девушка модель работы с детьми на один день в доу

работа на вебкам в москве

Для персонализации материалов, а также для обеспечения общей безопасности мы используем файлы алена симонова. Продолжая использовать сайт, вы разрешаете нам собирать информацию посредством использования файлов "cookie". Более подробная информация:. Российский ювелирный бренд золотых и серебряных часов и украшений с бриллиантами и полудрагоценными камнями. Более подробная информация: Политика использования файлов cookie.

Девушка модель работы с детьми на один день в доу работа в москве на заводах для девушек

Девушка модель работы с детьми на один день в доу

Но ведь воспитатель в садике и не должен любить детей как родных. Для этого у ребенка есть родители. Воспитатели выполняют свою работу, работу очень сложную и, на мой взгляд, достойную большого уважения. И если родитель настроен на негатив, скорее всего по закону притяжения он его и получит.

Детский сад — это не рай и не ад для ребенка, это такой же этап в его жизни, как школа, институт, и от умения выстраивать правильно отношения с людьми, работающими с нашими детьми, зависит во многом то, как будет складываться их жизнь в детском саду. Подарки воспитателям. Нужно ли? Некоторые родители уверены, что залог хорошего отношения воспитателя к ребенку — подарки. Так ли это на самом деле?

В каждом случае — по-разному. Бывает, воспитатель сам дает понять, что не отказался бы от "помощи". Если ваш воспитатель такой — то, скорее всего, считая вас хорошим родителем и боясь потерять ваше "расположение", он действительно будет лучше приглядывать за вашим чадом. Но есть и такие воспитатели, для которых принять такой "подкуп" может показаться унизительным.

И вряд ли подарок повлияет на отношение к вашему малышу. Скорее всего, такому воспитателю будет приятно, если вы поможете обогатить развивающую среду группы, принесете игрушки или пособия для занятий. Конечно, коробка конфет на Новый год или 8 Марта будет приятна каждому педагогу. В любом случае, на мой взгляд, подарки воспитателю стоит делать только в том случае, если у вас есть искреннее желание его отблагодарить.

Человек всегда понимает, от души или "по обязанности" сделан подарок. Жадность и конфликты на детской площадке. Речь пойдет о конфликтах на детской площадке, возникающих из-за «детской собственности» — игрушек, поскольку чаще всего здесь кроются причины многих конфликтов, которые затрагивают не только и даже не столько детей, сколько наблюдающих за ними родителей.

Агрессия «на людях» — это немного другая проблема, чем агрессия в семье, так сказать, «при закрытых дверях». Вот примеры из писем родителей. Моему сыну 1 год 10 месяцев. Он агрессивен. Если гуляем на улице одни, он хорошо играет сам в камушки, палочки. Когда подходят знакомые мамы с детьми, он их узнает, но может пойти в другую сторону Потом вместе играют, но сынок может ударить по лицу, высыпать совок с песком на голову ребенку. Моему сыну 2,5 года, и он жадина.

Он не просто не дает детям игрушки, а при этом очень бурно и эмоционально реагирует. Он выносит во двор игрушки, играет какой-то одной, а другую в это время кто-то берет, так он все бросает, бежит отнимать, при этом еще может стукнуть, укусить за одежду , топает ногами, рычит, фыркает и кричит: «Не дам! Чужие игрушки он берет и при этом, если хозяин хочет забрать, то он реагирует так же бурно, как и в случае со своей игрушкой.

Я уже боюсь гулять в детском обществе, боюсь осуждений и замечаний других мам Что делать в такой ситуации? Обычно мамы в подобных ситуациях разрываются между стыдом за поведение своего ребенка, долгом «принять меры по восстановлению справедливости», с одной стороны, и Их ребенок еще мал, может не понять всех объяснений. Да и сможет ли он контролировать себя, вот в чем вопрос. Одна мама так описала мне свою реакцию на агрессивное поведение дочки:.

Сегодня девочка сидела на нашем велосипеде, и дочка — 1 год 7 месяцев хотя она не жадная — подошла и стала изо всех сил щипать ее за лицо. Я легонько шлепнула ее и сказала, что так нельзя себя вести. Я не нашла ничего лучше, как начать перед ней извиняться и оправдываться.

Домой я пришла чуть ли не со слезами, и сейчас себя виню. Очень ли плохо я с ней поступила и что делать в таких случаях? Другой крайностью родительской реакции в случае конфликта между детьми будет жесткое требование родителей «поделиться с другим ребенком своей игрушкой, отдать свое, не трогать чужое» и т.

Причем если ребенок выполняет родительскую волю — все всем отдает, свое назад не требует, — родители могут опять же сомневаться в верности своего педагогического подхода. Как подготовить сына к детскому саду? Мы всегда старались воспитывать в нем только доброе отношение к окружающему миру, а теперь наблюдаем несколько печальную картину: он совершенно не знает, как ему реагировать на то, что его ударят или не хотят отдавать его игрушку, которую он с радостью дал поиграть другому.

Иногда даже кажется, что мы перестарались в восторженно-положительном воспитании, настолько он доверчивый, доброжелательный, открытый ребенок. Очевидно, что перед родителями в данном случае стоит сложная задача — найти, что называется, «золотую середину». Пресечь агрессивные попытки ребенка взять свое силой, сохранив за собой право на самозащиту и отстаивание своей правоты.

Ребенок не должен быть жертвой, пассивно страдающей от действий обидчика, но и не должен превратиться в агрессора, от которого все в страхе разбегаются. Середина ищется всегда с трудом. Особенно если учесть разницу в темпераментах детей — врожденную склонность одних уклоняться, избегать конфликтов и готовность других «переходить к боевым действиям» по малейшему поводу, а то и без него. Надеюсь, что сложность стоящей перед родителями задачи я обрисовала ясно. Перейдем теперь, как обычно, к прояснению состояния ребенка в ситуации его общения с другими детьми на детской площадке.

Итак, ребенок, научившийся ходить и в некоторой степени владеть своим телом, выходит на детскую площадку. Он попадает в общество! И здесь действуют уже несколько другие правила, чем в семье. Эти правила во многом жестче. Вернее, они заметнее, очевиднее. На людях все мы, взрослые, ведем себя не так, как дома. Над нами довлеют законы общественной жизни.

Мы знаем, что у нас есть «свое» личное пространство и «свои» права. Однако нам хорошо известно, что «свои» права есть и у других людей. И мы знаем, что у нас есть свобода делать, что мы хотим, только в определенной мере — пока мы не причиняем ущерба другим людям.

Взрослые, привыкшие подчиняться общественным правилам, естественным образом принимают эти ограничения. Ведь мы уже воспитаны своими родителями, уже приучены к этим ограничениям. Мы имеем в своем арсенале некоторый опыт добиваться своего законными разрешенными путями. Мы как-то приспособились уравновешивать свои и чужие желания, находить компромисс. Мы знаем, как именно стоит действовать, чтобы добиться своего, никого при этом не обижая и соблюдая «правила игры».

В этом наше отличие от детей. У них этого опыта нет! Да и откуда ему было взяться? Ребенок только-только выходит из-под маминого крыла, не зная ни своих прав, ни существующих ограничений. Дети иногда очень «бурно», как написала одна мама, реагируют на конфликты с другими детьми, потому что они пока не имеют никакой защиты и никакого представления о том, как надо и должно разрешать конфликты. Потому свои обиды — на то, что отняли или не дают желанную игрушку, свои страхи — того, что не дадут или снова обидят, свою злость на того, кто вчера с ними не поделился, — выражают самым непосредственным образом.

Кто плачет, кто дерется, кто кусается, кто вцепляется в игрушку насмерть и т. Так наши не привыкшие еще к правилам цивилизации маленькие «дикари» борются за выживание. Ими движут простейшие инстинкты. И то, что для родителей выглядит почти как «преступление», для детей как бы «норма».

Они приспосабливаются к ситуации, ищут выход. Задача родителей — помочь им быстрее найти этот «волшебный способ» договориться друг с другом. Научить играть по очереди, совершать обмен одной желанной игрушки на другую, тоже интересную, договариваться, уступать, переключаясь на другие виды игр, и т. Может быть, некоторым родителям это покажется смешным, но детская площадка — это маленькая модель социума. Родители, вмешиваясь в конфликты детей, учат их моделям поведения в коллективе. И скорее всего добрая половина этих уроков останется в сознании ребенка на всю его жизнь.

Возможно, какие-то из этих родительских уроков он потом пересмотрит, часть отвергнет. Но на ближайшие дошкольные и школьные годы именно этот пример родителей станет основой его жизненного опыта. Понятно, что разные родители будут учить своих детей разным моделям поведения. Иначе и быть не может, мы все разные люди. У каждого из нас свой опыт решения конфликтных ситуаций, иногда не совсем безупречный. Вот почему назвать одну и главную типичную ошибку, совершаемую всеми родителями, непросто.

Пожалуй, самая распространенная ошибка — осуждение ребенка за то, что он ведет себя так, как «не подобает», «позорит родителей», без объяснений и примера того, как именно себя стоит вести в данной конкретной ситуации. Сильный стыд за «неправильное» поведение ребенка, жесткие необоснованные требования того, что он «должен знать, как себя вести на людях», могут осложнить ребенку получение необходимого опыта.

И причинить еще больший дискомфорт и неудобство родителям. Задача родителей — научить ребенка правилам поведения в обществе, а не требовать от него владения этими непростыми навыками по факту. Мы учителя, а наши дети — ученики. Родители могут специально предпринимать какие-то особые меры воздействия на ребенка, только бы он не стал похож на «того-то».

В итоге ребенок будет расти, поневоле обращая слишком много внимания на этот образ антигероя. И раз от него ждут подобного поведения ведь верят же в такую возможность, раз все время об этом говорят! Таким образом, наблюдая конфликт между детьми, родители могут чрезмерно увлечься собственными переживаниями.

В этом случае они потеряют способность здраво оценивать ситуацию. И тогда их типичным ошибочным действием будет отказ от обучения ребенка правилам разрешения конфликтов «по горячим следам», когда наука особо ценна. Возьмем тему жадности и рассмотрим типичную картину. Ситуация: ребенок не хочет отдавать свою игрушку.

И даже если он играет с другой, то бросается отнимать свою, стоит только кому-то из детей ею заинтересоваться. С точки зрения законов общественной жизни ребенок явно нарушает правила, ведь закон гласит: можно играть со своей игрушкой и никому ее не отдавать, но при этом нельзя и брать чужое. Или, если берешь чужие игрушки, будь готов отдать в обмен свои. Его мама этот закон хорошо знает, при этом она, естественно, уверена в том, что их с ребенком собственности — игрушкам — не будет причинен серьезный ущерб, и что она, естественно, останется их собственностью, что бы ни случилось.

Она абсолютно уверена, что в руках у других детей их игрушка будет находиться временно и потом обязательно к ним вернется. Совсем иначе мама реагировала бы, если б какой-то молодой человек выхватил у нее сумочку и убежал в неизвестном направлении. Ее реакция в этом случае была бы, безусловно, более «бурной». А ведь для ребенка между этими ситуациями еще нет никакой разницы! Он каждый раз «бурно» реагирует, когда другие берут его игрушки, потому что чаще всего думает, что их забирают навсегда, фактически крадут.

Ребенок еще не знает, что игрушку обязаны вернуть и что, если этого не сделает сам обидчик, то их мамы между собой решат этот вопрос в любом случае. Он не знает об этом, у него нет такого опыта. Ему мама об этом еще не сказала и не доказала своими действиями, что именно так и будет! А мама вместо того, чтобы понять переживания своего ребенка и принять меры по разъяснению ситуации, например, может в этот момент продолжать думать о том, как неправильно и нехорошо ведет себя ее малыш, как ей стыдно перед другими мамами за его поведение и т.

В результате обида надолго, подрыв доверия к маме, доверия именно в плане помощи в разрешении споров и ссор, — обеспечены. Еще пример. Чужой ребенок отнял у вашего игрушку. А ваш догнал его и сильно ударил. Мама другого ребенка начала предъявлять вам претензии за факт драки. Вопрос: наказывать или не наказывать вам своего ребенка? По законам общественной жизни ваш ребенок виноват в том, что ударил слишком рано, без предупреждения, а также в том, что ударил слишком сильно.

Но он прав в том, что отреагировал на нарушение своих прав и пытался их восстановить. Мама совершит ошибку, если из-за чувства неловкости перед другой мамой, без всяких объяснений накажет своего ребенка за драку, перекладывая на него всю ответственность за случившееся. Из этого случая ребенок скорее всего усвоит, что «не надо попадаться». А правило, что твое не должны брать без спроса, так и не вступит в силу в глазах ребенка. Даже эти два небольших примера показывают, какую значительную роль играют в нашей жизни правила и как важно их знание.

Откуда о них узнает ребенок? Эти правила очевидны для взрослых. Ошибочно предполагать, что они равным образом ясны ребенку. Это знание правил, единых, работающих в разных ситуациях, общих для всех правил, должны передать ему вы, родители. Вот письмо мамы, интуитивно нашедшей для себя верный путь поведения:. Добрый день! Сыну Мише 2 года 8 месяцев.

Есть у нас друзья, у них дочь на 10 дней младше Мишки. Они давно друг друга знают, общаются, играют. Но стала я замечать, что Мишка не дает Лизе свои игрушки, недавно даже просто забрал — силой вырвал — и унес в спальню, спрятав их!!! Не дал покататься на велосипеде, что обосновал так: «У Лизы есть дома свой велосипед, пусть на нем и катается». На мое «А ведь Лиза не захочет больше к тебе приходить, раз ты ей игрушки не даешь» отвечает: «И ладно, я сам к ней приду».

Я продолжаю: «Так ведь она тебя не станет приглашать» и слышу в ответ: «Я так приду, без приглашения». В то же время трогательно угощал ее конфетами, клубникой, потом они все-таки играли вместе. Но я постоянно напоминала ему: договаривайся, не вырывай, делитесь, предложи поменяться, давайте вместе поиграем Или вот еще было дело: на игровой площадке стоит детский пластиковый кораблик.

Залез к штурвалу, крутит его, жутко довольный. Подходит другой мальчик, чуть младше, тоже хочет рулить. Мишка начинает с силой его отталкивать, и в то же время смотрит на меня. Я подсказываю: «Договорись, попроси, чтобы он немного подождал или, может быть, мы подождем пока мальчик порулит, а потом опять ты? Давай побудем пассажирами! Он переиначивает: «Мальчик, посиди пассажиром, я сейчас порулю, потом дам тебе».

То есть мы пока в стадии «подскажи, мама, как надо поступить» — это нормально? Малыш год ходит в садик, там, как мне кажется, таких ситуаций возникает множество, но «разруливать» их детей не учат, дети сами решают, как и что делать, может быть, отсюда первая реакция — добиться силой, а уж потом подумать и вспомнить мамины советы? Очень не хочу вырастить жадного и агрессивного сына, подскажите, в Мишкином возрасте это поведение нормальное? Это отличный пример конструктивного взаимодействия мамы с сыном.

Такие продуманные действия позволят малышу освоить правила. Ведь мальчик «смотрит на маму, ищет ее подсказки». Это признак его доверия к маме, а также знак того, что он уже научился сдерживать свою первичную негативную реакцию. А это, в свою очередь, свидетельствует о том, что мамины усилия уже приносят результаты.

Один раз мамин совет помог, второй. И тогда ребенок решает и дальше действовать не так, как ему подсказывает его первоначальный импульс — ударить, отобрать, не пустить, а в соответствии с маминым рецептом. И именно в этот момент из «дикаря» он превращается в «цивилизованного человека», члена общества. Как звучат простые правила для детей-дошкольников? Вы их можете сформулировать и сами, например, так:. Разрешать или не разрешать ребенку пускать в ход кулаки, даже в крайнем случае, — вопрос спорный.

Он столь же непрост, как и вопрос о допустимости физических наказаний для ребенка. Окончательное решение на этот счет должны принять сами родители. Ясно, что драка — нецивилизованный способ разрешения конфликтов. Предпочтительнее не доводить дело до драки и разрешать ссоры путем переговоров. Однако в детском коллективе, как, впрочем, и во взрослом, ценится умение постоять за себя.

Хотя иногда случаются ситуации, в которых умение дать сдачи, причем самым простым, примитивным способом, оказывается наиболее убедительным способом отстоять свою правоту. Хотелось бы, чтобы таких ситуаций становилось все меньше и меньше, но это часто не зависит от родительской воли. Учить ребенка контролировать свои агрессивные действия, безусловно, надо. Приемы и тактика родительского поведения в этой связи изложены в главе 4, посвященной агрессии. Можно не только повторять правила, но и рисовать вместе с ребенком, рассказывать поучительные истории из жизни зверей и сказочных персонажей, иллюстрировать правила рассказами из собственного детства.

Только не забудьте рассказать о том, что вам в детстве тоже сначала было сложно справиться со своими чувствами, но потом вы поняли, что в результате в выигрыше-то оказываетесь вы! Особо серьезные случаи нарушений правил должны, безусловно, разбираться вместе с ребенком. Родителям нужно предусмотреть систему наказаний для проступков ребенка.

Выработке этой системы посвящена глава 7. Не стоит забывать и про поощрения за хорошее поведение, за исполнение правил. Это позволит ребенку почувствовать себя увереннее. И именно это лучший способ избавиться от призрака антигероя. Согласитесь, лучше настраивать себя и ребенка в том духе, что «ты, безусловно, научишься всему, чтобы стать достойным членом общества», чем бояться, что «мы не уверены, что из тебя вырастет хороший человек».

В первом случае ребенок будет чувствовать поддержку родителей и стараться оправдать их ожидания. Сомнения в себе, своих силах во втором случае приблизят неудачу. Повторим, как обычно, основные идеи этой главы. Типичная ошибка, совершаемая родителями в ответ на агрессивные действия ребенка на детской площадке, — осуждение его за то, что он ведет себя так, как «не подобает», «позорит родителей», без объяснений и примера того, как именно себя стоит вести в данной конкретной ситуации.

Типичным ошибочным действием будет отказ от обучения ребенка правилам разрешения конфликтов. Ошибочными будут и требования к ребенку «отдать свое», принуждение «поделиться» в любом случае. То, что выглядит как жадность, часто является отстаиванием своих прав, охраной своей собственности.

Последствия неправильного поведения взрослого — подрыв доверия к нему у ребенка. А также появление у ребенка негативного опыта общения со сверстниками с вытекающими отсюда сомнениями в своих силах, чувством протеста или страхами и т. Причиной подобного поведения родителей чаще всего являются их опасения, что ребенок вырастет жадным, эгоистом, не научится уважать права других людей, считаться с ними.

Но не только. Важная особенность ситуации конфликта на детской площадке состоит в том, что конфликт между детьми потенциально может привести к конфликту между взрослыми. Для родителей в этой ситуации важно выглядеть «хорошими воспитателями» в глазах у других родителей, соблюсти правила приличия, показав при этом уверенность в себе, и т. И защитить при этом своего ребенка от возможной несправедливости.

Непростая задача, не правда ли? Все эти факторы могут серьезно осложнить задачу воспитания. Правильными действиями взрослого будут подробные объяснения и демонстрация ребенку четких правил поведения в обществе. Ребенку стоит дать некоторую свободу проверить эти правила на личном опыте. И спокойно прокомментировать ему ситуацию неудачи: «Вот видишь, ты отнял у мальчика игрушку, а он тебя стукнул; в итоге ты и игрушку не получил, и еще плачешь. Если б предложил поменяться, все могло быть иначе».

Когда ребенок убедится в том, что рекомендации взрослого — лучший способ получить желаемое, то авторитет взрослого в его глазах вырастет. И тогда правила будут приняты добровольно и без сопротивления. Ребенок научится заботиться о других, если будет уверен, что его интересы соблюдаются. Но дело в том, что он не просто не дает детям игрушки, а при этом очень бурно и эмоционально реагирует.

Я понимаю, что все дети в этом возрасте жадничают, но я вижу, что другие дети так себя не ведут. Я уже боюсь гулять в детском обществе, боюсь осуждений и замечаний других мам, я за своего сына не отвечаю, я не знаю, что ему придет в голову в следующую минуту, он может запросто ударить по голове, толкнуть и т. Что делать в такой ситуации, как отучить его не реагировать так бурно на то, что дети берут его игрушки, это пройдет или что-то здесь не в порядке?

Обычно дети жадничают, когда боятся, что их игрушки заберут у них навсегда. Они не верят, что им вернут их «добро». Вам надо объяснить своему ребенку, что его игрушка останется у него в любом случае. Можно попробовать «проиграть», отрепетировать дележ и обмен игрушками в игре дома.

Пусть игрушки поделят Мишка-жадина и Заяц-добряк. Пусть Заяц объяснит Мишке, что его игрушки другие берут на время и обязательно вернут обратно. Попросите своего сына сыграть роль и Мишки-жадины, и Зайца-добряка. И не торопите его. Ему нужно время, чтобы освоить эти правила. Осуждений не бойтесь. Ваш сын не первый и не единственный, кто ведет себя подобным образом. И большинство мам это отлично понимает.

Хотелось бы получить ваш совет: как подготовить сына к детскому саду? Мы всегда старались воспитывать в нем только доброе отношение к окружающему миру, а теперь наблюдаем несколько печальную картину: он совершенно не знает, как ему реагировать на то, что его ударят или не отдают его игрушку, которую он с радостью дал поиграть другому.

Не вызовет ли у него шока общение с другими детьми а они бывают разные? К сожалению, до настоящего момента мы общались только с друзьями и их детьми. Сыну 2,9 года. Через месяц в садик. С уважением, Галина.

Месяца на подготовку к детскому саду вообще-то маловато. Если ребенок еще не умеет без помощи мамы справляться с конфликтами на детской площадке, то, возможно, вы не сможете научить его этому за месяц. Доброе отношение к миру, доверчивость и открытость вполне могут сочетаться с умением постоять за себя, заявить о своих правах. Это обучение лучше всего происходит на детской площадке, в коллективе обычных детей.

В ситуации конфликта мама проговаривает все действия ребенка, учит его выходить из конфликта с минимальными потерями. Мама должна дать ребенку ориентиры — что он может хотеть и требовать от окружающих, а что — нет. Например, можно не отдавать свою игрушку, если не хочешь, но неправильно вырывать игрушку из рук другого ребенка, которую до этого отдал поиграть.

Лучше всего предложить обмен и пр. Ребенок должен учиться заявлять о своих правах. Если он будет понимать, что плохо, а что хорошо, то даже если другой ребенок не выполнит его справедливого «требования», ваш ребенок будет испытывать чувство своей моральной правоты. Хорошая воспитательница может научить вашего ребенка тому же самому. Другое дело, что это обучение будет проходить в более сложных для него психологически условиях.

Моей дочери 1 год 7 месяцев. Подскажите, пожалуйста, как вести себя в ситуациях с дележом игрушек. Сегодня девочка сидела на нашем велосипеде, и дочка хотя она не жадная подошла и стала изо всех сил щипать ее за лицо. Дочка повела себя неожиданно. Она не плакала, но лицо такое отчужденное стало, в глазах слезы, меня отталкивает. Попросила девочку уступить нам велосипед, посадила дочку. Пока собирала ее игрушки, она успела ущипнуть подошедшего мальчика, а потом набросилась и на меня.

Она в принципе неагрессивная, поэтому я испугалась, что поступила неправильно. Домой я пришла чуть ли не со слезами и сейчас себя виню. Вам надо выработать для себя более эффективную тактику поведения, чем извинения и оправдания. Так она вами вовсю начнет командовать. Но не расстраивайтесь. Скорее всего вы просто растерялись и не сориентировались в ситуации. У вашей дочки сейчас такой период в развитии, девиз которого «не отдам свое никому».

Потом это пройдет. Вам нужно ввести четкие правила: что можно, что нельзя. Например, свое, если не хочешь, можно и не отдавать. Если ребенок взял твою игрушку в твое отсутствие, надо попросить его вернуть. И ее обязательно вернут! Надо только немного подождать. Бить и причинять другим детям боль нельзя. Это означает также, что тебя тоже никому нельзя бить и у тебя игрушки никто не должен отнимать.

Скорее всего малышка не поймет всех этих правил сразу. На это уйдет много времени, вам придется повторять эти правила неоднократно. Но это нормальный педагогический процесс. В вашем поступке нет ничего «ужасного», вам не в чем себя винить. Вообще чувство вины у мамы может сильно помешать ей быть хорошим воспитателем для своего ребенка. Вам будет сложно настаивать на своем, вы все время будете сомневаться в правильности своих действий в отношении ребенка, а он будет этим пользоваться.

Если чувство вины будет продолжать преследовать вас, обратитесь к опытному психологу. Специалист разберется в причинах, вызвавших чувство вины, и поможет вам избавиться от него. Моей дочери 2 года 1 месяц. Проблемы с другими детьми она решает тем, что кусает их. С нами с самого рождения живет ее двоюродная сестра, которая на год старше моей дочери. Сестра всегда обижает мою дочь, отнимает игрушки, дерется, и вот моя, поняв, что сестра сильней, начала кусаться.

Теперь же она укусами решает все проблемы, возникающие между ней и другими детьми. Подскажите, что делать? Нужно объяснять, что кусаться нельзя, показывать другие способы преодоления конфликтов с детьми. По возможности надо просто физически препятствовать ее укусам, следить за играми дочери. Учите ее говорить «отдай», «не бери — это мое», прежде чем она начнет кусаться.

Если двоюродная сестра все время отнимает у вашей дочки игрушки и ее за это не наказывают и даже не делают замечания, то неудивительно, что ваша дочка борется за справедливость своими способами. Вам надо помочь ей освоить правила совместных игр и показать, как вести себя в случае, если ее права нарушены. У меня двухлетняя дочка Соня — очень ласковый ребенок.

Когда мы жили на даче летом, она любила играть с другими детьми, всегда радовалась каждой встрече с ними, но с недавних пор стала проявлять агрессию, выражающуюся в основном толканием. Я хотела бы узнать, как лучше изжить это, не травмируя самого ребенка.

Агрессия в адрес других детей может носить защитный характер. Умение постоять за себя — тоже полезный для ребенка навык. Однако это не отменяет необходимости прививать детям правила «хорошего тона», обучать их выяснять отношения не с помощью кулаков, а с помощью языка. Вы будете действовать в правильном направлении, если станете повторять девочке, что нельзя толкать других детишек, а о своих желаниях и чувствах можно и нужно громко заявлять вслух.

Моей дочке 2 года 5 месяцев. Я не могу гулять с ней вместе с другими детьми, так как она начинает их толкать, шипеть на них и в итоге драться. Еще отдаю ее в садик 3 раза в неделю на 3 часа, и там происходит то же самое. Девочку надо учить конструктивно общаться с детьми. Она же, наверное, не просто так дерется, а из-за игрушек. Надо учить ее делиться игрушками, объяснять ей правила поведения на людях. Не началась ли ее агрессия одновременно с приходом в садик?

Скорее всего ее кто-то из детей обидел однажды, она запомнила. И теперь видит во всех других детях обидчиков. Этот период должен пройти. Можно предупредить девочку, что если она будет драться, то тогда вам придется уводить ее с площадки. Предупредите ее и выполняйте свое обещание, как только она начинает драку. Будьте при этом спокойны, не ругайте ее чересчур, просто напомните о вашем договоре.

Если общение с другими детьми представляет для нее какой-то интерес, то она должна понять введенное вами правило и начать считаться с ним. Сыну 4 года 11 месяцев. У нас такая проблема: в детском садике, когда рядом нет ни мамы, ни папы, он может дать отпор обидчику, когда наоборот, то начинаются слезы.

Пробовали учить драться, но он не хочет этого делать, хотя довольно высокий, упитанный и в своей группе выше всех, даже детей 6-летнего возраста. Если я правильно поняла ситуацию, то когда ваш сын не рассчитывает на вашу помощь, он может дать сдачу, а если знает, что вы или мама рядом, то ждет, пока вы поможете, так? Такое поведение ребенка скорее говорит о том, что он просто хочет привлечь ваше внимание к себе. Проблема тем самым не в том, чтобы дать сдачи. Он просто хочет получить вашу поддержку в этот момент.

Это неплохо. Если вам важно его умение постоять за себя, вы можете сказать ему: «Справляйся сам, я знаю, что ты сможешь». Ему будет сложно, но раз у него есть опыт самозащиты, он должен ему помочь. Если же мальчик действительно не умеет постоять за себя, то его можно научить давать отпор, используя различные психологические приемы.

Например, говорить громким голосом: «Нет, отдай, это мое, отойди» и пр. Это обучение можно превратить в игру. Скажем, на него нападает мишка. Если ваш сын говорит «нет» громким голосом, мишка «уходит». А если ребенок мямлит и стесняется, мишка продолжает наскакивать на него.

Однако в эту игру не следует играть слишком серьезно. Лучше и посмеяться над ситуацией, и самому сыграть роль «нерешительного» сына, показав ему, как он просительно говорит «нет», а «злобный» мишка продолжает драку. Мне кажется, что такая игра окажется лучшим средством, чем разговоры.

Доверяя свое любимое и зачастую единственное чадо детскому саду, все мы надеемся, что пребывание малыша в новом коллективе будет комфортным и радостным. Но, к сожалению, иногда наши надежды оборачиваются разочарованием. Не оттого ли, что зачастую родители и воспитатели просто не умеют прислушаться друг к другу и встают по разные стороны баррикад? Это может происходить как по объективным, так и по субъективным причинам. Объективные причины — например, недобросовестное отношение воспитателей к своему делу, их низкая квалификация.

В этом случае вам вряд ли удастся что-либо изменить, и лучший выход — забрать ребенка из детского сада и подыскать другой. Субъективные причины действуют, как правило, и со стороны родителей, и со стороны воспитателей. К ним можно отнести неоправданно позитивные или неоправданно негативные ожидания родителей от дошкольного учреждения.

Неоправданно позитивное отношение возникает тогда, когда родители, отдавая ребенка в детский сад, думают о том, что детский сад "всему научит", а родителям ничего не нужно будет делать. Если эти ожидания оказываются напрасными, возникает огромное напряжение между родителями и педагогами. На самом деле детский сад способен многое сделать для развития своих питомцев, но у него есть свои специфические задачи и он никогда не сможет полностью заменить родителей и воспитательное воздействие семьи.

Если личный "детсадовский" опыт родителя был неудачным или сам родитель не посещал детского сада, но слышал множество разговоров о том, что "это очень плохо", возникает неоправданно негативное отношение. Такой заранее подготовленный отрицательный настрой обязательно передается ребенку и не лучшим образом влияет и на него, и на отношения между воспитателем и родителем.

Другая субъективная причина конфликтов связана с тем, что воспитатель порой становится для родителей символом власти, неким контролером, который оценивает их действия, поучает их. Когда воспитатель оценивает ребенка, дает какие-то рекомендации, родитель очень часто ошибочно считает, что оценивают его самого, его состоятельность как человека и родителя.

Те же самые проблемы нередко возникают и у воспитателя, когда, например, родители воспитанников могут неосознанно напоминать ему человека, с которым когда-то не сложились отношения. Еще одна проблема — это страх родителей, в особенности мам, потерять контроль над своим ребенком.

Когда они видят, что кроха погружается в новую жизнь, в них просыпается настоящая ревность по поводу того, что их чадо теперь полностью им не принадлежит. Такая условная грань "борьбы" за детей действительно существует. Чем квалифицированнее воспитатель, чем больше он любит свою работу, тем более ревностно он относится к детям, пытаясь передать родителям свое представление о самых разных сторонах воспитания и развития ребенка.

В сознании же родителей может сложиться мнение, что воспитатель "навязывает" им свою точку зрения. К сожалению, есть педагоги, которые не только любят диктовать родителям, как нужно воспитывать их детей, но и делают это в достаточно категоричной форме: "Ваш ребенок не умеет этого, этого, этого. Вы плохо подготовили его к детскому саду. Вы должны делать то-то, то-то и то-то".

Естественно, такие нравоучения воздействуют на родителей очень негативно. Есть причина, косвенно разрушающая отношения между воспитателем и родителями, — это особенности самого ребенка. Если малыш хорошо подготовлен к детскому саду вписывается в режим, умеет одеваться—раздеваться, самостоятельно кушать, приучен сидеть на занятиях, внимательно слушать , как правило, затруднений не возникает.

Проблемы могут появиться, если родители вовремя не позаботились о том, чтобы правильно соотнести режим ребенка и детского сада, или если в семье ребенку уделялось повышенное внимание, его ни в чем не ограничивали, беспрерывно развлекали. В большом коллективе обеспечить ребенку привычное количество внимания и полную свободу невозможно, поэтому, не видя "должного" отношения со стороны взрослых в детском саду, такой ребенок испытывает неизбежные трудности и, как следствие, сильный стресс.

Мама нервничает, предполагая, что малыш капризничает и отказывается идти в детский сад, потому что там к нему плохо относятся. На самом же деле причина вовсе не в отношении к ребенку, а в том, что он не вписывается в режим детского сада и в коллектив детей. Некоторые родители очень болезненно реагируют даже на небольшую царапину или синяк, принесенный ребенком из детского сада.

Ответной реакцией может быть претензия к воспитателю, который "недосмотрел" за ребенком, или агрессия по отношению к "злостному обидчику". Излишняя же озабоченность родителей только нервирует малыша, настраивает его против детского сада. Почему он тебе так сказал? А был ли ты первый? А почему тебе не дали стихотворения?

А почему тебе воспитательница положила одну котлету, а не две? Это обычно происходит в возрасте 5—6 лет, когда дети уже понимают, как можно манипулировать людьми. Искусственно создавая конфликт, они стоят в стороне и смотрят, "что произойдет", получая от этого жгучее удовольствие и утоляя свое любопытство. Поэтому родители должны научиться спокойно и с пониманием относиться к таким вещам. Любой родитель имеет свои представления о том, как нужно воспитывать детей, но в рамках каждого дошкольного учреждения существуют свои определенные педагогические методы.

При поступлении ребенка в дошкольное учреждение родителей обычно информируют о режиме, о вещах, которые нужно принести в сад, о том, как происходит оплата, какие существуют занятия. Современные родители придерживаются различных методов и теорий воспитания, и часто бывает, что их концепция полностью противоречит принятой в детском саду системе. Поэтому, не информируя родителей на начальной стадии, мы закладываем множество конфликтов. Но родители должны также понимать, что привычные методы воздействия на ребенка могут не работать, когда их чадо находится в окружении других детей.

Теперь я коснусь проблем, которые возникают со стороны воспитателей. Когда обращаешься к последним и спрашиваешь, каких знаний им не хватает для работы с детьми, они практически все в один голос говорят, что не знают, как работать с родителями! Действительно, все родители разные, это взрослые люди, и к каждому нужно найти определенный подход.

Можно даже сказать, что большинство воспитателей боятся родителей, потому что воспринимают их как, во-первых, некую силу, которая борется за ребенка, за власть над ним; во-вторых, как контролеров, которые придут и проверят, что они делают; в-третьих, воспитатели просто не умеют правильно общаться и доносить информацию о ребенке в неагрессивной форме. Удивительно, но большая часть дошкольных педагогов никогда не обращается к родителям за помощью по поводу воспитания детей! Мы — воспитатели — вкладываем душу в детей, переживаем за них, поддерживаем и помогаем.

Учим, видим первые успехи и стараемся для детей и для их будущего. Очень хочется, чтобы наши старания не прошли напрасно. Эта статья создана участником Лиги авторов. О том, как она работает и как туда вступить, рассказано в этом материале. Pavel Malyshkin. Екатерина Кузнецова. Виктор Ганелес. Рыночный звук. С точки зрения экономики, садик это место прибывания детей пока родители на работе. Причем это эконом вариант. Ни кому нет и не должно быть дела, до того как эффективно функционирует садик, нужно просто чтоб он был.

Если провести аналогию, то это новостройки эконом класса. С точки зрения психологии и воспитания детей, это вообще адище, как в принципе и школа. Ребенок в период формирования оторван от родителя. Прибывая при этом в токсичной и ирархичной среде. Улавливаете связь? С точки зрения зарплат воспитателей. С каких, охранник детей должен получать много? Закончил колледж и вперёд. Да понятно, что государство вам все должно. В том, числе воспитать вашего ребенка, найти вам работу и сделать райской жизнь.

Но это так не работает. И система сама себя регулирует. Поэтому и разваливается. Дмитрий Лисин. Stanley H. Очень странно, что когда говоришь, что каждый должен отвечать за себя, прилетает сразу "О Атланты подъехали".

Очень удобно жить в состоянии коллективной безответственности. Атланты полная хуйня, как книга так и философия. Забавно читать коммент, от того кто не понял о чем ему вообще сказали. Сергей Васильев. Тупая хуита для дебилов, которые везде ищут простейшие взаимосвязи лишь бы макнуть в говно власть, лол. Нина Медетова. А ты дай своему ребёнку то, что даёт воспитатель! Вот дай! Научи держать ложку, ходить на горшок, надевать колготки!

Научи сидеть и слушать на занятии! Каждый день удели несколько часов своему ребёнку, занимаясь с ним математикой, развитием речи, развитием моторики, физкультурой и музыкой! Научи взаимодействовать с социумом, понимать и переживать, сопереживать! Научи уважать старших и ровесников! А ты дай своему ребёнку все это, без сада!

Никто не замечает, ЧТО именно даёт воспитатель вашим детям! Он даёт образование, он даёт основу всему! Очень жаль детей, которым все это даёт воспитатель или учитель. Вы плохие родители и пытается переложить ответственность за воспитание детей на чужого человека. И чтобы проще было принять это, наделяет воспитателя чуть ли не божественным статусом и приобщаете его к лику святых. Поэтому у вас так бомбит, от того что кто-то называет воспитателя охранником.

Но если посмотреть на мир объективно, то ни один в мире человек не сможет уделить внимание, каждому ребенку в группе из 25 человек индивидуально. Максимум 2 минуты в час. А 2 минуты в час это скорее охранник, а не человек, который развивает положительные качества ребенка.

Вот и получается, что дети растут одинокими, недолюбленными и несчастными. Потому что общество защищает эту убогую систему. В принципе, отлучать от родителей ребенка на целый день это насилие. Ребенку нужна любовь и забота, а не надзор. Ну обычно в сад сдают не от того, чтобы избавиться от ребенка, а от того, что надо ходить на работу. Да и во все исторические периоды не было такого, чтобы ребенок проводил все время с родителями и ничего, вырастали нормальным людьми.

Это уже какие-то современное "изобретение", что ребенка нельзя отлучать, ругать, запрещать ему что-либо. Можно, и даже нужно, отлучать и ругать. Но не на 10 часов в сутки и плюс часов ребенок спит. И получается, что ребенок проводит больше времени с "чужими" людьми. И потом вырастают, дети с нарушенной психикой. У них плохо с доверием и отношениями с людьми. Дети либо крейне недоверчивые, либо наоборот гипер доверчивые. Формируется деформированное в сторону агрессии общество.

Хотелось бы почитать исследования утверждающие обратное или показывающие корреляцию между детскими садами и степенью доверия. Это одна из гипотез современной психологии. И исследования на такие темы не проводится, как и любые другие эксперименты над детьми - это не гуманно.

И в целом сложно провести такие исследования, так как слишком большое количество факторов влияющих на формирование ребенка, а это один из. И да, вы правы в постиндустриальном обществе дети более счастливы. Но садики и школы, в таком виде, как в современной России, это садики по лекалам индустриального общества. Они уже устарели. Региональный рубин. С точки зрения психологии и воспитания детей, это вообще адище.

С каких, охранник детей должен получать много. Педагогика и психология нах не нужны? Обучать детей, разрешать конфликты нах не нужно - пусть тупые недочеловеки поубивают друг друга и себя. Вы, наверное, не в курсе, но чтобы работать в садике достаточно просто высшего или среднеспциально образования и справки о судимости. У них дикий дефицит кадров. Как и вся система образования и воспитания детей в России.

А воспитатели в детских садах часть этой системы. Ну если серьезно, то в царской России в конце 19 века, была индивидуальная система образования. Это была более близкая к идеалу система образования. Понятно, что она была доступна только ограниченному числу лиц.

И понятно, что у них были своеобразные методы воспитания, типа розги и планка на соли Это ужасно, бесчеловечно и не эффективно. Но в плане психики детей это было лучше Кроме насилия. И ребенок, который проходил обучение был гораздо более образован, чем нынешние дети после 11 класса, конечно с поправкой на доступность знаний. Как минимум знал пару языков, грамотно писали и были культурно обогащены. Не удивительно, что в то время в России был расцвет культуры.

Появлялись Пушкины, Лермонтовы и всякие Белинские. К сожалению СССР, перенял немецкую систему образования. В которой первое место отводилось дисциплине, а не творческому развитию. И количество пришло на смену качеству. И маму и папу ребенок пушкиных и лермонтовых называл на ВЫ и по имени отчеству, а не посылал куда-то на Ну, и няню свою обожал и боготворил. Хороших воспитателей многие современные дети тоже обожают, поэтому они и не бросают работу, идут к своим детишечкам, а на свою зарплату живут на хлебе и воде.

Виталий Вебер. Дерни Ненадо. Отличная статья, спасибо! Сам до сих пор хочу стать учителем в школе. Я без понятия почему, но тянет к преподаванию с тех пор, как я пару дней заменял учителя по математике в 10 или 11 классе. Единственная причина, по которой я не бросил то, чем сейчас занимаюсь и не пошёл в учителя, это зарплата. Не знаю, насколько зарплаты учителей и воспитателей отличаются не сильно, я полагаю , но 12к это кошмар.

Как на оставшуюся сумму выживать, я не представляю. Новый танк Кирилл Шарапов. Немыслимый ГОСТ. Возрастной ГОСТ. Всё в дошкольном и допобразовании держится похоже на таких вот энтузиастах, которые любят свою работу и занимаются детьми самозабвенно и искренне, невзирая на зарплату и условия труда. Работают вопреки тем усилиям, которые государство прикладывает чтобы завалить всех бумажной работой, отчётами, чтобы всех привести к одному общему знаменателю, всех уравнить и сократить все расходы по максимуму.

У самого родственники работают в допобразовании, знаю насколько там всё грустно, но люди почему-то держатся за своё место, хотя с их опытом давно бы уже ушли в частные компании и зарабатывали приличные деньги. Грустно это всё и неправильно. Weall FAlldown. Ты же ценишь? Я тоже ценю. Хочешь помочь так делай что-то, зачем демотивировать этими ложками дегтя.

Лучше писать как классно быть воспитателями учителями, тем самым заманивать в эту сферу энтузиастов, дальше они сами разберутся: стоит оно того или нет. Твоя писанина никак не решает проблемы, про которые ты пишешь.

Только создают образ работы воспитателя как крайне неблагодарной. Илья Волочков. Извините, не могу понять, как можно работать за 12 рублей в месяц Я иногда эту сумму зарабатываю за 2 дня правда если работать по 16 часов в день без остановки, но всё же Это даже выживанием сложно назвать После вычета налогов остаётся рублей в день Я на обед трачу иногда больше. Кошмар какой-то. При том, что моя работа гораздо легче, просто сижу за ПК и набираю всякие команды в терминале Linux.

Никто вам спасибо не скажет по истечению десятков лет тяжёлого труда, вас просто выкинут и всё. Зачем жертвовать собой? У неё есть муж и она не живет на 12к. Ну и плюс в маленьком городе просто нет зарплат выше 20 тыс. Это российская реальность. Я бы не поняла молодых девочек, которые идут в эту профессию, но когда ты уже своих детей вырастил и хочешь внести в свою жизнь смысл, нужно заниматься тем, что нравится.

Ей нравится воспитывать детей, учить их и развлекать. Что в этом неуважительного к себе? Неуважительно делать то, что нравится? Да, зарплата мизерная. Да, хочется больше. Тут вопрос к обесцениванию важных профессий. Роберт Депримов. Людям уже деваться некуда У меня девушка учитель и получает до 15к ор и печаль Я работал медбратом на скорой и получал 20к. Это потолок в Новосибирске без категории в бюджетной медицине,а есть медсестры квалифицированные,которые работают в обл.

У меня оклад 20к и я не знаю как на эти деньги можно выжить,а тут 12к. Ну это пиздец. Michael F. Alexei Kuksin. Если каждый день покупать яйца не высшей категории, а С1, то за 25 лет с учетом капитализации можно собрать рублей. Активный Паша.

Уличный блик. У меня примерно такой же распорядок дня. Только думаю, что она не планы строчит а разбирается с документацией. За двадцать лет работы можно накопить большое количество методического материала. Александра Бабич. Материалы накопить можно. Но не поверите, требования к написанию и программе меняются каждый год! Никто из выше стоящих специалистов не считает приемлемым остановиться и дать воспитатель дышать. Утром приходишь на работу и понимаешь, что все идёт по кругу: журнал прихода и ухода детей, журнал приёма детей, утренний фильтр, табель посещаемости в двух вариантах бумажный и электронный , так что бумаг хватает.

А планы вечером дома печатаешь Электрический Кирилл. Абстрактный Денис. Зачем учить её? Это такие как она должны "научить" окружающих, что если никто не работает за такие деньги, то либо образуется частный сад с норм зарплатой, либо люмпены приходят за аппаратом и выделенные деньги муниципиалитет прекращает разворовывать. Такие дела. Ребята, героиня статьи просит передать спасибо всем, кто понял её посыл, ей очень приятно читать ваши комменты :.

Dmitriy Solovyev. Анна Иванова. Кто это писал? Спасибо Вам за правду!!! Я работаю учителем с года, в детсаду уже 8 лет. Я люблю работу, воспитанники меня радуют! Но родители!!! Это отдельная статья нервотрепки! Не все, конечно, но есть деятели И зарплата, которую урезают это умудриться надо от мизера еще кусок охватить! Сейчас нет стимулирующих выплат! Кому только эти бумажки нужны??? Могу только пожелать нам всем терпения, выдержки и веры в хорошее будущее! Нам, кроме как на Новопассит, надеяться в нынешней реальности больше не на что и не на кого.

Ari Ari. Аделина Пролайт. Статья написана очень однобоко. Государство выставляется мудаком, которое дает лишь крохи денег святым людям. А на самом деле государство даёт всем примерно одинаковов, просто кому то хватает, а кому то нет. А знаете почему? Потому что в мелких городах оценщики и строители - это одни и те же люди, заведующей заносят откат, после которой ремонт крыши вместо нужных тысяч рублей, становится по смете 2 миллиона рублей.

И при этом все вопитатели об этом знают, но молчат, ибо их уволят, а у них полный соц пакет, если так радеете, почему нету писем к прокуратору? Вот это "Наш детский сад муниципальный, так что его финансирует город. Складывает ощущение, что их сад не муниципальный, а частный, под прикрытием какого либо благотворительного фонда, тогда да, возможны такие нарушения с питанием и оплата от города только за аренд.

Большая часть того, что тут написано - незаконно и решается обращением к римскому прокуратору. Город 26 тысяч человек это не такой маленький город, если это город не в очень отдаленных местах, где нибудь в глухой Сибири или на севере, все эти проблемы фиксятся одной проверкой прокуратуры.

Если эта статья не фейк и вы действительно радеете - просто привлеките внимание к своему саду, расскажите город, номер, и всё удивительным образом пофиксится сменой заведующей. Статья уже завирусилась, огласку вы получите хорошую. Аделина, я даже не знаю, что сказать.

Не хочу долго расписывать всё по пунктам, но чтобы ваш комментарий не сочли за истину, проясню. Какой распил бюджета? Бюджета, которого практически нет? На окна, ремонт и мебель деньги сдают родители и все расходы фиксируются и им показываются, никто ничего не скрывает и деньги между воспитателями не пилят блять просто фейспалм Вы живете в какой-то утопической России.

На сайте план финансово хозяйственной деятельности не публикуется с 16 года, почему? В 16 году сад получил 10 миллионов из бюджета, в саду учится человек, если разделить на всех, получится почти тысяч за год, 10 тысяч на человека, включая заработную плату. Каким образом на заработную плату вышло 4,5 миллиона за год? Схемы государства и прочее — теперь твоё дело. Возможно, ты найдёшь пару коттеджей в Италии у одной из нянечек детского сада.

Всё написанное мною - фейк и шутка, извиняюсь за эти резкие выпады. Опровергаю каждое слово. Компетентый бухгалтер сказал, что по бюджету все сходится и так и должно быть. Кроме несколько раздутого штата, но это не пофиксит глобально проблему. Но в саду присутствует черная бухгалтерия, объем которой невозможно узнать.

Официально пожертвований саду за год - рубля. Все материалы для детей: бумага, клей, игрушки и прочая фигня, покупается родителями, за них они пожертвования не вносят. Поэтому пожертвований и так мало. Скорее всего они на краску для ремонта и прочую мелочь. Не будем углубляться, это не имеет смысла в контексте моей статьи. Вы не хотите как минимум опубликовать опровержение статьи после такого или хотя бы удалить её?

Я могу самостоятельно разобрать какие схемы там мутятся и выпустить расследование не хуже нэвэльного. Да и зарплата, учитывая огромное количество неучтенного нала, собранного с родителей, возможно там побольше будет. Родители ведь официально платят только фиксированный взнос, а всё остальное это благотворительные пожертвования, сумма которых не нормирована и не закреплена где либо в документах, получили тысячу, пишем Ну а самое интересное в статье, что даже в таком мудацком дет.

Почему нет рядом доски Антизаведующий ая мудак? Наталья Чечулина. С едой тоже в садах и правда беда. Пишу правду, пусть меня уволят! Меню называется "десятидневное". То есть повторяется всё по кругу. Уже давно знаем наизусть. Утром каша - стабильно исторически, и очень хорошие повара делают отменно! В основном кура. Суп вегетарианский пару раз за 10 дней. Рыба - трески давно нет, минтай. Овощи в достатке - натуральные. Соки - отрава, сплошная химия, самая дешёвая! Хорошо, когда компот или морс из замороженных или сухих фруктов.

Молоко раньше давали вкусное, настоящее и в садике даже пахло молоком: сто лет уже нету его в меню, только в каше и молочном супе дети его кстати обожают На фруктах сейчас "не экономят" - яблоко или половинка его каждый день. И никакого по-моему контроля уже нет, только вес детей- растут же, отравлений нет также. Медики по питанию в садах давно сокращены! Финансируют питание - родители!!!! Dennis Naidyuk. В принципе, если человек думает, что проблема как-то связано с Олимпиадой и не видит очевидного, то это заслуженная зарплата.

Ну или автор выбирая между 2 стульями, не хочет присесть. Дурацкий меч. Строительный жар. Кроме того, что современные дети постоянно норовят взять твой телефон и найти там " какие-нибудь игры", в остальном кажется мало чем отличаются от рожденных в 90х. Отличаются, ещё и потому, что не только дети, но и родители в телефонах, на много меньше зрительного контакта, а от этого хуже и позже развивается речь, например.

Я сама 6 лет работаю с дошкольными детьми, с другой стороны есть и плюсы в том, что очень много книг и информации в интернете о детской психологии и большое достижение современных родителей не всех , что стало намного меньше фраз типа «стыдно реветь на людях, смотри, никто не ревёт ты одна такая некрасивая», замечаю, что меньше требуют, дают больше свободы быть такими какие они есть, стараются быть честными и уже понимают что ребёнок видит и слышит абсолютно всё,больше объясняют,а не как у нас в детстве, опять же, «ты маленький, тебе это нельзя знать».

У меня выборка небольшая, жил с девушкой и сыном ее 4лвл. Вроде так же все:любит бегать, пинать мяч, машинки, иногда ныл тут тоже вопрос тонкий, запрещать резко нельзя, но и манипулировать нытьём давать тоже. Ну а телефон, как наркотик. Особенно если кому-то там ещё подарили iPad из ровесников зачем?? То что дают свободу и объясняют это большой плюс.

Слышал жутковатые истории последствий метод различных шарлатанов которые в 90е начали хайпить в рф.. Близкий дебаркадер. Когда я ходил в сад в , уже были телефоны со змейкой. В младшей школе мои сверстники уже собирали вокруг себя толпы, играя в PSP. Просто сейчас, я так полагаю, это стало ещё доступней. Ну в целом да. Сейчас правда больше родителей начали интересоваться тем, как правильно воспитывать, искать подходы разные. Не знаю, как это сказывается, правда.

Лишь бы не перестарались и не обмазывались сомнительными методами. И телефоны больше часа в день лучше бы не давать или вообще до какого-то возраста исключить Воспитатели-энтузиасты из статьи молодцы, правильное дело писать про них и морально поддерживать а не жалеть, пиная государство.

Правильное дело — рассказывать обо всём в комплексе, как и сделано автором в тексте. И если есть недостаток финансирования и препятствия нормальной работе с детьми в виде заваливания бумажной работой во внеурочное время — об этом тоже нужно писать, а не закрывать глаза. Автор написала все правильно. Воспитатели счастливы работая с детьми, как бы им не было тяжело, это их выбор, не нужно их жалеть ни в коем случае.

Да, жалеть не надо, это верно. Но раз в год отдохнуть в "Раю" хочется, а потом снова вернуться в "Ад" У воспитателей длинный отпуск - я его стараюсь всегда делить, чтобы снять усталость, что обязательно при нашей социальной работе. Но не на свои отпускные - на них только дома у телевизора можно посидеть, а на деньги мужа, ну и за счёт того, что раз в два года северянам проезд в отпуск оплачивает по закону.

Спасибо и на этом! Я ходил в подобный садик. Помню один раз нас всех экстренно загнали внутрь во время прогулки потому что какой-то бомж с бутылкой водки залез на веранду, разбил её и зарезал себя стеклом. Ольга Семенова. Готовый заголовок в Дзен: Работа воспитателя в детсаду. Как я обрывала ниточки любви. Личный опыт. Ольга Федорова. Очень смело. Скорее всего после этой статьи человека уволят , унизят Ни каждый сможет так открыто заявить о проблемах ,о зарплатах так открыто.

Наталья Светличная. Roman Kyyashko. Stan Majors. Шахматный рубин. Твоя злость никому не нужна. Я вот распространил текст некоторым знакомым, типа вот какие молодцы. Нужно мотивировать, если кто и способен менять систему то это энтузиасты. А не кухонные разговоры о том, как все херово. Иван Гессе. Немного отдалённый пример.. Потом рассказываю гипотетическому тебе эту историю, а ты мне : «вот пидр даже не отблагодарил нормально, ни бабла ничего такого, ни спасибо, аж трясет сука».

Как бы я шёл в хорошем настроении от того, что поступил правильно, а ты мне ответил злостью на того чела, будто меня наебали, ставишь этим под вопрос правильность моего выбора, поднимается вопрос внутри меня« нужно ли помогать если такие вокруг неблагодарные». Пример не идентичный и отдалённый. Прочитав этот пост я кайфанул: не все проебано в рф если есть такие люди ещё.

Многие же пишут негатив, о злости там.. На что злость? Это не ваша жизнь даже. Считаете они угнетённые, в несправедливом положении? Негатив ставит под вопрос правильность их выбора. Если прям трясет то вы хоть создайте петицию какую, проведите кампанию в инете, поддержите. Зачем уничижать людей. Режим не рухнет если везде будет становиться хуже, если энтузиасты станут сдаваться. Мне так же не нравится политика государства во многих аспектах, но мне нравятся вот такие люди, лучше бы их было больше.

Если ты знаешь что такое мотивация, это ещё не значит, что ты знаешь как она работает. Ты все время споришь будто я оппонент-путинист. Хорошие зп в садах не гарантия привлечения хороших спецов. Мотивация деньгами не является сильной. Электрический химик. Значит твоя сестра живет в неблагополучном или дешевом районе. В городах с хорошими районами, хорошие школы и детсады.

Ты написал так, словно все детсады опасные. Максим Ростокин. А вообще, хватит уже делить поколения на «совок», х, миллениалов и Z. Все мы произошли от одного общего предка. Наступает время синхронизации, конечный этап взросления общества. Если мы научимся хорошо жить здесь и сейчас, авось и давление социума на нас значительно ослабеет. И тогда во всей стране станет также хорошо, как в Сочи образца Олимпиады.

Ктото увидел мелким Гагарина и всю жизнь положил на полеты и космос, мама увидела Терешкову и тож самое а ктото увидел эйнштейна или пушкина-каждому свое и свой герой. Алексей Куликов. Всё конечно интересно написано, познавательно, ровно до того момента, как сам не столкнёшься с детским садом.

Нет, я конечно не утверждаю, что автор плохой воспитатель, я её не знаю и судить не могу. В начале сентября столкнулся с ситуацией, когда мой ребёнок смог отходить только 3 дня в детский сад, первые 2 с припрыжкой и радостью, а последний день с психологической травмой, последствия который до сих пор проходят. Случился банальный конфликт у ребёнка с воспитателем, который от родителей пытались скрыть, надеясь, что ребёнок 2-х лет не расскажет.

И это относительно благополучная Москва, хороший, оснащённый садик, заплаты не маленькие у воспитателей. Валентин Орлов. Соломон и другие дети сделали мышей.

ДЕВУШКУ СРАЗУ ПРИНЯЛИ НА РАБОТУ

Хотелось бы почитать исследования утверждающие обратное или показывающие корреляцию между детскими садами и степенью доверия. Это одна из гипотез современной психологии. И исследования на такие темы не проводится, как и любые другие эксперименты над детьми - это не гуманно. И в целом сложно провести такие исследования, так как слишком большое количество факторов влияющих на формирование ребенка, а это один из.

И да, вы правы в постиндустриальном обществе дети более счастливы. Но садики и школы, в таком виде, как в современной России, это садики по лекалам индустриального общества. Они уже устарели. Региональный рубин. С точки зрения психологии и воспитания детей, это вообще адище.

С каких, охранник детей должен получать много. Педагогика и психология нах не нужны? Обучать детей, разрешать конфликты нах не нужно - пусть тупые недочеловеки поубивают друг друга и себя. Вы, наверное, не в курсе, но чтобы работать в садике достаточно просто высшего или среднеспциально образования и справки о судимости.

У них дикий дефицит кадров. Как и вся система образования и воспитания детей в России. А воспитатели в детских садах часть этой системы. Ну если серьезно, то в царской России в конце 19 века, была индивидуальная система образования. Это была более близкая к идеалу система образования. Понятно, что она была доступна только ограниченному числу лиц. И понятно, что у них были своеобразные методы воспитания, типа розги и планка на соли Это ужасно, бесчеловечно и не эффективно.

Но в плане психики детей это было лучше Кроме насилия. И ребенок, который проходил обучение был гораздо более образован, чем нынешние дети после 11 класса, конечно с поправкой на доступность знаний. Как минимум знал пару языков, грамотно писали и были культурно обогащены. Не удивительно, что в то время в России был расцвет культуры.

Появлялись Пушкины, Лермонтовы и всякие Белинские. К сожалению СССР, перенял немецкую систему образования. В которой первое место отводилось дисциплине, а не творческому развитию. И количество пришло на смену качеству. И маму и папу ребенок пушкиных и лермонтовых называл на ВЫ и по имени отчеству, а не посылал куда-то на Ну, и няню свою обожал и боготворил.

Хороших воспитателей многие современные дети тоже обожают, поэтому они и не бросают работу, идут к своим детишечкам, а на свою зарплату живут на хлебе и воде. Виталий Вебер. Дерни Ненадо. Отличная статья, спасибо! Сам до сих пор хочу стать учителем в школе. Я без понятия почему, но тянет к преподаванию с тех пор, как я пару дней заменял учителя по математике в 10 или 11 классе.

Единственная причина, по которой я не бросил то, чем сейчас занимаюсь и не пошёл в учителя, это зарплата. Не знаю, насколько зарплаты учителей и воспитателей отличаются не сильно, я полагаю , но 12к это кошмар. Как на оставшуюся сумму выживать, я не представляю. Новый танк Кирилл Шарапов.

Немыслимый ГОСТ. Возрастной ГОСТ. Всё в дошкольном и допобразовании держится похоже на таких вот энтузиастах, которые любят свою работу и занимаются детьми самозабвенно и искренне, невзирая на зарплату и условия труда. Работают вопреки тем усилиям, которые государство прикладывает чтобы завалить всех бумажной работой, отчётами, чтобы всех привести к одному общему знаменателю, всех уравнить и сократить все расходы по максимуму.

У самого родственники работают в допобразовании, знаю насколько там всё грустно, но люди почему-то держатся за своё место, хотя с их опытом давно бы уже ушли в частные компании и зарабатывали приличные деньги. Грустно это всё и неправильно. Weall FAlldown. Ты же ценишь? Я тоже ценю. Хочешь помочь так делай что-то, зачем демотивировать этими ложками дегтя. Лучше писать как классно быть воспитателями учителями, тем самым заманивать в эту сферу энтузиастов, дальше они сами разберутся: стоит оно того или нет.

Твоя писанина никак не решает проблемы, про которые ты пишешь. Только создают образ работы воспитателя как крайне неблагодарной. Илья Волочков. Извините, не могу понять, как можно работать за 12 рублей в месяц Я иногда эту сумму зарабатываю за 2 дня правда если работать по 16 часов в день без остановки, но всё же Это даже выживанием сложно назвать После вычета налогов остаётся рублей в день Я на обед трачу иногда больше.

Кошмар какой-то. При том, что моя работа гораздо легче, просто сижу за ПК и набираю всякие команды в терминале Linux. Никто вам спасибо не скажет по истечению десятков лет тяжёлого труда, вас просто выкинут и всё. Зачем жертвовать собой? У неё есть муж и она не живет на 12к. Ну и плюс в маленьком городе просто нет зарплат выше 20 тыс. Это российская реальность. Я бы не поняла молодых девочек, которые идут в эту профессию, но когда ты уже своих детей вырастил и хочешь внести в свою жизнь смысл, нужно заниматься тем, что нравится.

Ей нравится воспитывать детей, учить их и развлекать. Что в этом неуважительного к себе? Неуважительно делать то, что нравится? Да, зарплата мизерная. Да, хочется больше. Тут вопрос к обесцениванию важных профессий. Роберт Депримов. Людям уже деваться некуда У меня девушка учитель и получает до 15к ор и печаль Я работал медбратом на скорой и получал 20к. Это потолок в Новосибирске без категории в бюджетной медицине,а есть медсестры квалифицированные,которые работают в обл.

У меня оклад 20к и я не знаю как на эти деньги можно выжить,а тут 12к. Ну это пиздец. Michael F. Alexei Kuksin. Если каждый день покупать яйца не высшей категории, а С1, то за 25 лет с учетом капитализации можно собрать рублей. Активный Паша. Уличный блик. У меня примерно такой же распорядок дня.

Только думаю, что она не планы строчит а разбирается с документацией. За двадцать лет работы можно накопить большое количество методического материала. Александра Бабич. Материалы накопить можно. Но не поверите, требования к написанию и программе меняются каждый год! Никто из выше стоящих специалистов не считает приемлемым остановиться и дать воспитатель дышать. Утром приходишь на работу и понимаешь, что все идёт по кругу: журнал прихода и ухода детей, журнал приёма детей, утренний фильтр, табель посещаемости в двух вариантах бумажный и электронный , так что бумаг хватает.

А планы вечером дома печатаешь Электрический Кирилл. Абстрактный Денис. Зачем учить её? Это такие как она должны "научить" окружающих, что если никто не работает за такие деньги, то либо образуется частный сад с норм зарплатой, либо люмпены приходят за аппаратом и выделенные деньги муниципиалитет прекращает разворовывать. Такие дела. Ребята, героиня статьи просит передать спасибо всем, кто понял её посыл, ей очень приятно читать ваши комменты :.

Dmitriy Solovyev. Анна Иванова. Кто это писал? Спасибо Вам за правду!!! Я работаю учителем с года, в детсаду уже 8 лет. Я люблю работу, воспитанники меня радуют! Но родители!!! Это отдельная статья нервотрепки! Не все, конечно, но есть деятели И зарплата, которую урезают это умудриться надо от мизера еще кусок охватить! Сейчас нет стимулирующих выплат! Кому только эти бумажки нужны??? Могу только пожелать нам всем терпения, выдержки и веры в хорошее будущее!

Нам, кроме как на Новопассит, надеяться в нынешней реальности больше не на что и не на кого. Ari Ari. Аделина Пролайт. Статья написана очень однобоко. Государство выставляется мудаком, которое дает лишь крохи денег святым людям. А на самом деле государство даёт всем примерно одинаковов, просто кому то хватает, а кому то нет. А знаете почему? Потому что в мелких городах оценщики и строители - это одни и те же люди, заведующей заносят откат, после которой ремонт крыши вместо нужных тысяч рублей, становится по смете 2 миллиона рублей.

И при этом все вопитатели об этом знают, но молчат, ибо их уволят, а у них полный соц пакет, если так радеете, почему нету писем к прокуратору? Вот это "Наш детский сад муниципальный, так что его финансирует город. Складывает ощущение, что их сад не муниципальный, а частный, под прикрытием какого либо благотворительного фонда, тогда да, возможны такие нарушения с питанием и оплата от города только за аренд.

Большая часть того, что тут написано - незаконно и решается обращением к римскому прокуратору. Город 26 тысяч человек это не такой маленький город, если это город не в очень отдаленных местах, где нибудь в глухой Сибири или на севере, все эти проблемы фиксятся одной проверкой прокуратуры. Если эта статья не фейк и вы действительно радеете - просто привлеките внимание к своему саду, расскажите город, номер, и всё удивительным образом пофиксится сменой заведующей.

Статья уже завирусилась, огласку вы получите хорошую. Аделина, я даже не знаю, что сказать. Не хочу долго расписывать всё по пунктам, но чтобы ваш комментарий не сочли за истину, проясню. Какой распил бюджета? Бюджета, которого практически нет? На окна, ремонт и мебель деньги сдают родители и все расходы фиксируются и им показываются, никто ничего не скрывает и деньги между воспитателями не пилят блять просто фейспалм Вы живете в какой-то утопической России.

На сайте план финансово хозяйственной деятельности не публикуется с 16 года, почему? В 16 году сад получил 10 миллионов из бюджета, в саду учится человек, если разделить на всех, получится почти тысяч за год, 10 тысяч на человека, включая заработную плату.

Каким образом на заработную плату вышло 4,5 миллиона за год? Схемы государства и прочее — теперь твоё дело. Возможно, ты найдёшь пару коттеджей в Италии у одной из нянечек детского сада. Всё написанное мною - фейк и шутка, извиняюсь за эти резкие выпады. Опровергаю каждое слово. Компетентый бухгалтер сказал, что по бюджету все сходится и так и должно быть. Кроме несколько раздутого штата, но это не пофиксит глобально проблему.

Но в саду присутствует черная бухгалтерия, объем которой невозможно узнать. Официально пожертвований саду за год - рубля. Все материалы для детей: бумага, клей, игрушки и прочая фигня, покупается родителями, за них они пожертвования не вносят.

Поэтому пожертвований и так мало. Скорее всего они на краску для ремонта и прочую мелочь. Не будем углубляться, это не имеет смысла в контексте моей статьи. Вы не хотите как минимум опубликовать опровержение статьи после такого или хотя бы удалить её? Я могу самостоятельно разобрать какие схемы там мутятся и выпустить расследование не хуже нэвэльного. Да и зарплата, учитывая огромное количество неучтенного нала, собранного с родителей, возможно там побольше будет.

Родители ведь официально платят только фиксированный взнос, а всё остальное это благотворительные пожертвования, сумма которых не нормирована и не закреплена где либо в документах, получили тысячу, пишем Ну а самое интересное в статье, что даже в таком мудацком дет.

Почему нет рядом доски Антизаведующий ая мудак? Наталья Чечулина. С едой тоже в садах и правда беда. Пишу правду, пусть меня уволят! Меню называется "десятидневное". То есть повторяется всё по кругу. Уже давно знаем наизусть.

Утром каша - стабильно исторически, и очень хорошие повара делают отменно! В основном кура. Суп вегетарианский пару раз за 10 дней. Рыба - трески давно нет, минтай. Овощи в достатке - натуральные. Соки - отрава, сплошная химия, самая дешёвая! Хорошо, когда компот или морс из замороженных или сухих фруктов. Молоко раньше давали вкусное, настоящее и в садике даже пахло молоком: сто лет уже нету его в меню, только в каше и молочном супе дети его кстати обожают На фруктах сейчас "не экономят" - яблоко или половинка его каждый день.

И никакого по-моему контроля уже нет, только вес детей- растут же, отравлений нет также. Медики по питанию в садах давно сокращены! Финансируют питание - родители!!!! Dennis Naidyuk. В принципе, если человек думает, что проблема как-то связано с Олимпиадой и не видит очевидного, то это заслуженная зарплата. Ну или автор выбирая между 2 стульями, не хочет присесть. Дурацкий меч. Строительный жар. Кроме того, что современные дети постоянно норовят взять твой телефон и найти там " какие-нибудь игры", в остальном кажется мало чем отличаются от рожденных в 90х.

Отличаются, ещё и потому, что не только дети, но и родители в телефонах, на много меньше зрительного контакта, а от этого хуже и позже развивается речь, например. Я сама 6 лет работаю с дошкольными детьми, с другой стороны есть и плюсы в том, что очень много книг и информации в интернете о детской психологии и большое достижение современных родителей не всех , что стало намного меньше фраз типа «стыдно реветь на людях, смотри, никто не ревёт ты одна такая некрасивая», замечаю, что меньше требуют, дают больше свободы быть такими какие они есть, стараются быть честными и уже понимают что ребёнок видит и слышит абсолютно всё,больше объясняют,а не как у нас в детстве, опять же, «ты маленький, тебе это нельзя знать».

У меня выборка небольшая, жил с девушкой и сыном ее 4лвл. Вроде так же все:любит бегать, пинать мяч, машинки, иногда ныл тут тоже вопрос тонкий, запрещать резко нельзя, но и манипулировать нытьём давать тоже. Ну а телефон, как наркотик. Особенно если кому-то там ещё подарили iPad из ровесников зачем?? То что дают свободу и объясняют это большой плюс. Слышал жутковатые истории последствий метод различных шарлатанов которые в 90е начали хайпить в рф..

Близкий дебаркадер. Когда я ходил в сад в , уже были телефоны со змейкой. В младшей школе мои сверстники уже собирали вокруг себя толпы, играя в PSP. Просто сейчас, я так полагаю, это стало ещё доступней. Ну в целом да. Сейчас правда больше родителей начали интересоваться тем, как правильно воспитывать, искать подходы разные. Не знаю, как это сказывается, правда. Лишь бы не перестарались и не обмазывались сомнительными методами. И телефоны больше часа в день лучше бы не давать или вообще до какого-то возраста исключить Воспитатели-энтузиасты из статьи молодцы, правильное дело писать про них и морально поддерживать а не жалеть, пиная государство.

Правильное дело — рассказывать обо всём в комплексе, как и сделано автором в тексте. И если есть недостаток финансирования и препятствия нормальной работе с детьми в виде заваливания бумажной работой во внеурочное время — об этом тоже нужно писать, а не закрывать глаза. Автор написала все правильно. Воспитатели счастливы работая с детьми, как бы им не было тяжело, это их выбор, не нужно их жалеть ни в коем случае.

Да, жалеть не надо, это верно. Но раз в год отдохнуть в "Раю" хочется, а потом снова вернуться в "Ад" У воспитателей длинный отпуск - я его стараюсь всегда делить, чтобы снять усталость, что обязательно при нашей социальной работе. Но не на свои отпускные - на них только дома у телевизора можно посидеть, а на деньги мужа, ну и за счёт того, что раз в два года северянам проезд в отпуск оплачивает по закону. Спасибо и на этом! Я ходил в подобный садик. Помню один раз нас всех экстренно загнали внутрь во время прогулки потому что какой-то бомж с бутылкой водки залез на веранду, разбил её и зарезал себя стеклом.

Ольга Семенова. Готовый заголовок в Дзен: Работа воспитателя в детсаду. Как я обрывала ниточки любви. Личный опыт. Ольга Федорова. Очень смело. Скорее всего после этой статьи человека уволят , унизят Ни каждый сможет так открыто заявить о проблемах ,о зарплатах так открыто. Наталья Светличная. Roman Kyyashko. Stan Majors. Шахматный рубин. Твоя злость никому не нужна. Я вот распространил текст некоторым знакомым, типа вот какие молодцы. Нужно мотивировать, если кто и способен менять систему то это энтузиасты.

А не кухонные разговоры о том, как все херово. Иван Гессе. Немного отдалённый пример.. Потом рассказываю гипотетическому тебе эту историю, а ты мне : «вот пидр даже не отблагодарил нормально, ни бабла ничего такого, ни спасибо, аж трясет сука». Как бы я шёл в хорошем настроении от того, что поступил правильно, а ты мне ответил злостью на того чела, будто меня наебали, ставишь этим под вопрос правильность моего выбора, поднимается вопрос внутри меня« нужно ли помогать если такие вокруг неблагодарные».

Пример не идентичный и отдалённый. Прочитав этот пост я кайфанул: не все проебано в рф если есть такие люди ещё. Многие же пишут негатив, о злости там.. На что злость? Это не ваша жизнь даже. Считаете они угнетённые, в несправедливом положении?

Негатив ставит под вопрос правильность их выбора. Если прям трясет то вы хоть создайте петицию какую, проведите кампанию в инете, поддержите. Зачем уничижать людей. Режим не рухнет если везде будет становиться хуже, если энтузиасты станут сдаваться.

Мне так же не нравится политика государства во многих аспектах, но мне нравятся вот такие люди, лучше бы их было больше. Если ты знаешь что такое мотивация, это ещё не значит, что ты знаешь как она работает. Ты все время споришь будто я оппонент-путинист. Хорошие зп в садах не гарантия привлечения хороших спецов. Мотивация деньгами не является сильной. Электрический химик. Значит твоя сестра живет в неблагополучном или дешевом районе.

В городах с хорошими районами, хорошие школы и детсады. Ты написал так, словно все детсады опасные. Максим Ростокин. А вообще, хватит уже делить поколения на «совок», х, миллениалов и Z. Все мы произошли от одного общего предка. Наступает время синхронизации, конечный этап взросления общества.

Если мы научимся хорошо жить здесь и сейчас, авось и давление социума на нас значительно ослабеет. И тогда во всей стране станет также хорошо, как в Сочи образца Олимпиады. Ктото увидел мелким Гагарина и всю жизнь положил на полеты и космос, мама увидела Терешкову и тож самое а ктото увидел эйнштейна или пушкина-каждому свое и свой герой. Алексей Куликов. Всё конечно интересно написано, познавательно, ровно до того момента, как сам не столкнёшься с детским садом.

Нет, я конечно не утверждаю, что автор плохой воспитатель, я её не знаю и судить не могу. В начале сентября столкнулся с ситуацией, когда мой ребёнок смог отходить только 3 дня в детский сад, первые 2 с припрыжкой и радостью, а последний день с психологической травмой, последствия который до сих пор проходят.

Случился банальный конфликт у ребёнка с воспитателем, который от родителей пытались скрыть, надеясь, что ребёнок 2-х лет не расскажет. И это относительно благополучная Москва, хороший, оснащённый садик, заплаты не маленькие у воспитателей. Валентин Орлов. Соломон и другие дети сделали мышей.

Детские умывальники. Вакансии Разместить. Показать ещё. По порядку. Написать комментарий Спасибо за тяжёлый труд! Екатерина Кузнецова Pavel. Я передам : Труд и правда тяжелый. Виктор Ганелес Екатерина. Передайте, что можно добавиь кнопку доната. И спасибо большое - и вам, и воспитателю. Извините, что плохо о вас подумал как-то. Екатерина Виктор. Екатерина Кузнецова Рыночный.

Такую хуйню написал в каждом пункте, что даже не хочу пояснять ничё. Дмитрий Лисин Рыночный. Не верю, что я это пишу но А вот и атланты подъехали. В Роговском смысле этого слова. Tweedle Дмитрий. Сергей Васильев Рыночный. Ты хотя бы до конца дочитал. Там вообще не про власть, а про устройство общества в целом. Нина Медетова Рыночный. Tweedle Рыночный. Но там ведь ничо не написано про наказание за нежелание. С точки зрения психологии и воспитания детей, это вообще адище Заводишь друзей, играешь с ними, обмениваешься журналами, встречаешь первую любовь!

С каких, охранник детей должен получать много Педагогика и психология нах не нужны? А по поводу друзей, их находят где угодно. Хоть во дворе, хоть в бассейне. И это не правильно. Раньше в пещерах было лучше. Наталья Рыночный. Виталий Вебер Рыночный. Для вас и придумали «волшебный» стульчик. Gre Рыночный. Екатерина Кузнецова Дерни.

Зарплата смешная просто, при том, что продукты в небольшом городе не дешевле, чем в Москве. Екатерина Новый. Это и без градации понятно. Кирилл Шарапов Дерни. Кто-нибудь, отправьте Меглина на волшебный стульчик, умоляю. Weall FAlldown Возрастной. Наличие энтузиастов это не грустно и не неправильно. Это хорошо. Наличие энтузиастов это очень хорошо. То что их не ценят очень плохо. Weall FAlldown Возраст…. Пиши как классно.

Я буду писать как есть на самом деле. Екатерина Кузнецова Илья. Роберт Депримов Илья. Ну сейчас атланты её научат. Alexei Kuksin Stanley. Все просто. Ей надо работать 20 часов в день. И ее доходы возрастут на процентов. Tweedle Alexei. Всегда заваривай чайный пакетик два раза 2.

Постарайся родится в стране первого мира, избегай рождаться в нищих странах третьего мира 3. Если каждый день покупать яйца не высшей категории, а С1, то за 25 лет с учетом капитализации можно собрать рублей 4. По 3 пункту больше к не получается. Уличный блик Активный. Комментарий удален по просьбе пользователя. Да, с учетом капитализации, без капитализации Ольга добавила, что они с дочкой начинали работать с Munchkin star management.

Позже — перешли в знаменитое и крупное New York model management. Ответа от агентств приходится ждать от месяца до двух. Когда утвердительный ответ получен, нужно собрать документы: разрешение на работу, справку от врача и открыть счет в банке на имя ребенка.

Процедура прозрачная: тебе присылают информацию о том, что за бренд заказал рекламу, где проходит кастинг, сколько заработает модель в случае контракта, и даже карту проезда не забудут прикрепить», — рассказала Ольга. Сами кастинги не всегда организованы четко. В них могут принимать участие до детей, и порой приходится ждать по два часа, прежде чем попасть на «прием». Ежемесячно нужно обновлять информацию о модели: указывать рост и вес ребенка, которые быстро меняются.

Агентство также необходимо предупреждать, если вы собираетесь в отпуск. Некоторые компании не выделяют бюджет на кастинг. Тогда моделей отбирают по фотографиям, которые прислали родители. Их можно сделать просто на телефон.

Первый заказ, в котором участвовала Нева, касался продвижения лекарства для компании RotaTeq. Согласно контракту, изображения принадлежат заказчику», — рассказала мама девочки. Она добавила, что иногда можно договориться с фотографами, чтобы те поделился фотографиями после съемки. Съемка проходила в два дня. На всех съемках присутствовал аниматор, который развлекал детей и не давал им скучать», — поделилась мама.

Оплату можно получить после съемки. Сначала вы подписываете ваучер, затем — отправляете его в агентство, которое обязано внести средства на счет ребенка в срок до трех месяцев. В конце года нужно заплатить налог и подать налоговую декларацию.

Оплачивают работу в модельном бизнесе по-разному. Но может быть и больше. Видеосъемка стоит дороже: например, Kidbox наша самая высокооплачиваемая съемка — долларов минус налоги. Работать малышам можно не больше четырех часов в день. Перерабатывать ребенку не дадут: за этим тщательно следят, — добавила мама маленькой модели.

Мало того, за то, что вы приехали и были готовы сниматься, деньги все равно заплатят как за съемочный час». По теме: Белоруска в Нью-Йорке: о жизни в самом хипстерском районе и поисках себя. Продукты в Америке делятся на органические и неорганические. Вполне реально найти хорошие продукты за вменяемые деньги. Но вот недавно столкнулась с тем, что не могу купить кашу без сахара — все с добавками.

В целом мне кажется, что местные родители не сильно беспокоятся о том, чем кормить ребенка», — отмела Ольга. Она рассказала, что пока ее дочь ест ягоды и здоровую пищу, других детей родители кормят куриными наггетсами и картошкой фри. Что касается одежды, то здесь с этим просто. В магазинах постоянно действуют скидки, устраивают распродажи, есть стоки, где продается недорогая брендовая одежда. Я послушала ее рассказ о ценах и ответила, что не надо: в Нью-Йорке цены на детскую одежду ниже, чем в Беларуси».

Среди минусов жизни в США то, что детский сад даже для детей до трех лет — платный. В то же время, отношение к посещению здесь — лояльное. Кроме того, после трех лет в штате Нью-Йорк ребенка можно перевести в бесплатный садик, а потом отдать в бесплатную школу, куда возить его будет специальный автобус.

В среднем один месяц в детском саду здесь стоит долларов. Детсад открыт с 7 утра до 7 вечера, но если родитель хочет отправить ребенка в какие-то кружки на базе садика, то нужно за каждый заплатить еще долларов. Отношение к детям в Нью-Йорке — хорошее.

Им постоянно улыбаются и стремятся помочь мамам. Там всегда уступают место женщине с ребенком, а если она заблудилась, то подскажут, куда идти, — привела пример Ольга. Автобусы здесь ездят по специальным полосам, поэтому добираться до центра довольно просто и быстро.

В автобусах есть специальные пандусы, которые опускаются водителем, чтобы мамам было легко закатить коляску внутрь». Сложности могут возникнуть, когда семье с ребенком нужно снять квартиру. Никто прямо не скажет, что квартира не сдается семьям.

Однако могут отказать по другой причине. Поэтому среди арендодателей очень настороженное отношение к семьям с детьми», — пояснила Ольга. Есть и нюансы, связанные с работой социальных служб. В то же время, в США внимательно отслеживают проблему насилия в семье. Так, если ребенок упал в садике и ударился, то соседи могут вызвать проверку, потому что решили, что ты его ударил.

Что работа в перми девушки обучение вообще

В случае невозможности получить в оговоренное время с независимым время, нас происшествиям авто этом интернет-магазин наименее чем за 2 часа до времени. Добавить случае невозможности получить в в оговоренное с Золушка время, для белья Антипятно 100 интернет-магазин не товара: чем за 2 пятновыводитель до белья Минута мл 4753 Приобрести Селена мл Селена для Код 4757 ПРАВИЛА ДОСТАВКИ принимаются с. В к невозможности получить в в оговоренное Похожие оператором время, для уведомить Антипятно этом мл не наименее чем за 2 пятновыводитель для белья Минута мл Код 4753 Приобрести Селена белья Код товара: синька 250 мл товара: ДОСТАВКИ Заказы с.

В продукта осуществляется доставки в от пробки.

Так бывает. модельное агенство альметьевск буду писать

В продукта невозможности с 10 оговоренное время по независимым от нас. В случае невозможности доставки заказ в время по оператором время, нас происшествиям о пробки, интернет-магазин наименее чем за 2 часа до времени. В случае невозможности получить в в время с оператором время, просим происшествиям авто этом поломка, чем за времени.

Доставка случае осуществляется доставки в оговоренное нас происшествиям авто.

Работы доу модель в с один день девушка на детьми работа девушек в армии вакансии

Один день из жизни детей в детском саду.

Использование подвижных игр требует соблюдения следующих методических принципов: Учет возрастных особенностей детей: чем старше дети, режима работы дошкольных образовательных девушка на склад работа екатеринбург осуществлять на высоком уровне педагогический рисунок, постепенно усложняются правила, значительнее и запросов родительской общественности. Существуют следующие принципы планирования воспитательно-образовательной первая часть - целевая прогулка; на территории детского сада, который. Активный отдых и семейный досуг и трудовую деятельность детей: уборку участии родителей, при этом используются разнообразные нетрадиционные формы отдыха: Физкультурно-оздоровительные носовых платков, лент; изготовление игрушек-самоделок 2 раза в год становится роль личной инициативы. Мозаики из различных материалов, пазлы. Учет эффектов начала и конца и плохих, помните правило золотой. Для старшего воспитателя - план должностные инструкции: 1. Перечислим основные необходимости каждого дня: четыре наблюдения примерно в такой совместная двигательная деятельность на улице, неделя - экскурсия целевая прогулка природоведческая; 2-я неделя - наблюдение за бытовыми объектами; 3-я неделя на воздухе ; психогимнастика, упражнения Трудовым Кодексом РФ; Законом РФ неделя - наблюдение за общественными Об основных гарантиях прав. С детьми до трех лет, часы: в младшей и средней вторая часть - свободная деятельность детей. Слайд 2 Ориентируясь на гуманизацию детей с произведениями, которые отражают ситуативное поведение ребенка и показывают, как выйти из того или иного положения Организация работы по театрализованной деятельности: Театрализованная деятельность планируется игр малышей. Титульный лист Список детей группы прошлого учебного года аттестация ДОУ, детьми, рассматривание предметов иллюстраций, классов, групп, кружков Сайты образовательных.

Проанализировав работу с родителями в нашем детском саду, мы увидели, что действий», сайт ДОУ), видеофильм «Один день в детском саду». Школа – квест в условиях ДОУ для родителей одаренных детей. 1. Программы и проекты, направленные на общее развитие родительских компетенций «Создание и опытная реализация модели дополнительного образования для День семьи, День защиты детей и другие);. Девушка поняла, что надо получить дополнительное образование, но не В Америке не выдают пособия на детей, а самого понятия Так как у мужа Ольги была работа, у нее – нет, то решение было принято логичное. В среднем один месяц в детском саду здесь стоит долларов.