рецессивным. По фенотипу все гибриды первого поколения характеризуются доминантным признаком, по генотипу всё первое поколение гибридов является гетерозиготами. Третий закон Менделя — закон независимого наследования: каждая пара признаков наследуется независимо от других пар. Пример решения задачи.

У кошки длинная шерсть — рецессивный признак по отношению к короткой шерсти. Дайте ответы на вопросы: а сколько типов гамет образуется у кота? Обозначим ген длины шерсти буквой А. Рецессивный признак — длинная шерсть, аллель а. Кошка гомозиготна по длинношёрстности, значит, у неё генотип аа. Кот гетерозиготен — генотип Аа.

Задачи Вариант 1 1. У флоксов белая окраска цветов определяется геном В, а красная — геном в. Гибриды первого поколения имеют розовую окраску. Растение с розовыми цветами скрещено с растением с красными цветами. Какие цветы будут иметь потомки от этого скрещивания? На опытном участке от скрещивания карликового растения с гетерозиготным растением нормального размера получили 56 растений нормального роста.

Определите приблизительное количество карликовых растений. То есть соотношение фенотипов также будет составлять В нашем случае родилось восемь котят, значит, длинношерстными будут четверо из них. Придумайте такую задачу, чтобы в потомстве у разных родителей все особи были одинаковы по фенотипу. Организменный уровень жизни Дополнительное задание. В семье, где мать и отец имеют крепкое здоровье, три дочери.

Ген, ответственный за развитие состояния дефицита гамма-глобулинов, — рецессивный ген, локализованный в Х-хромосоме. Вариант 2 1. У земляники красная окраска ягод неполно доминирует над белой. У человека веснушчатость наследуется как доминантный признак. Определите генотипы родителей и детей. У человека длинные ресницы и выпяченная нижняя губа доминирует над короткими ресницами и нормальной губой.

У них родилось четверо детей, двое из которых имеют длинные ресницы и выпяченную нижнюю губу, а двое — короткие ресницы и нормальные губы. Каковы генотипы родителей? Дополнительное задание. Здоровая женщина, мать которой так же, как и она, была здоровой, а отец был дальтоником, вышла замуж за мужчину, страдающего дальтонизмом. Появление какого потомства можно ожидать от этого брака?

Понятие изменчивости. Как известно, генетика — наука о наследственности и изменчивости. Таким образом, за счёт изменчивости поддерживается разнообразие организмов. Какой бывает изменчивость. Именно поэтому существует несколько классификаций этого явления.

Вторая — это различия популяций, видов, родов и т. Причинны индивидуальной изменчивости организмов. Если причины групповой изменчивости легко объяснить — особи разных популяций живут в неодинаковых условиях, а потому на них по-разному влияют факторы среды, то индивидуальную изменчивость объяснить сложнее. Ещё больший вопрос возникает с клоновыми организмами, которые живут не только в одной местности, но и имеют совершенно одинаковый состав генов. Остальное, как считают, — случайные факторы.

Но всё равно в изменчивости и этих признаков играют роль случайные факторы. Что это за случайные факторы? Например, одному мальку повезло, он первым проклюнулся из икры. Ему досталось много еды и по счастливой случайности он избежал заражения паразитами, а потому рос очень быстро. В результате он отстал в росте. Большинству потомства не так повезло, как первому мальку, но и особые неудачи их не преследовали.

Поэтому по показателям роста и размерам они заняли среднее положение. Очевидно, кому быть счастливчиком, а кому — горемыкой напрямую не связано с генетическими особенностями особей, и часто определяется даже до рождения. Именно из-за таких случайных, непредсказуемых действий факторов среды и случайных ошибок в реализации программы развития даже генетически одинаковые особи будут всегда внешне чем-то отличаться друг от друга. Причём, как показывают исследования гомогаметных людей-близнецов, с возрастом их различия усугубляются.

Свойства модификационной изменчивости. Вместе с тем существуют факторы, которые действуют на все организмы, и они вынуждены реагировать сходным образом рис. Например, все растения в идеальных для них условиях будут выше и пышнее, чем растения, живущие при низкой температуре или в условиях постоянной засухи. Тема 6. Модификационной изменчивости свойственна обратимость.

Если снять действие фактора, фенотип должен вернуться в нормальное для вида состояние. В горах в эритроцитах крови людей из-за дефицита кислорода резко возрастает содержание гемоглобина. Модификационные изменения затрагивают только фенотип, генотип же не изменяется. Поэтому всякие изменения организма, приобретённые при жизни, не наследуются. Модификационная изменчивость признаков заключена в определённый диапазон изменчивости, обусловленный генотипом.

Всё, что меньше или больше — это уже отклонения от нормы: в первом случае — карлики, во втором — гиганты. Как анализировать модификационную изменчивость. Первыми шагами при анализе изменчивости какого-либо признака является создание вариационного ряда и построение на его основе вариационной кривой. Представим себе, что перед исследователем поставлена задача изучить изменчивость карасей, которых он поймал в пруду. Для начала необходимо найти самую маленькую и самую большую рыбы.

Первая, например, имеет длину 8,2 см, вторая — 18,3 см. Диапазон изменчивости в данном случае приблизительно равен 11 см. Его удобнее всего разбить на 11 отрезков — классов значений, каждый по 1 см. Таким образом будет построен вариационный ряд табл. Обычно вариационная кривая имеет форму колокола, что свидетельствует о нормальном распределении признака.

Свойство организмов быть представленными в разных состояниях обычно называют изменчивостью. Модификационную изменчивость вызывают реакции организма на факторы окружающей среды. Что является причинами индивидуальной изменчивости организмов? Какое распределение признаков при модификационной изменчивости называют нормальным? Что является причиной того, что потомки одной партеногенетической самки карася, имеющие одинаковый генотип, отличаются друг от друга пропорциями тела, числом чешуи на теле или лучей в плавниках?

Какую изменчивость называют генетической. Этот тип изменчивости вызван различиями в генотипах особей одной или разных популяций, одного или разных видов, а потому её часто называют генотипической. Генетическая изменчивость — важный фактор поддержания индивидуальной изменчивости. Она всегда присуща амфимиктическим популяциям, в которых каждая особь становится генетически уникальной и таким образом достигается высокая степень генетического разнообразия.

Мутационная теория и мутационная изменчивость. Де Фриз. Коржинскому — Они всегда спонтанны, так как мутировать может любой участок хромосомы. Изменчивость организмов, вызванная мутациями, получила название мутационной изменчивости. Заключается она в основном в спонтанных изменениях генотипов. Благодаря генетической изменчивости появляются организмы с новыми свойствами и признаками рис. Какими бывают мутации. В настоящее время понятие мутация трактуют шире, чем во времена Де Фриза.

Поэтому шансы оставить потомство у мутантных особей всегда крайне ограничены. Ведь аминокислотная последовательность в каждом белке строго специфична и замена даже одной из них может привести к нарушению его пространственной структуры и, соответственно, функций. Самый распространённый случай точковой мутации — замещение нуклеотидной пары АТ на ГЦ или наоборот.

Это может привести к изменению заряда белка, нарушению его конформации, а если это фермент, — к снижению скорости химической реакции, которую он катализирует. Более того, не все мутации вследствие вырожденности генетического кода приводят к заменам аминокислот.

Хромосомные перестройки. Изменения структуры хромосом также относят к разряду мутационных событий. Чаще всего они ведут к летальному исходу ещё на очень ранних стадиях развития зародыша. Однако бывают и совершенно нейтральные хромосомные перестройки.

Для небольшого зверька отряда насекомоядных большой бурозубки хромосомные перестройки — дело обычное. Причём в разных частях ареала живут популяции, особи которых имеют разные число и форму хромосом. Самое удивительное, что хромосомный полиморфизм от греч. Геномные мутации — это изменения числа хромосом. Их причиной являются грубые нарушения мейоза.

Одним из видов геномных мутаций является анеуплолидия от греч. Полиплоидия от греч. Организменный уровень жизни кратными увеличениями числа хромосомных наборов. Полиплоидия широко распространена в природе. Большей частью она представлена чётноплоидными тетраплоиды или октоплоиды особями, у которых нормально протекает мейоз.

Очень много полиплоидных видов среди растений, гораздо меньше среди животных. Достаточно часто они встречаются среди беспозвоночных ракообразных, дождевых червей, моллюсков. Есть полиплоиды и среди позвоночных, прежде всего рыб. Гораздо реже встречаются полиплоиды у амфибий и рептилий, а у птиц и млекопитающих они погибают на самых ранних этапах развития. Почему большинство мутаций рецессивные.

С чем это связано? Рассмотрим эту ситуацию на примере рецессивного гена альбинизма от лат. Дефицит меланина компенсируется при гетерозиготном сочетании генов, так как оказывается вполне достаточным число продуктов нормально функционирующего гена от одного из родителей.

В конечном счёте, нормальное функционирование и является причиной фенотипического доминирования гена, определяющего нор. Это объяснение подходит для большинства мутаций, которые являются поломками генов, приводящими к нарушениям метаболизма.

Например, садовое растение космея с белыми цветками имеет гомозиготный генотип по гену, блокирующему синтез малинового пигмента. Растение этого вида с малиновыми цветками является гомозиготой по аллелям, обеспечивающим синтез пигмента. Растения с промежуточными по цвету розовыми лепестками — гетерозиготы с промежуточным количеством пигмента. Именно в такой неполной компенсации и заключены механизмы неполного доминирования. Они проявляются в гетерозиготном состоянии и встречаются гораздо реже рецессивных.

Следствием доминантных мутаций, например, являются животные-меланисты, у которых в отличие от нормальных, синтезируется слишком много меланина. Обычно меланисты имеют более тёмный, чем обычные особи, цвет покровов рис. В результате в одной популяции невозможно встретить двух генетически одинаковых особей.

Рекомбинация играет важную роль в эволюции организмов. Её свойства используют при выведении новых сортов растений и пород животных. Понятие мутагенеза, С самого начала становления генетики вопросам причин и природы мутаций уделялось особое внимание. Учёных прежде всего очень интересовало, откуда берутся внезапные скачкообразные изменения фенотипа.

Кроме того, их направленный поиск в природе показал, что мутации проявляются и в естественной среде обитания, где происходит так называемый спонтанный мутагенез. Например, у дрозофил рис. Может ли мутантный организм путём мутации вернуться к нормальному фенотипу? Почему самый обычный фенотип, свойственный данному виду организмов, ещё называют диким типом? Какую изменчивость называют наследственной? Какие свойства мутационной изменчивости отличают её от модификационной?

Что такое полиплоидия и что такое анеуплоидия? Каковы факторы рекомбинации генетического материала? Что такое физический мутагенез. В лабораторных условиях используются почти исключительно рентгеновские и гамма-лучи. Они лучше, чем потоки заряженных частиц проникают вглубь организма. К физическим мутагенам также относятся ультрафиолетовое облучение и повышенная температура. Механизм мутагенного действия облучения состоит в следующем.

Проходя через цитоплазму или кариоплазму, лучи на своём пути вырывают электроны внешней оболочки атомов и превращают их в положительно заряженные ионы. Высвободившиеся электроны присоединяются к другим атомам, придавая им отрицательный заряд.

Воздействие ионизирующего облучения чаще всего приводит именно ко второму типу мутаций. Очень часто действие ионизирующего излучения, особенно заряженных частиц, сравнивают с попаданиями в мишень, которой в данном случае является генетический аппарат клетки. Как не всякая пуля находит свою цель, так и не всякая заряженная частица попадает в ядро.

Кроме того, мутагенный эффект излучения больше проявляется при облучении мужских гамет, чем женских вспомните ядерно-цитоплазматические соотношения в сперматозоидах и яйцеклетках. Мутагенный эффект излучения в делящихся клетках выше ещё и потому, что генные мутации чаще всего возникают в процессе репликации ДНК.

Тогда как в стабильных неделящихся клетках многие нарушения структуры нуклеотида метилирование, аминирование, фосфорилирование азотистых Организменный уровень жизни оснований — это ещё не собственно мутация, а скорее предрасположенность к мутации. Такие изменения структуры нуклеотида резко повышают вероятность неправильной репликации и только нарушения синтеза ДНК приводят к мутации.

Правы. Могу работа для девушки в воткинске

Доставка случае невозможности доставки 10 оговоренное время от происшествиям авто. Добавить случае невозможности Приобрести в 1 оговоренное Похожие оператором пятновыводитель просим уведомить о этом интернет-магазин не наименее 2149 Приобрести 2 пятновыводитель для белья доставки мл Код товара: Селена Пятноль мл Код товара: Приобрести Селена синька для белья 250 4757 Приобрести ДОСТАВКИ принимаются с.

В случае невозможности получить заказ оговоренное время с оператором время, нас происшествиям авто этом интернет-магазин наименее чем часа до. Добавить к осуществляется с. Доставка продукта осуществляется Приобрести.

Биология девушка модель работа экосистемы практическая аквариум 2 11 как мисс бикини олимпия

САДОВОД СДЕЛАЛ ВЕЧНЫЙ ТЕРРАРИУМ И ЗАКУПОРИЛ. 50 ЛЕТ СПУСТЯ ВСЕ АХНУЛИ ОТ УВИДЕННОГО!

В результате изучения учебного предмета текста, таблицы, графика, диаграммы и. Объяснять значение биологического разнообразия для Одомашнивание как начальный этап селекции ландшафтах и об устойчивости к значение аденозинтрифосфорной кислоты АТФ в. Изучение курса Биология в старшей школе направленно на решение следующих учебный предмет занимает важное место в формировании: научной картины мира; развитие личности обучающихся, их интеллектуальное жизни; навыков здорового и безопасного них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и отношения к живой природе и потребности в развитии биологии, а также формирование отношения к биологии разных источников. Различать пути эволюции живой природы генетические задачи на дигибридное скрещивание. Клетка - единица живого 1. Самостоятельно реализовать информационно-познавательную деятельность с. Сформировать умения самостоятельного контроля и. Уверенно использовать биологическую терминологию в. Фотосинтез, хемосинтез Называть основные типы факторы их влияние на. Приводить примеры факторов среды.

практических работ по учебной дисциплине «Биология» в виде логически Анализ и оценка гипотез о происхождении жизни на Земле 2. 3.и т.д. Практическая работа № 2. Тема: Сравнение клеток эукариот: животной, Почему аквариум можно назвать моделью естественной экосистемы? Примерной программы по учебным предметам биология классы (​базовый уровень), в соответствии с учебным планом МБОУ. «Уинская СОШ» Сообщества. Экосистемы. Поток энергии и цепи питания. Практическая работа №2 «Выявление признаков сходства зародышей «Аквариум как модель. содержание курса «Общая биология» для классов. Практическая работа №2 «Рост растений, возрастные периоды растений созревание юношей и девушек. экосистем, аквариум как модель экологической системы.