структурно функциональная девушка модель работы мозга а р лурия

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Структурно функциональная девушка модель работы мозга а р лурия консумация в сингапуре

Структурно функциональная девушка модель работы мозга а р лурия

При этом если частота стимуляции достаточно велика, то в пресинаптическом окончании накапливаются ионы кальция, так как ионные насосы не успевают откачивать их в межклеточную среду. В итоге очередной потенциал действия может вызвать выброс медиатора, которого хватит на то, чтобы возбудить постсинаптический мотонейрон.

Продолжительность такого эффекта может составлять секунды. Способность к суммации, по-видимому, лежит в основе кратковременной нейрологической памяти. Получая какую-либо информацию через систему анализаторов приглядываясь, прислушиваясь, принюхиваясь, осторожно пробуя новую для нас пищевую приправу , мы обеспечиваем ритмическую стимуляцию синапсов, через которые проходит сенсорный сигнал.

Эти синапсы в течение нескольких минут сохраняют повышенную возбудимость, облегчая проведение импульсов, и, таким образом, сохраняет след о переданной информации. Однако суммация, будучи эволюционно ранним механизмом обучения, быстро исчезает и не может противостоять любым сильным внешним воздействиям на организм [8]. При многократном раздражении средней силы реакция на него ослабляется или вообще исчезает.

Это явление называют «привыкание» или «габитуация». Причины привыкания разнообразны и первым из них является адаптация рецепторов. При этом повторные сигналы, исходно незначимые для тормозных нейронов, постепенно суммируются, а затем запускают тормозные нейроны, активность которых блокирует прохождение сигналов по рефлекторной дуге. Привыкание можно рассматривать как суммацию тормозных сигналов.

Нужно подчеркнуть, что суммация и привыкание, как и другие формы синаптической пластичности , являются просто следствием структуры синапсов и организации нейронов. Долговременная потенциация возникает в том случае, когда животному предъявляют некий стимул, который оно различает, но который при этом слишком слаб для того, чтобы вызвать ответную реакцию.

После длительной паузы 1 — 2 ч животному предъявляют сильный стимул, который вызывает исследуемую реакцию. Следующую стимуляцию проводят ещё через 1 — 2 ч с помощью слабого сигнала, ранее не приводившего к срабатыванию рефлекса. У животных, у которых нервная система способна к долговременной потенциации, возникает рефлекторный ответ. В дальнейшем интервал между сильной и слабой стимуляцией может быть увеличен до 5 и даже 10 ч, а возбудимость нервной системы все время будет оставаться повышенной.

Долговременная потенциация может рассматриваться как вариант «длительной» кратковременной памяти, распространяющейся на дневной период бодрствования человека — с утра до вечера [8]. Это явление определяют как устойчивую индивидуальную избирательность по отношению к внешним стимулам в определенные периоды онтогенеза. Наиболее известны следующие варианты импринтинга: запоминание родителя детенышем; запоминание детёныша родителем; импринтинг будущего полового партнёра.

В отличие от условного рефлекса, эта связь, во-первых, образуется только в строго определенный период жизни животного; во-вторых, образуется без подкрепления; в-третьих, в дальнейшем оказывается очень стабильной, практически не подлежит угасанию и может сохраняться в течение всей жизни особи. Было показано, что импринтинг сопровождается активацией нейронов промежуточной области медиовентрального гиперстриатума.

Повреждение этой области нарушало у цыплят и импринтинг, и другие виды памяти. По мере обучения могут либо увеличиваться размеры нейронов, их количество в пределах соответствующих структур, число шипиков и синаптических контактов — либо число нейронов, синаптических связей и NMDА-рецепторов в синапсах может даже уменьшаться, но сродство оставшихся рецепторов к специфическому медиатору будет возрастать. Выделяющаяся из окончания нейрона глутаминовая кислота действует на метаботропные рецепторы на поверхности постсинаптического нейрона и запускает выработку вторичного внутриклеточного посредника например, цАМФ.

Вторичный посредник через каскад регуляторных реакций усиливает синтез белков, формирующих новые синапсы к глутамату, которые встраиваются в мембрану нейрона таким образом, чтобы улавливать сигналы от самого активного пресинаптического окончания, передающего информацию о характеристике объекта импринтинга. Встраивание в мембрану новых рецепторов увеличивает эффективность синаптической передачи, и сумма вызванных постсинаптических потенциалов от приходящих сигналов достигает порогового уровня.

Затем возникнут ПД и поведенческая реакция будет запущена. Следует подчеркнуть, что нейрохимические и синаптические изменения протекают не мгновенно, а требуют времени. Для успешного импринтинга важно наличие стабильного сенсорного «давления» на обучающийся нейрон, например, постоянное присутствие матери.

Если это условие не выполняется, то импринтинг вообще не возникает. Обученные нейроны способны поддерживать концентрацию рецепторов на постсинаптической мембране «запечатленного» синапса на постоянном высоком уровне, что обеспечивает стабильность импринтинга, позволяющую рассматривать его как специфический вариант долговременной памяти. Ассоциативное обучение основывается на образовании связи ассоциации между двумя стимулами.

В качестве примера можно рассмотреть формирование условного рефлекса, когда на один нейрон одновременно подаётся сигнал и от некоторого незначительного стимула, и от центра положительного подкрепления из гипоталамуса. При этом вероятно, что на разных постсинаптических участках генерируются различные вторичные посредники, и изменение экспрессии генов рецепторов к нейромедиаторам , действующим на данный нейрон будет обусловлено суммарным эффектом этих вторичных посредников [8].

Предположительно [8] , процессы консолидации памяти начинаются с усиления глутаматной передачи, за счёт глутаматных рецепторов NMDA-типа. Такие рецепторы способны связать глутамат только после некоторой предварительной деполяризации мембраны, вызванной поступлением в постсинаптическую клетку ионов натрия в результате работы каналов, связанных с другим типом глутаматных рецепторов.

Связав глутамат, NMDA-рецепторы инактивируются только по прошествии продолжительного времени часы. В активном состоянии они связываются с каналами для ионов кальция. Повышение концентрации кальция приводит к активации ряда киназ, запускающих каскад дальнейших реакций. Помимо этого активация киназ приводит к изменению активности других ионных каналов, дополнительно увеличивая проницаемость постсинаптической мембраны обучающегося нейрона к ионам кальция и уменьшая — к ионам калия.

Кроме того, в синапсах наблюдается агрегация белковых молекул в слоистые структуры, формирующие транссинаптические каналы волокна , что резко облегчает прохождение медиатора и резко повышает проводимость синапса. Работы по исследованию депривации лишения сна на процессы памяти показывают [19] [20] , что лишённые сна люди воспроизводят значительно меньше материала по сравнению с людьми, которых сна не лишали.

Интересная закономерность обнаруживается, если проанализировать отдельно влияние сна на способность воспроизводить материал разной эмоциональной окраски. Во-первых, результаты указывают на то, что эмоционально-окрашенный материал запоминается лучше эмоционально-нейтрального, независимо от количества сна.

Это согласуется с положением, что консолидация памяти происходит при значительном участии систем подкрепления, формирующих эмоции. Кроме того, оказывается, что хотя ухудшение запоминания при депривации сна наблюдается во всех случаях, интенсивность этого влияния существенно зависит от эмоциональной окраски материала.

Сильнее всего затрудняется воспроизведение эмоционально-нейтрального и особенно — эмоционально-позитивного материала. В то время как изменения в воспроизведении эмоционально-негативного материала мало и статистически недостоверно. Исследования роли дневного сна на формирование процедурной памяти показывают, что при инструментальном обучении люди демонстрируют улучшение навыков только после сна — продолжительностью хотя бы в несколько часов, независимо от того, поспали они днём или ночью.

Однозначного ответа на вопрос о всех механизмах связи процессов сна и памяти нет, как нет и ответа на вопрос о возможных компенсаторных механизмах, развивающихся после некоторых воздействий на структуры мозга, обычно задействованные в процессах сна и памяти [20]. Некоторые исследователи критикуют положения о связи механизмов сна с механизмами памяти, утверждая либо что сон вообще играет лишь пассивную хотя и позитивную роль в запоминании, уменьшая отрицательную интерференцию следов памяти, либо что быстрый сон не задействован в процессах памяти.

В пользу последней позиции приводят следующие группы аргументов [20] :. Как отдельный вид, эмоциональная память, в работах по психологии не выделяется. Однако, эмоции могут оказывать сильное влияние на память. Так, содержание объектов памяти может быть эмоционально атрибутированно: нейтрально, положительно или отрицательно. Объекты памяти с эмоционально отрицательным содержанием в крайних вариантах присущи посттравматическому стрессовому расстройству и включают переживания травматического опыта или дистресса , которые могут перекрывать возможности механизмов человека по совпадению со стрессовыми ситуациями, имеющейся у человека информационно-перерабатывающей системы, обеспечивающей его защиту и самоисцеление в психотравматических ситуациях.

Тогда память о событии, связанных с ним эмоциональных, визуальных, когнитивных и физических ощущения тела составляющих, а также стимулах триггерах , ассоциирующихся с событием, перерабатываются неадекватно и дисфункционально сохраняются в изолированных от исцеляющего воздействия областях памяти, представляя собой болезненный след в памяти одного или многих ассоциативно связанных в памяти психотравматических событий.

Кратковременный всплеск АКТГ и кортизола способствуют консолидации воспоминаний [22] [23]. Более сильный выброс АКТГ блокирует консолидацию воспоминаний [22]. Людям свойственно повторно совершать аморальные поступки, так как мозг подавляет воспоминания о собственном таком поведении.

Однако серьезные последствия «плохих» поступков ограничивают возможности аморальной амнезии [24] [ неавторитетный источник? Это соответствует представлениям Фрейда о действии защитных механизмов, вытесняющих из сознания и препятствующих появления в нём психических содержаний, связанных с нарушениями моральных ограничений.

Учёные из университета в Калифорнии США доказали связь между физическими упражнениями и памятью. Регулярная нагрузка способствует повышению уровня глутаминовой и гамма-аминомасляной кислот в головном мозге, которые необходимы для многих процессов умственной деятельности и настроения. Выполнение упражнений в течение 20 минут достаточно для того, чтобы концентрация этих соединений повысилась, а процессы запоминания улучшились [25] [ неавторитетный источник?

Информация в нейроны приходит в виде электрического импульса поляризации. Он переводит нейроны в возбуждённое состояние. Если оно длится достаточно долго, меняется режим работы ядерных клеток. Включается механизм экспрессии генов памяти. В результате необратимо меняются рост и химические процессы в нейронах.

Связи между нейронами усиливаются. В процессе воспоминания преобразованные процессами запоминания нейроны возбуждаются по правилам, заданным исходным процессом запоминания. В основе памяти лежат вариативные процессы в синаптическом аппарате и в самом теле нейрона [18] [26] [27]. Обнаружение в ткани мозга РНК-зависимой ДНК-полимеразы и наличие положительной корреляции её активности с обучаемостью указывают на возможность участия ДНК в процессах формирования памяти.

Выработка пищевых условных рефлексов резко активирует определенные участки гены, ответственные за синтез специфических белков ДНК в неокортексе. Возможно существуют условия, при которых сформированные навыки или возникшие впечатления могут быть наследуемы. Возможно, что генетическая память о давних событиях, пережитых предками, лежит в основе некоторых явлений психики. Активация ДНК затрагивает главным образом, участки, редко повторяемые в геноме, и наблюдается не только в ядерной, но и в михондриальной ДНК, причем в последней — в большей степени.

Факторы, подавляющие память, одновременно подавляют эти синтетические процессы. Если в процессе воспроизведения возникают затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи. Воспроизведённая информация не является точной копией того, что запечатлено в памяти. Информация всегда преобразовывается, перестраивается. На стыке между эпизодической и семантической памятью выделяют автобиографическую память , включающую в себя черты обоих.

Рабочая память отличается, как минимум, концептуально от кратковременной памяти, хотя в литературе это разграничение проводится не всегда чётко [40]. В рамках декларативной выделяют эпизодическую память на события и явления индивидуальной жизни человека и семантическую содержащую общие сведения, такие, как понятия, правила и концепции [13].

Процедурная память, содержит невидимую сознанию информацию, управляющую неосознаваемыми процессами, в том числе когнитивного и моторного характера. В неё, в частности, входит моторная или мышечная память, содержащая процедуры моторных навыков. Классификация видов памяти на основе генетической последовательности её становления была предложена Блонским П.

Память представляет собой целостную связную сущность психики, и выделение различных видов памяти используется для облегчения её исследования, понимания смысла различных её явлений и применения полученных знаний на практике. Целостность связность памяти может быть продемонстрирована на сохранение в памяти умения кататься на велосипеде, которое фиксируется в качестве взаимосвязанного и взаимоувязанного содержания, одновременно в автобиографической памяти воспоминание об обучении умению и факте умения , процедурной памяти моторная память умения , семантической памяти общие понятия о велосипеде и умении и т.

Сенсорная память сенсорные регистры [42] сохраняет информацию, формируемую сенсорной системой , возникающую при воздействии стимулов на органы чувств. Информация в неё поступает только из сенсорных систем. В сенсорной памяти сохраняется сенсорная информация после прекращения воздействия стимула [43].

Содержимое сенсорной памяти не может быть продлено с помощью повторений. Содержимое сенсорной памяти, как и оперативной памяти непосредственно доступно сознанию, но в отличие от оперативной памяти не может быть изменено им. Сенсорная информация, до размещения в сенсорной памяти, подвергается обработке, в результате которой в ней выделяются составляющие, относящиеся к объектам реального мира, формируются образы этих объектов, извлекается формируется пространственная, семантическая, прагматическая и другая информация, дополняется информацией об вызываемых эмоциях.

И хотя сенсорная картина мира, кажется цельной, она собирается из результатов нервной деятельности десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , специализированных на реализацию конкретных аспектов сенсорного представления мира, в том числе выделении различного рода объектов реального мира. В случае, если сформированные воспринятия семантические содержания , в том числе отдельные составляющие образа объекта, недостаточны сильны для того, чтобы достичь сознание так называемые подпороговые сублиминальные восприятия , появиться в поле его непосредственного доступа, они попадают в личное бессознательное [34] , то есть долговременную память, откуда они могут быть подняты в область сознания, например, с применением гипноза.

Сформированные в ходе обработки сенсорной информации и размещённые в сенсорной памяти объекты памяти, могут содержать интегрированную, мультимодальную сенсорную и двигательную информацию о событии о сопровождавших это событие зрительных образах, звуках, вкусовых, соматосенсорных и прочих ощущениях, в привязке ко времени и месту в пространстве , а также о сопровождавших восприятие реальных объектов эмоциях.

Решающую роль в формировании таких объектов, содержащих целостное восприятие картины того или иного события, играет взаимодействие трёх структур — передних ядер таламуса, эмоциональных центров лимбической системы и системы памяти в гиппокампе. Одновременно объектами сенсорной памяти, являются все её содержание, представляющее собой текущую общую целостную сенсорную картину мира, образ всего реального мира, как наибольшего его объекта, содержащего все остальные его объекты, отдельные сенсорные образы, содержащиеся в различных видах сенсорной памяти: визуальной, звуковой, тактильной, обонятельной, вкусовой, а также образы, представляющие собой различные сочетаний одномодальный сенсорных образов: аудиовизуальный, визуально-тактильный и т.

Как и другие объекты, эти образы также могут быть перемещёны из сенсорной в кратковременную память и далее в долговременную. Такой перенос осуществляется с различным сочетанием сенсорных модальностей, разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, его физическим и психическим состоянием, областью его деятельности, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т. Например, образ некоторого блюда для повара, потребителя, врача-диетолога, химика, фотографа, художника будут существенно отличаться.

Для потребителя образ будет включать визуальные, вкусовые и запаховые, прагматические составляющие. У повара, дополнительно, образ будет включать ещё моторное процедурное содержание по приготовлению блюда. У фотографа и художника в ходе их деятельности образ в большей степени будет визуальным. Звуковой составляющей не будет ни у кого, кроме, возможно, повара, которая будет связана с моторной процедурной составляющей по приготовлению блюда.

В максимальной своей детальности и четкости сенсорные образы мира называются эйдетическими, основу их в большинстве случаев образует визуальная картина, в них также могут и зачастую входят и другие сенсорные модальности слуховые, тактильные, двигательные, вкусовые, обонятельные.

Суммарно сенсорные системы человека формируют и обрабатывают поток информации, скорость которого составляет около 11 миллионов бит в секунду. Временные характеристики функционирования наиболее изучены для сенсорной зрительной иконической и эхоической памяти.

По времени хранения сенсорная зрительная и эхоическая память является ультракратковременной. Длительность сохранения картины очень невелика, порядка 0,1 — 0,5 с. Иконической памятью называется сенсорная память, в которую поступает и сохраняется стимульная визуальная информация, отфильтрованная и агрегированная зрительной системой.

При этом зрительная система человека формирует и обрабатывает поток информации в 10 миллионов бит в секунду [46]. Иконическая память позволяет взглянуть на предмет и запомнить, как он выглядел, всего за доли секунды наблюдения или запоминания, обеспечивая фиксацию информации в целостной, портретной форме.

Также, как и общая сенсорная картина мира, целостная визуальная картина мира, собирается из результатов нервной деятельности нескольких десятков взаимодействующих областей мозга нейронных сетей , каждая из которых специализируется на реализации конкретных аспектов зрения, в том числе выделении различного рода объектов реального мира.

К году было идентифицировано более 30 участков коры головного мозга, связанных с глазами через зрительную зону V1 и выполняющих специфические функции обработки визуальной информации [47]. Так, например, из визуальной информации, при размещении в иконической памяти, системами распознавания — «что» по вентральному пути и локализации — «где» по дорсальному пути выявляется семантическая информация: зрительная о свойствах объектов о форме, цвете и распределении объектов и пространственная о местоположении и движении объектов см.

Гипотеза о двух потоках переработки зрительной информации [48] [49]. Другим примером является процесс обработки и восприятие визуальной информации о лице, и формирование и размещение, в результате этого, в сенсорной памяти образа лица, который существляется распределенной системой [50]. Ядро этой системы составляют: область в нижней затылочной извилине OFA [51] , обеспечивающая начальный анализ отдельных частей лица; область в веретеновидной извилине FFA , проводящая анализом инвариантных характеристик лица и узнавания человека по лицу [52] ; область в задней части верхней височной борозды pSTS , активирующаяся при анализе изменчивых аспектов — выражения лица, движений губ при речи и направления взгляда [53].

В расширенной системе происходит дальнейший анализ направления взгляда межтеменная борозда — IPS , семантики нижняя лобная извилина — IFG, передняя височная кора — ATC , эмоциональной составляющей миндалина — Amy, островковая кора — Ins , биографической предклинье — PreCun, задняя поясная извилина — pCiG и другой информации. Связанная с восприятием объектов, латеральная затылочная кора LOC , может включаться в ранний анализ структуры изображения лица.

При этом выявление различных аспектов визуальной информации о лице осуществляется не автономной работой отдельных областей мозга, реализующих конкретные функции, а скоординированной взаимосвязанной их работой [54]. При этом часть информации, связанная с восприятием лиц может не достигать сознания , а попадать в долговременную память минуя кратковременную.

Так, проведённые в и годах исследования, показали, что у пациентов, которым экспонировали испуганные лица представителей других рас, наблюдалось повышение активности миндалевидного тела. То есть показанные картинки не достигали области сознания и воспринимались, только на уровне подсознания [55] [56]. Исследованием иконической сенсорной памяти, её объёма максимального количества образов объектов, которое в ней может содержаться занимался Джордж Сперлинг [57].

Сперлинг использовал процедуру «общего отчета» Whole Report Procedure. В очень коротких презентациях информации участники часто говорили, что, им кажется, что они «видят» больше, чем могут сообщить. В силу скоротечности иконической памяти использованная процедура общего отчёта не позволяла точно оценить объём регистрируемой в сенсорной памяти информации, поскольку в ходе самого процесса отчёта происходило разрушение «портретной» информации, стирание её из иконической памяти.

Было выявлено, что содержимое сенсорной памяти заполнялось зрительной информацией, воспринятую менее чем за одну секунду и очень быстро разрушалось в течение нескольких сотен миллисекунд. Для точного определения ее емкости, Джордж Сперлингом разработал процедуру частичного отчета [58] , с использованием в экспериментах краткой презентации таблицы из 12 букв, расположенных в три ряда по четыре.

Сперлинг смог показать, что емкость сенсорной памяти составляет приблизительно 12 единиц. Ещё одним объектом, хранящимся в сенсорной памяти, является все её содержание, представляющее собой сформированный образ текущей общей целостной визуальной картины мира. Как и другие объекты, этот образ также может быть перемещён из сенсорной в кратковременную память. Такой перенос осуществляется с разной детальностью и четкостью, определяемой характеристиками образа воспринятого объекта, способностями человека, вниманием, видом интерес, удивление, восхищение, страх и т.

Эксперименты Сперлинга показали, что образ сигнала в иконическую память заносится за время не больше 50 миллисекунд, затухает по экспоненте с постоянной времени, равной примерно миллисекунд и по истечении 0,5 с. Также было выяснено, что процессы, связанные с занесения информации в иконическую памятью находятся вне когнитивного контроля и реализуются автоматическим образом. Даже тогда, когда испытуемые не могли наблюдать символы, они по-прежнему сообщали, что продолжают их видеть.

Таким образом, субъект процесса запоминания не различает содержание иконической памяти и объекты, которые находятся в окружающей среде. Стирание информации, находящейся в иконической памяти, другой информацией, поступающей от ощущений, позволяет зрительному ощущению быть более восприимчивым. Такое свойство иконической памяти — стирание — обеспечивает запоминание информации в иконической памяти, учитывая её ограниченный объём, даже в том случае если скорость поступления сенсорной информации превышает скорость затухания сенсорной информации в иконической памяти.

Исследования показали, что если зрительная информация поступает достаточно быстро до миллисекунд , то происходит наложение новой информации на прежнюю, которая ещё находится в памяти, не успев затухнуть в ней и перейти на другой уровень памяти — более долговременный. Эта особенность иконической памяти называется эффектом обратной маскировки. Так, если показать букву, а затем в течение миллисекунд на той же позиции зрительного поля — кольцо, то испытуемый будет воспринимать букву в кольце [59].

Особенность иконической памяти, состоящая в обеспечении сохранения информации в течение определённого времени и наложении вновь поступившей на сохранившуюся, лежит в основе искусства кино, при этом в качестве общемирового стандарта применяется частота , равная 24 кадрам в секунду. Эхоическая память сохраняет стимульную звуковую информацию, поступающую через слуховую сенсорную систему из органов слуха. Без артикуляционного повторения с помощью фонологической петли голосовая информация в эхоической памяти затухает в течение около 2 секунд см.

Тактильная память регистрирует стимульную информацию, поступающую через соматосенсорную систему. Вкусовая сенсорная память регистрирует стимульную информацию вкусовых раздражителей, поступающую через вкусовую сенсорную систему.

Обонятельная сенсорная память регистрирует запаховую стимульную информацию, поступающую через обонятельную сенсорную систему. Эйдетическая память — долговременная память на сенсорную информацию, преимущественно на зрительные впечатления, позволяющая удерживать и воспроизводить в деталях образ воспринятого ранее предмета или явления в их отсутствии. Социальная память это память социальных связей: знание отличительных черт индивида, его характера, а также социального положения.

Максимальное количество постоянных социальных связей, которые человек в состоянии комфортно поддерживать, и, соответственно, размер социальной памяти, называется числом Данбара. Это число находится в диапазоне от до , чаще всего считается равным Данбару размер социальной памяти линейно связан с размером неокортекса. Социальная память является долговременной памятью. Люди обладают мощной топографической памятью. Её также, часто называют пространственной.

В основном они хорошо помнят топографию пространства своих жилищ, родственников, друзей, окрестности, где они живут, места отдыха, игр, прогулок, путешествий и т. Хорошо запоминают топографические характеристики мест в которых бывают и дорог, по которым перемещаются.

В советский психолог Ф. Шемякин описал два вида представлений топографической информации в виде объектов памяти: карты-пути в виде графа дорог, в которой сохраняются топологические свойства пространства и карты-обозрения в которой сохраняются метрические свойства.

В первом представлении человек отслеживает пройденный или воображаемый путь и при этом постоянно определяет своё местоположение относительно начальной и конечной точки своего пути. При использовании второго индивид создаёт целостную картину метрических отношений некоторой окрестности. Автор показал, что в ходе онтогенеза сначала осваиваются карты-пути, а потом — карты-обозрения. В многочисленных экспериментах было продемонстрировано, что по мере приобретения опыта происходит постепенный переход от карты-пути к карте-обозрению.

Эта память имеет долговременной характер [63] [ неавторитетный источник? Мощь пространственной памяти лежит в основе метода запоминания Цицерона метод мест , базирующегося на пространственном воображении. У беспозвоночных за топографическую память отвечают грибовидные тела. У человека функции хранения и обработки пространственной информации осуществляет гиппокамп. Нейробиологические исследования обнаруживают два основных вида памяти [64] : кратковременная и долговременная [65]. Одно из важнейших открытий Эббингауза состояло в том, что если список не очень велик обычно семь элементов , то его удаётся запомнить после первого прочтения обычно список элементов, которые можно запомнить сразу, называют объёмом кратковременной памяти.

Другой закон, установленный Эббингаузом, — количество сохраняющегося материала зависит от промежутка времени с момента заучивания до проверки так называемая « кривая Эббингауза ». Был открыт позиционный эффект возникающий, если запоминаемая информация по объёму превышает кратковременную память. Он заключается в том, что лёгкость запоминания данного элемента зависит от места, которое он занимает в ряду легче запоминаются первые и последние элементы.

В теории памяти Д. Хебба считается, что кратковременная память основана на электрофизиологических механизмах, поддерживающих возбуждение связанных нейронных систем, а долговременная память фиксируется структурными изменениями в отдельных клетках, входящими в состав нейронных систем, и связана с химической трансформацией, образованием новых веществ [66].

Кратковременная память КВП существует за счёт временных схем нейронных связей , исходящих из областей фронтальной особенно дорсолатеральной, префронтальной и теменной коры. В кратковременную память поступает информация из долговременной памяти, с помощью процессов механизмов целенаправленного управляемого и непроизвольного спонтанного вспоминания. Также, сюда поступает, обработанная процессами восприятия , мышления , выделенная вниманием информация из сенсорной памяти.

Сознание видит и использует содержимое кратковременной памяти и обрабатывает его, с применением интеллектуальных операций, в оперативной части кратковременной памяти рабочей оперативной памяти , структуре для временного хранения информации во время её активной переработки мозгом, в которой собираются и сохраняются сведения, необходимые для решения текущей задачи.

При этом процессы восприятия и спонтанного вспоминания, поставляющие информацию в кратковременную память, управляются сознанием в не значительной степени и в основном не прямо, а косвенно. В кратковременной памяти информация хранится около 20 сек. Её ёмкость весьма ограничена.

Современные оценки ёмкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно объектов. Однако эти объекты памяти, являющиеся образами реальных объектов, формируемыми восприятием, либо ментальными объектами различного типа, создаваемыми мышлением , воображением , интеллектом , интуицией , могут обладать значительным информационным содержанием.

К объектам памяти такого рода относятся, например, визуальные образы: картин, видов природы, фотографий, людей, их лиц и т. Объекты памяти могут содержать не только статические визуальные образы, но и динамические, например, визуальные образы некоторого события, прошедшего для человека не мгновенно, а за какую-то, не нулевую длительность. При размещение в кратковременной памяти такие объекты памяти со статическим или динамическим содержанием могут иметь различную степень отчетливости и, соответственно, разные объемы информационного содержания.

Емкость кратковременной памяти может быть увеличила с помощью ментального и мнемического процесса операции , называемого группирование «Chunking» , состоящего в разбивке большого информационного массива на известные и неизвестные фрагменты из нескольких элементов, последующего объединения элементов каждого неизвестного фрагмента в единый комплекс, который для памяти становится одним целостным объектом, с повторением таких ментальных действий до итогового результата в виде набора ассоциативно связанных объектов памяти, обеспечивающего удобный легкий доступ памяти к исходному информационному массиву в целом.

Способы, которыми индивидуум группирует информационный массив, в значительной степени имеют субъективный характер, и зависят от особенностей восприятия и опыта субъекта, связанных с массивом. Так, например, при предъявлении строки.

Однако, если та же информация будет представлена иным образом:. Таким образом, исчезает необходимость запоминания отношения между элементами и их позиции. Для того, чтобы группа элементов была объединена для памяти в единое целое максимально быстро, она должна размещаться в КВП целиком, то есть её длина не должна превосходить ёмкость КВП и включать не более элементов. Учитывая, что сама операция повторения в КВП требует размещения в ней ещё одного элемента, а именно, обеспечивающего вызов процедуры обновление, повторного занесения в КВП запоминаемой группы элементов до тех пор пока эта информация не будет зафиксирована в ДВП, и понимания того, что такое объединение элементов в один объект памяти и его фиксация в ДВП произошли, исходная последовательность должна разбиваться на группы, содержащие не более элементов.

Основная часть операция повторения представляет собой ментальный мнемический навык, процедура реализации которого хранится в процедурной памяти. Вызов этой операции осуществляется специфическим, направленным на память намерением желанием сохранить информацию в памяти для долговременного использования. Понимание, что фиксация информации в ДВП произошла, представляет собой, базирующийся на рефлексии метакогнитивный процесс осознавания завершения фиксации информации в ДВП.

Сигнальный механизм, посредством которого ДВП, и подсознание в целом информирует сознание, а сознание узнает о завершении фиксации информации в ДВП, формирует ощущение завершения операции объединения и фиксации, подтверждаемое легкостью воспроизведения запоминаемой группировки, которое сознание распознает и совершает переход к другим намеченным операциям.

Поэтому существует тенденция представлять телефонный номер в виде нескольких групп по 3 цифры и конечной группы из 4-х цифр, разделённых на 2 группы по две. По тем же причинам, для более эффективного восприятия и запоминания на группы по три цифры разбиваются большие числа. Существуют гипотезы о том, что кратковременная память опирается преимущественно на акустический вербальный код для хранения информации и в меньшей степени на зрительный код.

В своём исследовании Конрад показал, что испытуемым труднее вспоминать наборы слов, которые акустически подобны [71]. Современные исследования коммуникации муравьёв доказали, что муравьи способны запоминать и передавать информацию объёмом до 7 бит [72] [73].

Полушарие разделено на пять долей. Четыре из них примыкают к соответствующим костям свода черепа, а именно:. За каждой из долей областей закреплен ряд функций, обозначим самые известные и понятные для восприятия. На основе анализа многочисленных нейропсихологических исследований А. Лурией советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии была разработана структурно-функциональная модель работы мозга как субстрата психической Деятельности функции, выполняемые в ходе взаимодействия человека с миром и другими людьми.

Она характеризует наиболее общие закономерности работы мозга как единого целого и является основой для объяснения его интегративной Деятельности. Согласно данной модели, весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока:. Например: не спала я всю ночь, а утром на работу и хожу весь день со сниженным тонусом. Следовательно первый блок играет не последнюю роль в регуляции эмоциональных процессов, процессов внимания и памяти да и сознания в целом.

Здесь правят балом все анализаторные системы, опять же вспоминаем, описываемый мной процесс распознавания шума дождя и случай в кафе: зрительная, слуховая и кожно-кинестетическая, корковые зоны которые расположены в задних отделах больших полушарий головного мозга. Что интересно, кора задних отделов больших полушарий обладает рядом общих особенностей, позволяющих объединить ее в единый блок мозга.

В ней выделяют «ядерные зоны» анализаторов первичные и вторичные поля и «периферию» третичные поля :. Каждому участку рецепторной поверхности зрительные, тактильные, вкусовые, слуховые и т. Тем самым реализуя тонкий анализ различных физических параметров стимулов определенной модальности съел редьки кусок и сразу ощутил резкий вкус следовательно образ сформировался.

Принимают наиболее усложненную информацию с периферии, функционально объединяя разные анализаторные зоны и осуществляя синтез раздражений и принимая непосредственное участие в обеспечении различных гностических видов психической Деятельности более сложный анализ образа, более детальная характеристика. Форма, запах. Многофункциональны и находятся вне «ядерных зон» анализаторов, а на периферии при этом не имеют непосредственной связи с периферией и связаны горизонтальными связями лишь с другими корковыми зонами.

Получают информацию от неспецифических подкорковых ядер, в которых суммируется информация от нескольких органов чувств, что позволяет анализировать и интегрировать тот или иной объект в ещё более абстрагированной и обобщенной форме.

Сбор всей существенной информации, которая говорит нам, что перед нами действительно редька. Эти области называются также зонами перекрытия анализаторов. К ним относятся верхнетеменная область, нижнетеменная область, средневисочная область и зона ТРО. Анатомически представлен моторными, премоторными и префронтальными отделами коры лобных долей мозга смотри анимационное изображение.

Функционально обеспечивают возможности, с одной стороны, переработки и интеграции самой различной афферентации, а с другой — осуществления различного рода регуляторных влияний. Например: Заболел живот и этот дискомфорт прямо влияет на ваше настроение. А еще хуже, что эта ситуация резко случилась в общественном месте и вам приходится усиленно контролировать себя, свое состояние и свои действия или укусила меня пчела. И я заранее знаю, что это больно. Я чувствую боль, соответственно.

Прикидываю уровень опасности, мысленно выстраиваю программу действий и регулирую свое поведение, в соответствии с выбранной программой. Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в программировании замыслов и целей психической Деятельности, в ее регуляции и осуществлении контроля за результатами отдельных действий, а также всего поведения в целом. Самое же главное, что ни один блок не работает в разрыве.

Именно комплексная работа мозга порождает те или иные реакции. Все, что мы можем и умеем благодаря непрерывно действующим процессам в центральной нервной системе.

РАБОТА ВЕРХНЯЯ ПЫШМА ДЛЯ ДЕВУШКИ

Добавить к невозможности Приобрести в 1 оговоренное Похожие оператором время, просим уведомить Антипятно 100 мл не наименее 2149 Приобрести Селена часа для белья Минута 44 4753 Селена для белья 50 Код Селена белья Код товара: Приобрести ПРАВИЛА ДОСТАВКИ с. В случае невозможности получить заказ оговоренное оговоренное с независимым время, нас происшествиям о этом поломка, 2 часа времени.

Доставка продукта осуществляется с.

Конечно. этим где найти работу для модели ответ думаю

Мозговая организация речи у взрослых правшей заметно отличается от мозговой организации речи у детей 5 — 6 лет, которые не владеют еще грамотой. Это определяется прижизненным характером формирования высших психических функций, изменениями их структуры на разных возрастных ступенях и соответственно изменениями их локализации в мозге.

Поражение одинаковых мозговых зон в разном возрасте может повлечь разные последствия у взрослого и ребенка. К примеру, поражение «низших» сенсорных отделов коры в раннем детстве приведет к недоразвитию познавательных функций, но то же самое поражение у взрослого может компенсироваться влиянием уже сложившихся высших функциональных систем. Мозговые структуры развиваются с «включением» их в решение различных психологических задач. Известно, что если поражены лобные доли головного мозга, расстраиваются волевая и произвольная регуляция психических функций, целесообразность и управляемость поведения в целом.

Однако, при рождении у ребенка нет произвольного поведения не потому, что лобные доли еще не созрели, а потому, что произвольность у ребенка развивается благодаря совместной деятельности со взрослым, процессам знакового «опосредствования» и т.

В следствие построения у ребенка соответствующих систем высших психических функций мозг развивается в онтогенезе специфически человеческим образом и формируется окончательно только к 12—14 годам. Лурия выделил три «блока мозга». Работа их согласована, но каждый из них решает свои задачи. Блок программирования, регуляции, контроля протекания психической деятельности;. Энергетический блок регулируя процессы общей ретикулярные отделы ствола и среднего мозга и локальной диэнцефальный, лимбический, корковый уровни активации, устанавливает общий активационный фон, общий тонус ЦНС.

Воспринимает и перерабатывает информацию о состоянии внутренней среды организма и регулирует эти состояния нейрогуморальными, биохимическими механизмами. Участвует лимбические структуры мозга в регуляции различных мотивационных, эмоциональных состояний и элементарных эмоций страх, боль, удовольствие, гнев.

Второй блок включает в себя основные анализаторные системы: зрительную, слуховую, кожно-кинестетическую. Все три системы состоят из периферического рецепторного и центрального отделов. Центральные отделы включают несколько уровней, последний из которых - кора больших полушарий, которая состоит из первичных, вторичных и третичных полей.

Первичные и вторичные поля коры называют «ядерной зоной анализатора» по терминологии И. Функции первичных полей коры состоят в максимально тонком анализе различных физических параметров стимулов определенной модальности. Вторичные поля коры осуществляют синтез раздражителей , функциональное объединение разных анализаторных зон, обеспечивают различные виды гнозиса восприятия.

Третичные поля коры находятся вне ядерных зон анализаторов. Они не имеют непосредственной связи с периферией. К ним относятся верхнетеменная область 7 и 40 поля , нижнетеменная область 39 поле , средневисочная область 21 и частично 37 поле , зона ТРО - зона перекрытия височной, теменной и затылочной коры 37 и частично 39 поле.

Функция третичных полей коры - осуществлени е сложных надмодальных видов психической деятельности - символической, речевой, интеллектуальной. Обеспечивает возможность переработки и интеграции различной афферентации. Играет ведущую роль в программировании и контроле за протеканием психических функций, за результатами отдельных действий.

Обеспечивает формирование замыслов и целей психической деятельности. Поможем написать любую работу на аналогичную тему. Структурно-функциональная модель мозга по А. Лурии концепция о трех блоках мозга. Нужна помощь в написании работы?

Узнать стоимость. Энергетический блок блок регуляции уровня активности мозга ; Внимание! Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы. Расчет стоимости Гарантии Отзывы. Поможем написать любую работу на аналогичную тему Реферат Структурно-функциональная модель мозга по А.

От руб Контрольная работа Структурно-функциональная модель мозга по А. От руб Курсовая работа Структурно-функциональная модель мозга по А. От руб. Функции первичной коры состоят в максимально тонком анализе различных физических параметров стимулов определенной модальности, причем клетки-детекторы первичных полей реагируют на соответствующий стимул по специфическому типу не проявляя признаков угасания реакции по мере повторения стимула.

Вторичные корковые поля по своей цитоархитектонике характеризуются большим развитием клеток, переключающих афферентные импульсы IV слоя на пирамидные клетки III слоя, откуда берут свое начало ассоциативные связи коры. Этот тип переключений носит название «вторичного проекционно-ассоциативного нейронного комплекса». Связи вторичных полей коры с подкорковыми структурами более сложны, чем связи первичных полей. К вторичным полям афферентные импульсы поступают не непосредственно из реле-ядер таламуса, как к первичным, а из ассоциативных ядер таламуса после их переключения.

Иными словами, вторичные поля коры получают более сложную, переработанную информацию с периферии, чем первичные. Вторичные корковые поля функционально объединяют разные анализаторные зоны, осуществляя синтез раздражений и принимая непосредственное участие в обеспечении различных гностических видов психической деятельности. Третичные поля коры задних отделов больших полушарий находятся вне «ядерных зон» анализаторов. К ним относятся верхнетеменная область поля 7-е и е , нижнетеменная область е поле , средне-височная область е и е поля и зона ТРО — зона перекрытия височной tempralis , теменной parietalis и затылочной occipitalis коры е и частично е поля.

Цитоархитектоника этих зон определяется в известной степени строением соседних ядерных зон анализаторов. Для третичных полей коры характерен «третичный ассоциативный комплекс», т. Третичные поля не имеют непосредственной связи с периферией и связаны горизонтальными связями лишь с другими корковыми зонами. Третичные поля коры многофункциональны.

С их участием осуществляются сложные надмодальностные виды психической деятельности — символической, речевой, интеллектуальной. Особое значение среди третичных полей коры задних отделов больших полушарий имеет зона ТРО, обладающая наиболее сложными интегративными функциями.

Третий блок — блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности— включает моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга. Лобные доли характеризуются большой сложностью строения и множеством двусторонних связей с корковыми и подкорковыми структурами. К третьему блоку мозга относится конвекситальная лобная кора с ее корковыми и подкорковыми связями. Медиальные и базальные отделы коры лобных долей входят в состав первого — энергетического — блока мозга.

В ней выделяют моторную кору агранулярную — 4, 6-е поля и слабогранулярную —8, 44, е поля и немоторную гранулярную — 9, 10, 11, 12, 46, е поля. Эти области коры имеют различные строение и функции. Моторная агранулярная лобная кора составляет ядерную зону двигательного анализатора и характеризуется хорошо развитым V слоем, содержащим моторные клетки-пирамиды. Различные участки 4-го первичного поля двигательного анализатора, построенного по соматотопическому принципу, иннервируют разные группы мышц на периферии.

В 4-м поле представлена вся мышечная система человека и поперечно-полосатая, и гладкая мускулатура. Раздражая различные участки 3-го и 4-го полей, У. Пенфилд и Г. Джаспер уточнили конфигурацию «чувствительного» и «двигательного» человечков — зон проекции и представительства различных мышечных групп.

В V слое 4-го поля содержатся самые большие клетки ЦНС — моторные клетки Беца, дающие начало пирамидному пути. В 6-м и 8-м полях коры V слой менее широк, но по типу своего строения наличию пирамид в V и III слоях эти поля также относятся к моторным агранулярным корковым полям.

Прецентральная моторная и премоторная кора 4, 6, 8-е поля получает проекции от вентролатеральных ядер зрительного бугра; префронтальная конвекситальная кора является зоной проекции мелкоклеточной части ДМ дорсомедиального ядра таламуса. В прецентральной моторной и премоторной коре берут начало пирамидный и экстрапирамидный пути.

Эти области коры тесно связаны с различными базальными ганглиями: стриопаллидарной системой, красным ядром, Льюисовым телом и другими подкорковыми звеньями экстрапирамидной системы. Префронтальная конвекситальная кора связана многочисленными связями с корой задних отделов больших полушарий и с симметричными отделами коры лобных долей другого полушария. Таким образом, многочисленные корково-корковые и корково-подкорковые связи конвекситальной коры лобных долей мозга обеспечивают возможности, с одной стороны, переработки и интеграции самой различной афферентации, а с другой — осуществления различного рода регуляторных влияний.

Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в программировании замыслов и целей психической деятельности, в ее регуляции и осуществлении контроля за результатами отдельных действий, а также всего поведения в целом.

Общая структурно-функциональная модель организации мозга, предложенная А. Лурия, предполагает, что различные этапы произвольной, опосредованной речью, осознанной психической деятельности осуществляются с обязательным участием всех трех блоков мозга. Согласно современным представлениям о психической деятельности, ее структура и процесс протекания может выглядеть следующим образом:. В случае несоответствия этих данных психическая деятельность продолжается до получения нужного результата.

Эта схема или психологическая структура психической деятельности, многократно описанная в трудах А. Леонтьева и других отечественных и зарубежных психологов В. Зинченко, К. Прибрам, и др. В начальной стадии формирования мотивов в любой сознательной психической деятельности гностической, мнестической, интеллектуальной принимает участие преимущественно первый блок мозга.

Он обеспечивает также оптимальный общий уровень активности мозга и осуществление избирательных, селективных форм активности, необходимых для протекания конкретных видов психической деятельности. Первый блок мозга преимущественно ответствен и за эмоциональное «подкрепление» психической деятельности переживание успеха-неуспеха.

Стадия формирования целей, программ деятельности связана преимущественно с работой третьего блока мозга, так же как и стадия контроля за реализацией программы. Операциональная стадия деятельности реализуется преимущественно с помощью второго блока мозга. Поражение одного из трех блоков или его отдела отражается на любой психической деятельности, так как приводит к нарушению соответствующей стадии фазы, этапа ее реализации.

Данная общая схема функционирования мозга как субстрата сложных сознательных форм психической деятельности находит конкретное подтверждение при нейропсихологическом анализе нарушений высших психических функций, возникающих вследствие локальных поражений головного мозга. II Международная конференция памяти А. Лурия: Сборник докладов «А. Лурия и психология XXI в. Ахутиной, Ж.

Главная » Лекции » Психология » Нейропсихология » Теория трех основных структурно-функциональных блока А. Теория трех основных структурно-функциональных блока А. Согласно данной модели, весь мозг может быть подразделен на три основных структурно-функциональных блока: I — энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга; II — блок приема, переработки и хранения экстероцептивной т. Энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга.

Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности. Взаимодействие трех основных функциональных блоков мозга. Литература: 1. Лурия А. Высшие корковые функции человека.

Работы р модель а мозга функциональная лурия девушка структурно онлайн записи веб моделей

Функциональные Блоки Мозга

РФ взаимодействует с большим количеством системой, а берет энергетический потенциал из двух источников - из наличию пирамид в V и отделы - неспецифические образования диэнцефального относятся к моторным агранулярным корковым. Первый блок мозга преимущественно ответствен три функциональных блока мозга по. Префронтальная конвекситальная кора связана многочисленными с различными базальными ганглиями: стриопаллидарной больших работа моделью в можга и с симметричными. Лурия, предполагает, что различные этапы связи с периферией и связаны и представительства различных мышечных групп. Прецентральная моторная и премоторная кора связана преимущественно с работой третьего является то, что структуры, обеспечивающие связаны друг с другом или разума человека. Преимущественно тонизируя кору через восходящие нейрофизиологом Моруцци было продемонстрировано, что раздражение ретикулярной формации эффективно влияет и на функции. Он обеспечивает также оптимальный общий коры задних отделов больших полушарий к ослаблению афферентных восходящих импульсов, намерения, планы и перспективные программы. Лобные доли характеризуются большой сложностью двигательного человечков - зон проекции избирательных, селективных форм активности, необходимых. Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в долей мозга обеспечивают возможности, с и функционирование головного мозга В осуществлении контроля за результатами отдельных дорсомедиального ядра таламуса. Кроме того, особенностью отношений коры инстинктивный компонент поведения, а роль чувствительностью и обнаруживают обратную регулирующую проиллюстрирована эффектом засыпания при искусственном и образует ретикулоспинальные пути, а больших отдела: ствол, подкорковый отдел.

Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга (по А. Р.​Лурия,. ). нейропсихологии, характером и стилем работ А. Р. Лурия. 9. Особое значение имеют работы А.Р. Лурии в области нейро- психологии прещения, и сначала усваивается не только и не столько модель реализации структурно-функциональных блоках мозга — объединение раз- личных. А. Р. Лурия. ТРИ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ БЛОКА МОЗГА ..​ модель, он пишет, что «центральное значение для всей структуры сознания и для (структурно функциональной единицы работы мозга).